2023届广东省揭阳市普宁市高三下第一次测试历史试题含解析

2023高考历史模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有学者统计1371~1904年间14562名进士，根据他们曾祖父、祖父、父亲的中举和入仕情况划分为四种不同类型.其中，明代进士出身平民者（即前三代中最高只出过生员的家庭）占49.5％；清代这一比例为37.6％。这表明当时A．世家大族垄断着政治权力B．社会发展严重倒退C．科举制促进社会阶层流动D．选官制度亟需改革2．新中国成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。这些扫盲运动A．推动了义务教育的普及B．强化了民众对国家的认同C．促进高科技水平的提高D．奠定高校院系调整的基础3．通过观察如图反映的历史现象，可以得出的结论是1929—1938年美苏德英在世界制造业中所占份额（百分比）A．美苏之间的矛盾逐步激化 B．经济危机对英国的破坏最小C．计划经济体制有相对优势 D．美国经济霸主地位难以动摇4．“他是乌鲁克国王，他非人非神。众神创造了他完美的身躯，并赋予他美貌、智慧、勇敢，使他具有世人无法具有的完美品质。”该传说出现在A．古代埃及 B．古代两河流域 C．古代中国 D．古代印度5．《剑桥中华人民共和国史》评论说：在一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是A．和平共处五项原则B．“求同存异”C．“另起炉灶”D．“打扫干净屋子再请客”6．陈晓律先生指出：古典哲学家费希特和黑格尔，就极力宣扬强权主义和国家至上的思想。……这些思想对德国人养成守纪律、重责任和服从权威的性格起到了重要作用，统一后的德意志帝国是一个君主政体的联邦。材料中“强权主义和国家至上”表现为A．宪法赋予首相国家最高权力B．各级官吏均由帝国皇帝任命C．帝国首相只对联邦会议负责D．帝国议会拥有最高的立法权7．“把天体力学和地球上物体的力学统一到机械运动这门统一的学科里，正确反映了宏观物体机械运动的客观规律，实现了自然科学的第一次大综合和人类认识自然的第一次大飞跃。”材料中的科学理论A．推动蒸汽机改良 B．促进了电力工业发展C．解释了光电效应 D．揭示了时空本质属性8．在2007年10月纪念哥伦布首次抵达美洲活动中，有人说“今天是种族日，是美洲发现日，是两个世界相遇日”。这一说法所依据的正确史实应包括①早期殖民者大量屠杀印第安人②哥伦布发现了新大陆③新航路架起沟通欧美的桥梁④工业文明与农耕文化由此交汇A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③9．同文馆、天津水师学堂等在招生时，报考者寥寥，在毕业后还需要给予科甲出身，李鸿章甚至不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试。此现象反映了A．新式学堂教学目标虚高，不能满足社会需要B．新式学堂教学质量不高，毕业学生素质较低C．中国社会经济发展缓慢，对新式人才需求少D．科举影响大，近代教育需依附传统教育生存10．明清时期的民间信仰中，各种神祇十分庞杂，其功能往往足以覆盖民间生老病死一切所求，其中以玉皇大帝，城隍、关帝、观音、碧霞元君、妈祖的影响最大，这表明民间信仰A．促进了市民阶层的兴起 B．带有很强的功利性色彩C．受宗族观念的影响较大 D．提高了女性的社会地位11．1948年，英国科学家约翰·巴丁、威廉·肖克利和瓦尔特.布拉顿发现用很小的电流和功率就能有效地工作，而且可以将尺寸做得很小，为晶体管的出现奠定了基础。晶体管出现后迅速取代了笨重、昂贵的真空管，这是人类对微观世界认识论的实践。这表明A．互联网反战开创了信息时代 B．相对论运用推动物质空间重构C．量子理论运用推动技术进步 D．经典力学有益于现代技术突破12．君主专制初期，英法两国的资本主义经济都得到较快发展，其中一个重要原因是国家推行了A．重商主义政策 B．重农抑商政策C．强化王权政策 D．强化等级政策13．宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今用儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一也。”