2022年3月四川省阿坝县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案含解析

2022年3月四川省阿坝县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项..儿童对实词的掌握顺序是（ ）.A,名词——动词~形容词B、动词 名词 形容词C、形容词一名词一动词D、动词一形容词——名词的尔长■£郛需般.幼J好游戏中，看见小碗小勺，就想像娃娃吃饭；看见的尔长■£郛需般A、无意想像B、有意想像C、再造想像D、创造想像.注意使儿童对环境中的各种刺激反应不一，总是舍弃一些信息.这是注意的（ ）功能.A、调节B、整合C维持D、选择.教师对儿黄说："在草地上走，会把小草踩疼的."儿童就信以为真，不去踩小草了.这反映了儿童学科学具有（ ）的特点.A、好奇B、想象C、自我中心D、好动.体育活动的活动量取决于活动的（ ）三个因素的综合情况.A、场地B、密度C、时间D、强度.皮亚杰提出儿童在（ ）岁以后，才能理解事物的可逆性。A、2B、4c、7D、9.幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（ ）.A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价C、自我评价、他人评价D、以上都不正确.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥？（ ）A、应关注和尊重幼不同学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C、应确保每位幼J近同一时间达成同样目标D、应对有特殊需要幼儿给予特别关注.在科学活动"认识家禽"中，幼儿认识了鸡、鸭、鹅后，教师抛出问题："你们知道它们共同的名字叫什么吗？它们有什么相同的地方？"老师的提问策略属于（ ）.A、启发式提问B、发散性提问C、推理式提问D、总结式提问.发泄法主要包括两个方面的内容：（ ）・A、语言的发泄，动作的发泄B、生理的发泄，心理的发泄C、肢体的发泄，情绪的发泄D、外在的发泄，内在的发泄.实施幼儿德育最基本的途径是（ ）.A、日常生活B、练习C、游戏D、活动.在小一班的美术活动中，王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙.这个围裙太有吸引力了，幼儿忍不住检摸右看看，王老师几次提醒幼不要看围裙，集中注意力听老师说话，可是都没有效果.这是因为围裙引起了幼儿（ ）.A、注意的分配B、注意的转移C、注意的选择D、注意的分散.下列属于5〜6岁幼J曲征的是（ ）.A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理.在幼儿的各项个性心理特征中，（ ）是天生的。A、B、性格C、能力D、兴趣.轩轩和涵涵在喝水时打打闹闹，李老师上前大声说道："你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！"该老师的做法（ ）・A、合理，避免发生安全事故B、合理，注重班级常规管理C、不合理，侵犯了儿言论自由D、不合理，不利于幼11?心理健康.（ ）不属于幼儿性格的年龄特征.A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、稳定性较强.一般来说，幼儿能较熟练使用筷子的年龄是（ ）岁，同时能使用简单的劳动工具或用具.A、3—4B、4—5C、5—6D、3—6.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流.该教师运用的是（ ）.A、直观法B、讲述法C、游戏法D、谈话法.下列哪些食物富含钙（ ）.A、虾皮B、猪肝C、胡萝卜D、西红柿.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）.A、生理的需要B、情绪表达性需要C、自我调节性需要D、社会性需要.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别.A、媒体形式B、媒体用途C、信息内容D、教学需要.李老师组织幼J麻抛接气球的游戏，甲幼J怀小心摔倒了，乙幼看好玩顺势坐5IJ了甲幼儿的身上，导致甲幼右锁骨骨折，送医就诊后，共计花费住院治疗等费用近两万元，这笔费用应由（ ）.A、乙幼儿监护人承担，幼儿园适当补偿B、乙幼＞1曲护人承担，责令李老师适当补偿C、甲幼监护人承担，乙幼儿适当补偿D、幼儿园和李老师共同承担.充足的睡眠是保证幼儿健康活动的前提。幼儿午睡时间宜保证（ ）小时左右.A、2B、3C、4D、5.“能初步感受文学作品的语言，了解故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品”.这属于（ ）幼儿文学作品学习活动的目标.A、仪、班B、小班C、中班D、大班.前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是（ ）.A、心理11砺B、螺旋式C、直线式D、横向组织.学前教育学是以学前教育课程的（ ）为研究对象.A、价值与指导B、形成与变革C、种类与评价D、目标与任务.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水.这是幼儿思维的（ ）所致。A、固定性B、片面性C近视性D、经验性.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼实施保育和教育的机构，属于学校教育的（ ）・A、咨询阶段B、过渡阶段C基础阶段D、预备阶段.⑶的组别是（ ）,