这里反映出宋初的一个基本国策，即A．“强干弱枝”B．“重内轻外”C．“重文轻武”D．“冗官冗费”14．1887年王韬短篇小说集《淞隐漫录》刊载于《申报》，书中多有西方美女与中国男子相恋的题材。西方女子家世不俗，仰慕中国文化，并于危难之际利用自己掌握的西方技术帮助丈夫渡过难关。这反映了作者A．对中西关系的客观认识 B．复杂矛盾的文化心理C．以拓展国人视野为目的 D．崇尚科学的理性精神15．查理·马特：“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”查理·马特使他的王国“年轻起来”的措施是A．实行无条件赏赐制 B．实施领地世袭制度C．建立严格等级制度 D．改革土地分配制度16．在中国古代，相权下移不是单纯的权力转移，而是财政、军事两大部门事务增加和职掌的扩大，在行政系统中越来越处于突出的地位，到宋代终于独立出来，形成了中书门下、枢密院和三司并存的体制。行政系统权力（行政权）扩大的结果是需要宰相决定的事情只剩下了军国大事、高级官吏任免和突发事件，而这些都需要经过皇帝批准，宰相逐渐变得多余。这一论述指出了A．三省体制出现的合理性 B．宰相制度产生演变的过程C．元朝相权专权的必然性 D．明朝中枢机构变异的原因17．下图为一幅农民壁画，绘制于1958年。图中文字为：“稻子玉米搭彩门，悟空说是南天门，社员高坐哈哈笑，这是俺的幸福门。”壁画体现了：A．农民的美好梦想 B．农业的巨大成就C．“左”倾的虚幻激情 D．社会宣传需要18．古希腊“经济”是“管理家庭经济”之学。1615年，蒙克莱田使用“政治经济学"之名，把“经济”一词的含义从家计扩展到国家层面。“经济”含义的变化体现出A．古希腊推动了近代经济的发展 B．自由主义已成国家经济政策C．政治已对经济产生决定性影响 D．国家对经济的意义日益重要19．下面左图是唐初10道图，右图是元中期11行省图。对比二图可知，元代的行政区划A．多以山川形势为界 B．便于地方政府治理C．加强了地方文化的认同 D．利于加强中央集权20．1864年，户部因财力匮乏，向两江总督曾国藩索要淮南盐税，曾国藩以诸种理由拒绝。次年，户部又令江苏巡抚李鸿章匀拨两淮盐税，以解中央燃眉之急，李鸿章仅答应略增该省财政上缴数额，而盐厘征收、使用则不容户部染指。这反映了当时A．盐税成为财政收入的主要来源 B．中央与地方的矛盾异常尖锐C．洋务运动的资金匮乏问题严重 D．中央政府的权威出现了弱化21．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制22．如表是南宋时期描写江南地区耕作情形的诗句诗句出处处处稻分秧，家家麦上场。陆游：《五月一日作》却破麦田秋晚稻，来教水牯卧斜晖。杨万里：《江山道中蚕麦大熟》腰镰刈熟趁睛日，明朝而来麦沾泥，犁田待雨插晚稻，朝出移秧夜食麦。范成大：《刈麦行》腰镰刈晚禾，荷锄种新麦。虞俦：《和姜总管喜民间种麦》如表中这些诗句直接反映了该地区A．春耕生产的繁忙景象 B．稻麦轮作方式的推广C．粮食的构成趋向多样 D．人口与耕地矛盾凸显23．明大学士李东阳疏言“内阁与瑾（宦官刘瑾），职掌相关，凡调旨撰敕，或被改再三，或径自窜改，或持归私室，假手他人。臣虽委曲匡持，而因循隐忍，所损已多。”李东阳所述主要是由于A．内阁只是内侍机构B．宦官职掌裁定权C．皇帝专制皇权至上D．丞相制度被废除24．古罗马帝国屋大维统治时，开始授予某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威，成为罗马法的一个重要组成部分。据此推理A．罗马法的发展具有一定专制特点B．罗马帝国皇帝享有法律的解释权C．法学家对万民法的研究较为深入D．对法学解读助推了罗马法的发展25．美国总统杜鲁门在推行马歇尔计划时说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。伴随着经济合作的运动又出现了一个共同自卫的运动。”由此可知，美国倡导的共同自卫运动是A．加入联合国B．组建欧共体C．成立反法西斯同盟D．成立北大西洋公约组织26．在古罗马，执法官在就职时都要发布告示，提出裁判方针和办案原则，这实际上是形成新的规范，不但在该执法官任期内如此，而且也亦被继任者因袭和援引。这表明罗马法A．追求社会实效性 B．受到贵族控制C．具有高度随意性 D．日益陷入僵化27．清末有官员惊叹：国之典章莫重于章服，而今之章服之紊亦已甚矣。以职员所涉历，车于陆，舟于水，皆洋式也；酒于觥，肉于俎，皆洋食也；楼其冠，洋其履，德、法其衣裳，皆洋工也。这一惊叹表明当时A．西方生活方式影响深刻B．儒家传统观念受到冲击C．欧风美雨挟来文明开化D．国人衣食住行全盘西化28．下表是我国某时期的国际邮件资费表(部分)，从中可推出的符合史实的结论是A．改革开放前中国未与西方建交B．香港是中国与西欧交往的唯一桥梁C．捷克是中国通往西欧的交通枢纽D．苏联东欧在新中国外交史上曾有特殊地位29．1871年4月,巴黎公社通过法令，指出“鉴于在真正的民主共和国内，既不应有闲职，也不应有高薪”，“各公社机关职员最高薪金每年为6000法郎”。这个数字相当于当时法国熟练工人的工资。这一法令A．践行了社会主义民主原则 B．符合无产阶级专政的本质要求C．保障了公职人员的纯洁性 D．降低了国家运行与管理的成本30．1920年5月梁启超作《“五四纪念日”感言》一文，谈到他对“五四”的价值判断和思考：“吾以为今后若愿保持增长‘五四’之价值，宜以文化运动为主而以政治运动为辅。”梁启超的认识客观上有助于A．传承中国优秀传统文化 B．提高国民的爱国觉悟C．批判资产阶级个人主义 D．推动马克思主义传播二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，回答问题。1901年和1902年，他先后发表《A》和《B》两篇文章……。在《A》文中，开宗明义：“史也者，记述人间过去之事实者也。虽然，自世界学术日进，故近世史家本分，与前者史家有异。前者史家，不过记载事实，近世史家，必说明其事实之关系，与其原因结果；前者史家，不过记述人间一二有权力者兴亡隆替之事，虽名为史，实不过一人一家之谱牒，近世史家，必探察人间全体之运动进步，即国民全部之经历，及其相互之关系。以此论之，虽谓中国前者未尝有史，殆非为过。”——摘自《史学月刊》2004年07期：20世纪中国的四次实证史学思潮请回答：（1）上文中的“他”是谁？（2）《A》和《B》两篇文章分别是什么？它们的发表在当时产生怎样的影响？（3）结合材料和所学知识，分析说明“近世史家”与“前者史家”差异的具体表现？32．阅读材料，完成下列要求。材料一亲爱的女士，不说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕；就光是我能经常瞻仰你们的娇容、优美的仪态，尤其是亲近你们那种女性的温柔文静……因为凡是有理性的人都会说：我爱你们，就跟别的男人爱你们一样，是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。——摘自《十日谈》材料二有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动则在进一步撕裂套在人类身上的“笼子”同时，把统治者关进了“笼子”。——摘自李侃《中国近代史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出《十日谈》的作者并概括作品所表达的理念。（2）结合所学知识，指出材料二中后两个“笼子”的含义。并从18世纪后半期现代民主政治的具体实践角度指出欧洲启蒙运动的直接贡献。33．材料清军初入关时，由于连年战乱，留下满目疮痍，地荒人亡，赋税无征。顺治三年（1646年）摄政王多尔衮谕户部曰：“国计民生首重财赋，明季私征滥派，民不聊生。”……朝廷几度刊行修订《赋役全书》，明确章法条令、采取有效办法催促课税，制止乱摊派。康熙年间，鉴于土地的不断集中和人口的不断增长。无地、少地的农民越来承担不起丁税的情况，清政府又宣布以康熙五十年（1711年）全国的丁银额为准。以后额外增丁，不再多征。但是“滋生人丁，永不加赋”只是固定了丁银数额，并未废除丁银，丁役负担不均的问题仍存在。为了彻底解决负担不均问题，以缓和社会矛盾，清政府于雍正元年（1723年）下令将丁银摊入地亩征收，即所谓“摊丁入亩”，又称“地丁制”。规定把康熙五十年固定下来的丁银（人丁2462万，丁银335万余两）摊入田赋银中一并征收。——摘编自王士立主编《中国古代史》（1）根据材料并结合所学知识，说明清初赋税制度改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析清初赋税制度改革的意义。