A、大字一组B、小字二组C、小字三组D、小字五组.下列关于餐前幼儿值日生擦拭餐桌的方法，不正确的是（ ）.A、先将抹布对折成长方形B、擦完半张桌子后将抹布翻个面C、擦完所有桌子后再清洗抹布D、可采用"几"字形擦拭法.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）・A、讨论法B、复述法C、故事法D、提问法的尔长■的尔长■£郛需般A、《哈巴狗》B、《郊游》C、《粉刷匠》D、《大雨和小雨》.下列属于学前儿童心理健康标志的是（ ）.A、性格特征良好B、体育锻炼充足C、安全自护意识强烈D、性别角色认识及时.恒牙共（ ）颗。20〜3225〜30C、14-28D、28〜32.素质教育是以（ ）为宗旨的教育.A、提高民族素质B、提高创新意识C、全面发展D、提高创新能力.《幼儿园教师专业标准（试行）》的灵魂与核心是（ ）.A、幼儿园教师的专业理念与师德B、幼儿园教师的专业知识C、幼儿园教师的专业能力D、幼儿园教师的执教经验.生活环境对幼儿的发展至关重要，以下适合幼＞1在活的环境是（ ）,A、小明上课违反学习纪律，教师让其站在小椅子上双臂举起B、小美的父母多年来恩爱如初，家里氛围愉悦温馨C、小浩家的邻居经常为了一点小事吵架动手D、小红因身材瘦小经常受到幼儿园小朋友的欺负.儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（ ）较差.A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围.（ ）岁是扁桃体发育的高峰，幼儿常容易患扁桃体炎.A、3B、4-10C、12D、18.下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求？（ ）A、幼儿园小班张老师上班时间玩手机B、某幼1檄师视每个幼1曲）家庭条件而区别对待不同幼儿C、某幼1檄师在工作之余还对〃浮生进行有偿家教D、某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（ ）,A、社会性B、全面性&发展性D、灵活性.下列关于幼儿呼吸系统的说法中，错误的是（ ）.A、幼儿的鼻腔狭窄，没长舁毛，不能阻挡灰尘和细菌B、幼儿的咽部狭小且弯曲，咽鼓管较短，呈水平位C、幼儿的气管、支气管软骨柔软，缺乏弹力组织D、幼儿的年龄越小，呼吸频率越快.幼儿艺术领域学习的关键不在于（ ）.A、引导幼J与会用心灵去感受和发现美B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的创造C、丰富幼儿的想象力和创造力D、引导幼儿用自己的方式去表现和创造美.根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园日常生活组织应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持（ ）相结合，培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力.A、一贯性和灵活性B、发展性和有效性C、多元性和目的性D、血性和应用性.( )是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动.A、单元活动B、领域活动C主题活动D、区域活动.( )是幼儿教师职业道德的核心，是幼教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标.A、关心幼儿B、信任纳儿C、爱幼儿D、尊重幼儿.根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当建立健全( )，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内.A、门卫制度B、监管制度C安全制度D、防卫制度.人本位的儿童观认为( ).A、儿童是家族繁彳;谢工具B、儿童是父母的私有财产C儿童享有生存权、发展权、教育权D、儿童是国家的财富.日本的森重敏认为，阴郁性的倾向一般很少，具易受性和主观性的倾向期艮少，而具适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是( ).A、“细致的干预”型B、“垂直的亲爱”型C、“情动”型D、“水平的亲和”型.现代的观念认为，训练孩子独立自主的能力、满足孩子的情感需要、促进孩子的社会性发展和智力发展、以了解孩子为基础管教好孩子.这种作用的主要完成者是( ).A、聘B、父亲C、兄弟D、祖辈二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.消毒剂消毒T采用( )，以达^消毒目的.A、浸泡消毒B、紫外线灯消毒C、喷洒消毒D、擦拭消毒.格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）.A、发展方向原则B、个体成熟的原则C、自我调节原则D、相互交织原则.学前教育对个体的身心发展意义重大，主要表现为（ ）,A、促进儿童的身体素质发展B、促进儿童认知能力发展C、促进儿童社会性发展D、促进幼教事业向前发展.学前教育目标包括（ ）.A、智育目标B、德育目标C、美育目标D、体育目标.下列符合蒙台梭利幼儿教育思想的有（ ）.A、重视教育环境的作用B、感觉教育、感官训练C、幼J出自我学习法则D、幼儿的自由与作业的组织相结合的原则.实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的方面有（ ）.A、关注幼学习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式与特点D、重视幼儿的学习品质.