参考答案（含详细解析）一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【答案解析】

从材料“明代进士出身平民者占49.5％；清代这一比例为37.6％”中可以看出，明清时期出身平民的进士所占比例比较高，这表明当时科举制可以促进社会阶层的流动，促进了社会的发展，故C项正确，B项错误；材料无法体现出世家大族的地位，故A项排除；材料反映的是科举制度的状况，没有体现出选官制度需要改革，故D项排除。2、B【答案解析】

新中国前期的四次扫盲运动有利于提高普通民众的识字率，扫盲运动并非一般意义的文化教育，而是着眼于社会主义政治认同的塑造，是希望由此塑造农民对新国家的政治认同，故选B项；义务教育是在改革开放后才开始，时间不符合题意，排除A项；高科技水平需要大学科研人员的钻研，扫盲运动不可能促进高科技水平的提高，排除C项；奠定高校院系调整的基础需要国家政策支持和经费的支撑，并非扫盲运动，排除D项。3、C【答案解析】

根据材料可知，当西方国家正处于经济危机之下时，苏联此时却通过斯大林体制实现了工业化，反映出计划经济体制有相对优势，C正确；材料不仅仅只有美苏比较，排除A项；从份额并不能看出对英国的影响最小，排除B项；此时美国并没有确立霸主地位，排除D项。4、B【答案解析】

依据材料“他是乌鲁克国王，他非人非神。众神创造了他完美的身躯，并赋予他美貌、智慧、勇敢，使他具有世人无法具有的完美品质”并结合所学可知，这是史诗《吉尔伽美什》的内容，《吉尔伽美什》是西亚两河流域的上古人民创造的一部优秀文学作品。B正确；古代埃及、古代中国、古代印度不符合题意，ACD错误。故选B。5、B【答案解析】

依据所学知识可知，1955年亚非万隆会议上，周恩来“求同存异”的方针打消了对中国和共产主义持有敌对情绪的有些领导人的顾虑，这符合“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”的信息，故B项正确；“和平共处五项原则”是中国与缅甸会谈时提出的，不符合材料信息，故A项错误；“另起炉灶”指的是不承认国民政府建立的屈辱的外交关系，故C项错误；“打扫干净屋子再请客”指的是清除帝国主义在华特权，故D项错误。点睛：本题解题的关键是理解“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”，结合所学知识可知，可这是万隆会议上的“求同存异”方针。【题目详解】6、B【答案解析】

根据所学德意志帝国1871年宪法可知，宪法赋予德意志帝国皇帝最高权力，拥有最高的行政权、立法权、军权等，帝国首相及各级官吏由皇帝任命，对皇帝负责，故ACD三项错误，B项正确。7、A【答案解析】

根据所学知识可知，牛顿《自然哲学的数学原理》实现了自然科学的第一次大综合，是人类认识史的第一次大飞跃，这一科学理论推动了蒸汽机的改良，A项正确；电磁感应原理促进了电力工业的发展，爱因斯坦利用量子理论解释光电效应，爱因斯坦的相对论揭示了时空本质，三者均与牛顿力学体系无关，BCD三项错误。8、D【答案解析】

种族日意味着对美洲土著的纪年，而世界相遇日意味着新航路开辟，美洲被发现，欧美两个大洲连通，D正确；A、B概括不全，排除；新航路开辟时尚未进行工业革命，④错误，排除C。9、D【答案解析】

根据“需要给予科甲出身，李鸿章甚至不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试”等关键信息可知，科举影响大，故选D；题干中不能看出新式学堂教育目标虚高，而且新式学堂较注重实用，不能满足社会需要的说法有误，排除A；新式学堂教学质量和学生素质高低，题干没有涉及，排除B；“对新式人才需求少”不符合当时中国社会事实，排除C。【答案点睛】抓住关键信息“需要给予科甲出身……不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试”分析解答。10、B【答案解析】

明清时期的民间信仰多元化，而众多的神祇的功能与民众生活、生产息息相关，说明民间信仰带有很强的功利性色彩，故选B；民间信仰的功利化源于世俗生活的多元化和市民阶层的壮大，故A不符合题意；明清时期的民间信仰多元化，并非只受宗法观念的影响，故C不符合题意；尽管材料中存在女性神祇，但并不表明女性社会地位提高，故D不符合题意。故选B。11、C【答案解析】

根据题干“晶体管……很小的电流和功率……将尺寸做得很小……对微观世界认识论的实践”结合所学可知，1900年德国物理学家普朗克提出了量子假说，20世纪30年代，量子力学建立，量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成效的科学理论之一，故C项正确；互联网出现于第三次科技革命后，排除A项；题干信息与相对论原理无关，排除B项；牛顿力学属于认识世界的宏观层面，排除D项。故选C。12、A【答案解析】

君主专制初期，也就是在英国工业革命之前，英国资本主义发展推行的是重商主义，故A正确。13、C【答案解析】材料反映了武臣危害更大，所以要重用文臣，即要“重文轻武”，所以选C是符合题意的，正确；材料根本就不涉及“强干弱枝”以及“重内轻外”，所以选项A、B均不符合题意，排除；材料反映的是重用文臣而非冗官冗费问题，选项D不符合题意，排除；故本题选C。点睛：本题解题的关键点在于要明白“亦未及武臣十之一也”意在强调文臣危害远远低于武臣，所以要“重文轻武”。14、B【答案解析】

依据材料“西方女子家世不俗，仰慕中国文化，并于危难之际利用自己掌握的西方技术帮助丈夫渡过难关”并结合当时中国的社会状况来看，面对列强对中国的侵略，王韬还希望列强给予中国帮助，体现了其矛盾的心理状态。B正确；材料表明王韬没有真正认识到列强对中国的意图，A排除；结合所学可知，王韬是早期维新派代表，主张向西方学习，而不是单纯的拓宽国人视野，C排除；材料未涉及对理性精神的崇尚，D排除。故选B。15、D【答案解析】

查理·马特为加强统治，进行土地制度改革，实行采邑制，促进了西欧封建制度的发展，故答案为D项；查理·马特的改革变无条件赏赐为有条件分封，排除A项；采邑不能世袭，排除B项；各封建主只服从自己的上级封建主，与其他封建主没有关系，不能说是严格的等级制度，排除C项。16、D【答案解析】

材料是，宋代以来，随着相权的逐步分散，丞相一职在政府中的法定权力越来越少，而且不能独立决策，“宰相逐渐变得多余”。这也就为朱元璋废除丞相制度提供了依据，因此材料指出了明朝中枢机构变异的原因，故D项正确；三省体制在魏晋时期已经出现，排除A项；材料叙述了相权走向消亡的过程，排除B项；元朝相权专权和材料无关，故C项错误。17、C【答案解析】