自制婴幼儿玩教具，应当符合学前教育机构教育教学特点，遵循婴幼儿教育的基本规律，要求具备（）.A、科学性和教育性B、创新性和趣味性C、简易性和实用性D、安全性和环保性.学前儿童心理发展的基本规律主要包括（ ）.A、学前儿童心理发展的方向性和顺序性B、学前儿童心理发展的年龄特征C、学前儿童心理的个别差异D、影响学前儿童心理发展的各种因素及其作用的规律.教师带中班幼儿到动物园参观，一边看动物一边介绍说"这是老虎，这是猴他们都是动物。”回至班匕教师问幼儿什么是动物时，很多幼都这样回答"是动物园里的，让小朋友看的""狮子、猴子、老”.这说第8页/共22页明（ ）・A、幼儿通过实例获得概念B、幼儿通过语言理解获得概念C、幼儿阶段以掌握实物概念为主D、对幼儿而言，掌握概念的名称容易，真正掌握概念则比较困难.幼儿园教育评价的原则有（ ）.A、发展性、合作性B、标准多元性C、多角度、多主体、多方法D、重视过程、重视差异、重视质性研究.婴幼儿生长发育的特性有（ ）.A、阶段性B、不变性蹴C、个体差异性成D、程序性幻62.幼儿语言发展中，先会发出一些咿咿呀呀的声音，再说一些简单的词，最后才能用准确的语言和别人交流.这体现出幼儿发展的（ ）.即A、方向性B、顺序性C、不平衡性区D、个别差异性63.下列属于新课程倡导的教育观念的是（ ）.於A、开放教育B、合作教育君C、终身教育隹D、素质教育64.造成婴幼儿体弱的原因可能是（ ）・A、疾病的影响B、营养物质缺乏C、遗传因素的影响D、饮食习惯不良65.幼儿口语表达能力特点（ ）.A、从对话语到独白语B、从情境性言语到连续性言语C、讲述的逻辑性提高D、逐渐掌握言语技巧.关于手工，下列说法正确的是（ ）.A、手工不是美术B、手工是美术C、手工不是造型活动D、手工是造型活动.为学前儿童选择歌唱活动的歌曲应该兼顾到( ).A、动作B、曲调C、歌词D、歌曲的总体.从评价的功能和进行的时间，上划分，可以把课程评价分为( )两种.A、定性评价B、定量诩介C、形成性评价D、总结性评价.培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯，对婴幼儿身心健康的好处是( ).A、有助于养成良好的生活作息习惯B、有利于形成睡眠定势C、能有效保证婴幼儿的睡眠质量D、能让婴幼儿产生安全感.幼儿园常用的活动法主要有( ).A、课外训练法B、操作练习法C、游戏法D、实验法三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。( ).幼儿艺术教育的目的就是让幼J与会唱歌、曲湃、绘画。( ).幼在进行游戏时，如果幼儿的做法没有根据教师事先设想好的来进行，教师可以强行将幼儿游戏的发展纳入自己事先预设好的轨道中来.( ).幼儿如果出现性早熟，说明其生殖系统发育异常.( ).掌握动作技能是幼儿体育过程中次要的环节.( ).人体内共有8种必需氨基酸。学前儿童生长发育时期还需增加一种组氨酸，共9种。但组氨酸属于非必需氨基酸。( ).幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。( ).一般情况下，婴幼儿的平均心率在100〜110次/分钟时，表明其活动量比较合适。( ).幼儿园应从公益性质出发，按照成本分担原则，公平、合理确定本园收费标准，并向家长、社会及时公布收费项目.( ).儿童道德的发展是固定不变的。( ).世界上第一所真正意义上的幼儿园是欧文在苏格兰创办的幼学校。( ).幼儿智育的核心是发展幼儿的想象力和创造力。( ).出生前半年和出生第一年是脑细胞数目增长的重要阶段。1岁以后，脑细胞数目的增长速度减慢.( ).“情急生智”所描述的情绪状态是激情.( ).为婴幼儿止血处理的原则是压迫血管，阻断血流.( )弟10页/(共22页).婴幼JI时期生长速度快，穿了没多长时间的鞋子很快就小了，所以为了穿的时间长一点，就给孩子穿大一TOC\o"1-5"\h\z点的鞋子。( ).幼的主要活动是交谈.( ).教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。( ).为预防斜视，给婴幼儿悬挂的玩具不可挂得太近，并要固定玩具的位置。( ).遗传决定生长发育的现实性，环境决定生长发育的可能性.( )第12页/共22页2022年3月四川省阿坝县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】A【解析】儿童最先掌握的是实词，其中最先和大量掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。故选A..【答案】A【解析】幼儿的想像活动主要属于无意想像.无意想像（不随意想像）是最简单的、初级的想像。幼儿的想像常常没有自己预定的目的，在游戏中想像往往随玩具的出现而产生.故选A..【答案】D【解析】注意的选择性表现为偏向于对一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少..【答案】C的尔长区郛翦般【解析】学前儿童学科学具有以下几个特点：（I）有着强烈的好奇心和探究欲望；（2）具有自我中心的特点；（3）获得的科学知识是一种经验层次的知识,儿童学科学具有自我中心的特点表现为他们往往不能站在客观的立场上考虑问题，而是从主观愿望出发，或赋予万物以灵性.他们认为万物是有生命的，对生命赋予的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】从社会的角度来审视学前儿童健康教育，我们认为实施学前儿童健康教育其目的有二：①提高人类生命质量；②推动人类社会进步.故选C..【答案】C【解析】皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7・11岁）和形式运算阶段（11岁以后）.具体运算阶段的标志是守恒概念的形成.这一阶段的儿童思维具有可逆性.故选C..【答案】Bojn【解析】根据评价的功能和运行时间分类，幼儿园评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价；根据评价的参照体系分类，幼儿园评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价.故选B.ojn.【答案】C【解析】幼儿个别差异是指幼在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别."幼J性同一时间达到同一目标"违背了尊重幼儿个别差原则.故选C..【答案】D［解析］总结式提问是指教师在引导幼儿对某些问题或现象进行观察和了解后，为了让幼儿自己进行适当概括,最后得出结论时运用的提问方式.题干中老师的提问策略属于总结式提问.启发式提问是指当教师发现幼儿对某些现象或材料产生兴趣，而这种兴趣对于生成一个新的主题活动极有价值时，通过启发式提问将幼儿引入探究主题或者当教师发现幼儿的自主学习和探究面临困难止步不前时，通过启发式提问引发幼儿进论和探究.发散性提问可以给幼儿充分的思考空间，支持幼儿的想象和创造.推理式提问是教师在引导幼儿完成一项较简单的操作或探索活动后，要求幼儿用类似的方式概括出规律性的知识，从而寻找答案的一种提问方式.班D..【答案】B【解析】发泄法主要包括两个方面的内容，一是生理的发泄，二是心理的发泄.它们都是使儿童生理、心理得到正常发展的重要方法.故选B.H.【答案】A【解析】日常生活是实施学前儿童德育最基本的途径。专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段。故选A,.【答案】D【解析】注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性.注意的转移是指幼儿自觉地调动注意，使之从一个对象转换到另一个对象上，是根据任务需要主动螃换注意对象，为的是提高活动效率。注意的分散又称分心，是由于无关刺激的干扰或单调刺激的持续作用引起的偏离注意对象的状态，注意的分散违背了活动任务的要求，降低了活动效率.注意的选择是指把注意指向一项或一些任务而忽视其他无关任务的现象.题干中幼儿受ki”猫围裙的吸引，不能集中注意力听老师讲课属于注意的分散.故选D.13.【答案】B【解析】学前晚期（5〜6岁）开始掌握认识方法.故选B。.【答案】A【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格，其中具有先天性的是气质.故选A..【答案】D【解析】教师要慎用吓唬.吓唬会使幼儿产生恐惧心理，导致他们胆小.有时还会出现口吃、遗尿、夜惊等心理障碍。该老师的做法不合理，不利于幼理健康..【答案】D【解析】在幼儿性格差异日益明显的同时，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，具体表现在以下几方面：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、易冲动.故选D..【答案】C【解析】幼儿一般来说，幼儿能较熟练使用筷子的年龄是5〜6岁，同时能使用简单的劳动工具或用具。故选g.【答案】D【解析】谈话法是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程.教师应鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话，充分尊重幼儿的想法，帮助幼儿形成正确的科学的观念.故选D..【答案】A【解析】钙的食物来源首选牛奶，它含钙丰富，吸收率也较高.其次是豆类、豆制品和绿叶蔬菜，如小白菜、油菜、芹菜等.海产品如小虾皮、小鱼干、紫菜等也是钙的良好来源.故选A..【答案】D【解析】儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的.随着儿童的成长，情绪逐渐与社会性需要相联系.婴幼1厝欢成人的接触、抚爰的动因主要为满足其希望与成人接触和交往的社会性需要.故选D..【答案】A【解析】教学资源有多种不同的分类方式，根据媒体形式分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别.蝇A..【答案】A【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条第（四）款规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。因此，题干中的幼儿园负有相应责任.第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人弟14页/（共22页）依法承担相应的赔偿责任.题干中的乙幼J曲行为对甲幼儿的身体造成了伤害，其责任由乙幼儿的监护人负责.故选A。.【答案】A【解析】根据＜3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园中要保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右.故本题选A.故选A..【答案】B【解析】学前语言教育年龄阶段目标指出，小班幼儿文学作品学习活动的目标包括：①喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣;②能初步感受文学作品的语言，了解故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品;③学习理解文学作品的情节内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；④在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾.故选B..【答案】A【解析】心理顺序是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容，是现代教育派的主张螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的'直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现.强调知识本身内在逻辑的直线性.横向组织是指打破学科知识界限和传统的知识体系，按以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容.故选A..【答案】D【解析】学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。学前教育学是以学前教育课程的目标与任务为研究对象.学前教育学的研究内容，主要包括：（1）儿童观的演变与发展；（2）教育观的形成与变革；（3）学前教育的目标与任务；（4）学前教育课程的种类和评价；（5）幼儿园社会教育的价值与实施：（6）幼儿游戏的价值与指导；（7）幼儿园家庭教育指导的内容和原则；（8）幼教师的素养和培训.学前教育学是以学前教育课程的目标与任务为研究对象.故选D..【答案】B【解析】由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现"好心帮倒忙”的情况.故选B..【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。故选C..【答案】C【解析】＜3的组别是小字3组.故选C..【答案】C【解析】幼儿值日生擦拭餐桌的方法包括：（1）值日生应先将抹布对折成长方形，然后进行擦拭；（2）擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布，抹布不能一擦到底；（3）幼儿擦拭桌面可采取"几"字形擦拭法.故选3.【答案】A【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法.其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性.故选A..【答案】D【解析】幼1府《大雨和小雨》的音乐活动中能感知并听辨歌曲《大雨和小雨》的强弱对比特点，并能用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现出对强弱的理解。故选D..【答案】A【解析】学前儿童心理健康的标志包括以下几点：（1）动作发展正常；（2）认知发展正常；（3）情绪积极向上；（4）人际关系融治；（5）性格特征良好；（6）没有严重的心理卫生问题.故选A.34,【答案】D【解析】乳牙共20颗，出牙时间一般为6〜8个月，婴儿4〜10个月出第一颗牙均属正常.儿童从6〜7岁乳牙开始松动，并先后脱落，逐渐换上恒牙.13岁左右换牙完毕，恒牙共28〜32颗。故选D..【答案】A【解析】素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育.故选A..【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）》将专业理念与师德、专业知识和专业能力作为幼儿园教师必备的基本素质与条件，其中，专业理念与师德是《幼儿园教师专业标准（试行）》的灵魂与核心.故选A..【答案】B【解析】首先，家庭环境对于幼儿的影响至关重要.幼儿的社会生活起步于家庭，所以说家庭是幼儿生活、学习的第一个场所.家庭的结构和气氛，家庭成员的整体素质、道德水准及言行都将决定着幼在今后生活中的品德和行为习惯.家庭的气氛也影响着幼儿，温馨、和睦的家庭易养成幼儿谦和、友爱、礼貌自信的品格;吵闹不休，婆媳不合，父母离异，等等，会导致幼儿孤独，产生怨恨、猜疑、固执、粗鲁等心理和攻击性甚至违纪行为.这样的孩子和父母交流少，语言能力较!氐，亲子关系疏远，情感需要得不到满足，久而之，易形成情绪上的障碍，出现恐惧、胆小等现象，严重影响孩子心理的健康发展.其次，幼儿园对幼儿道德品质的影响不容忽视.幼教育从功能上来说是一种环境的教育，而形成幼儿园环境的主要成分是教师和幼J屏体.教师是幼儿园教育环境的核心，教师的待人接物，说话方式，行为举止，穿着打扮都在有意无意地影响着幼儿.幼儿通过观察、学习、交往，被教师所影响，并按照教师的做法，学习限制和调节自己的行为方式.故选B..【答案】C【解析】注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上的能力.儿童在绘画时常常顾此失彼说明儿童无法在同一时间内把注意分配到绘画中的不同活动上.故选C..【答案】B【解析】幼儿淋巴结的特点是：①扁桃体是人体最大的淋巴结，4〜1（）岁时达到发育的高峰，所以幼儿常因呼吸道的感染而患扁桃体炎.②颈部淋巴结.人体表面的一些部位的淋巴结浅表，可以摸到，这些淋巴结分布在颈部、腋下、大腿根等处，分别负责消除人体不同区域淋巴液中的病菌.颈部淋巴结负责头、面部淋巴液的清除工作.婴幼儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎或头上长疳子，都可使颈部淋巴结肿大.故选B..【答案】C【解析】坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长.作风正派，廉洁奉公.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利.故选C.41.【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分”.故选B..【答案】B【解析】幼儿的咽部相对狭小且垂直，咽鼓管较短呈水平位，故幼J赐患中耳炎.故选B..【答案】B【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“艺术”领域指出，"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件第16页/共22页

和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼J导会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美".故选B..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》第二十七条规定，幼儿园日常生活组织应当从实际出发，建立必要、合理的常规,坚持一贯性和灵活性相结合，培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力。故选A..【答案】C【解析】主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动.它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动.故选C..【答案】C【解析】热爱幼儿是幼J威师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标.故选C..【答案】A【解析】根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园.故选A.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点.故选C..【答案】B【解析】日本森重敏根据母亲的不同性格，列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式：（1）“细致的干预”型教养方式的母亲。其性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎与冥思、反省；ojn“垂直的亲爱”型教养方式的母亲。其阴郁性的倾向一般都很少；其易受性和主观性的倾向（空想、敏感、不能客观地待人处事）也很少，而其适应性的倾向较强；（3）“情动”型教养方式的母亲.感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧；（4）“水平的亲和”型教养方式的母亲.母亲和孩子处于平等地位的亲和关系，所以具有这种亲和态度的母亲是孩子!门最喜欢的。故选B.ojn.【答案】A【解析】现代的观念认为，母亲的教养作用主要体现在训练孩子独立自主发展的能力、满足孩子的情感需要、促进孩子的社会性发展和智力发展和以了解孩子为基础管教好孩子.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ACD【解析】消毒剂消毒一般采用浸泡消毒、喷洒消毒和擦拭消毒，以达到消毒目的。故选ACD..【答案】ABCD【解析】格赛尔经过大量的观察，提出儿童行为发展的基本原则：（1）发展方向的原则；（2）相互交织的原则；（3）机能不对称的原则；（4）个体成熟的原则.格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表；（5）自我调节的原则。故选ABCD..【答案】ABC【解析】学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性、人格和情感等方面健康全面和谐地发展.D项是学前教育对社会发展的意义，排除D项.故选ABC..【答案】ABCD【解析】"幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”是《幼儿园工作规程》中关于我国学前教育总目标的完整表述.其次，德育、智育、体弟17页/（共22页）育、美育是我国全面发展教育的基本组成部分.学前教育目标也包含此四部分内容.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】蒙台梭利教育理论的要点是：（1）幼儿自我学习的法则；（2）重视教育环境的作用；（3）教师的作用；（4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则；（5）重视感觉教育.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》的"说明"部分指出，实施《指南》应把握以下几个方面：（一）关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展.（二）尊重幼儿发展的个体差异.幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征.每个幼J府沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同.要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿.（三）理解幼1例学习方式和特点.幼J妙学习是以直接经验为基础，，在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接的、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（四）重视幼的学习品质.幼在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】自制婴幼儿玩教具，要求具备科学性和教育性、创新性和趣味性、简易性和实用性、安全性和环保性等特性，故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前儿童心理发展的基本规律包括：（1）学前儿童心理发展的趋势，即发展的方向、顺序；（2）学前儿童心理发展的年龄阶段和年龄特征；（3）学前儿童的个别差异；（4）影响学前儿童心理发展的因素及其起作用的规律等四个方面.儿童心理发展的基本规律是学前儿童教育的依据，并应为学前儿童心理发展创设良好环境和教育条件，教育起主导作用，教育应在儿童发展前面引导发展，所以，教育既要适应发展，又要有一定超前.故选ABCD..【答案】ACD【解析】幼J市日常生活中经常会接触到各种事物，成人就会将其中的某些事物作为概念的实例特别介绍给幼儿，并用词来称呼它.成人在教给幼J限念时，也会向幼JU!）举一些实例.幼儿就是这样通过词（概念的名称）和各种实例（概念的外延）的结合，逐渐理解和掌握概念的.通过语言理解获得概念是指通过理解定义的含义掌握概念.幼儿由于抽象逻辑思维刚刚萌芽，彳睫用这种方翅得概念.幼儿以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。故选ACD..【答案】ABCD【解析】幼儿园教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究等原则，目的是为了幼的发展、教师的反思性成长和提高教育质量。故选ABCD..【答案】ACD【解析】婴幼J的生长发育是有阶段性和程序性的连续过程，由于遗传基因及环境条件的差异使得婴幼儿的生长发育具有一定的个体差异性,所以A项、C项、D项是正确的答案.故选ACD..【答案】AB【解析】幼11?心理发展的方向性和顺序性是指心理发展是一个过程，是按照从低级向高级的方向、按照固定的顺序进行的.幼儿语言的发展从发出咿咿呀呀的声音到会说简单的词再到准确地使用语言，体现了幼儿发展的方向性和顺序性。故选AB..【答案】ABCD［解析］新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革,是课程本身及教材理念的根本性变革.新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式.新课程倡导的教育观念包括开放教育、合作教育、终身教育、素质教育等.故选ABCD..【答案】ABD【解析】造成婴幼儿体弱的原因有多种情况，不良的饮食习惯、疾病、不合理用药、微量元素缺乏、维生素D缺乏、药物等都可能造成婴幼儿体质虚弱.故选ABD..【答案】ABCD【解析】幼儿口语表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现，幼J度是口语表达能力发展的关健期.幼儿口语表达能力发展有两个主要发展趋势：一、从对话语向独白语发展.二、从情境语向连贯语发展.而C、D两项是口语发展的普遍性规律，也适用于幼儿口语特点.故选ABCD..【答案】BD【解析】手工属于学前儿童美术教育的活动之一.儿童的手工活动是靠手的技能和使用简单的工具，对材料进行加工成型的一种造型活动.故选BD..【答案】BCD【解析】幼儿园歌唱材料的选择应注意：（1）歌词方面，内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解，歌词内容富于爱、富于教育意义，歌词的形式与内容适用于动作表现；（2）曲调方面，音域较狭窄，节奏较简单，旋律较平稳且以五声音阶为骨干，结构短小工整，词曲关系较简单；（3）歌曲的总体选择，为幼儿选择的歌曲总体上应该具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格等方面的丰富性和多样性.故选BCD..【答案】CD【解析】评价的分类：⑴从评价的功能和^行的时间上划分，可以分为形成性评价和总结性评价；（2）根据评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和^准参照评价；（3）从评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价；（4）根据评价的严谨程度，可分为正式评价与^正式评价.故选CD..【答案】AB【解析】在相对固定的时间内入睡、起床，可以使婴幼儿的生物钟更加规律，形成睡眠定势，养成良好的生活作息习惯，有助于婴幼J身心的健康发展.故选AB..【答案】BCD【解析】幼儿园常用的教学方法主要有活动法、直观法、口授法三大类.活动法是一种以幼1集）实践活动为主的教学方法，是指教师在教学活动过程中，通过创设情境或提供材料，引导幼儿自己实践、探索和发现.幼儿园常用的活动法主要是游戏法、实瞬去、操作练习法和发现法.（1）游戏法是指教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织幼儿学习的方法.（2）实验法是指教师提供一定的仪器设备，鼓励幼儿通过亲自动手操作来观察和寻找这些变化与产生变化的原因，验证自己的设想.（3）操作练习法是指幼Jlz在教师的指导下，通过多次实践练习而巩固和掌握某种技能的方法。（4）发现法的主要目标不在于发现新事物，而在于发挥学习者的主动性，把学习过程作为个体对获得的信息进行选择、转换和运用的过程.故选BCD.三、判断题，判断下列说法的正误。7k【答案】正确【解析】游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，表现为情感补偿和情绪宣泄；二是认知发展第19页/共22页的价值，表现为