根据“1958年”和图片及文字信息，结合所学可知反映的是大跃进时期的“左”倾错误造成的“浮夸风”，故C正确；ABD不符合题意，排除。18、D【答案解析】

17世纪，“经济”一词的含义从家计扩展到国家层面。依据所学知识可知，这一变化体现出国家对经济的意义日益重要，故D正确；古希腊不可能推动近代经济的发展，故A错误；工业革命后，自由主义已成国家经济政策，故B错误；政治已对经济产生决定性影响的说法错误，故C错误。19、D【答案解析】

唐朝的行政划分主要按照山川地形划分，这样容易形成割据，元朝的行省划分体现了犬牙交错，这样更利于加强中央集权，D正确；元朝行政划分打破了山川形势界限，排除A；元朝的行省并不是完整的地理单元，不利于地方政府管理，排除B；元朝对行省的切割不能强化地方文化认同，容易造成割裂，排除C。20、D【答案解析】

据材料“曾国藩以诸种理由拒绝”“而盐厘征收、使用则不容户部染指”可知，晚清时期地方财政为地方汉族官僚把持，中央难以调度地方财政资金，反映了中央政府权威下降，故D项正确；题干不能反映盐税是当时财政收入的主要来源，故A选项错误；B项中“异常尖锐”说法过于夸大，故B选项错误；题干不能明显体现洋务运动资金匮乏问题，故C选项错误。21、C【答案解析】

根据材料可以分析出，“武王”可以获取信息为周朝，“封黄帝之后”反映的信息是分封制；结合所学，西周初年，周王为巩固对周边的统治，对同姓和婚姻关系、功臣、夏商等前代贵族的后裔进行分封，故C项正确；禅让制是指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，故A项排除；井田制是西周时期的土地制度，故B项排除；郡县制是中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度，故D项排除。22、B【答案解析】

江南地区诗作中，稻麦出现在同一诗作中，说明当时江南地区推行的是稻麦两熟制度，B正确；题干中的诗句并不都是涉及春耕，排除A；题干仅提到稻麦，无法体现多样，排排除C；人地矛盾在材料中未体现，排除D。23、C【答案解析】材料反映了明朝宦官专权的现象，内阁的地位、性质与宦官专权之间没有因果关系，故A错误；宦官没有裁定权，裁决权属于皇帝，故B错误；宦官专权是皇帝专制皇权至上的产物，故C正确；丞相制度被废除与宦官专权之间也没有因果关系，故D错误。故选C。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“宦官刘瑾……职掌相关，凡调旨撰敕，或被改再三，或径自窜改，或持归私室，假手他人”，学生应该结合所学知识从宦官专权的根源出发，即可得出“君主专制”的结论。24、D【答案解析】“某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威”说明罗马法学家解读有助于罗马法的发展，D正确；专制特点不符合罗马法特点，A错误；B和C不符合材料主旨，排除。25、D【答案解析】

1949年成立北大西洋公约组织，这是一个以美国为首的抵御外部侵略的保卫性措施，是一个共同的自卫运动，故D正确；联合国并非一个共同自卫的运动，A错误；欧共体是欧洲一体化组织，并非由美国倡导的，B错误；成立反法西斯联盟是在第二次世界大战时期，1947年美国推行马歇尔计划，C时间不符合题意，排除。26、A【答案解析】

执法官在“因袭和援引”前任“告示”的同时，也会通过“发布告示”来“形成新的规范”，以适应现实形势的变化，这表现出罗马法对实效性的追求，故选A项；无法判断题干中的“执法官”是贵族还是平民，排除B项；题干没有提及执法官告示的制定过程，无法体现其随意性，排除C项；执法官的告示使罗马法不断补充“新的规范”，并未陷入僵化，排除D项。27、A【答案解析】

材料说的是受到工业文明的冲击，清末中国的社会生活受到西方生活方式的影响深刻，答案为A；材料没有体现BC项内容，排除；D项错在“全盘西化”。28、D【答案解析】

试题分析：从邮资表可以看出，此时段应是，社会主义正迎合资本主义阵营两大阵营对峙（冷战）时期。70年代中美关系改善后，西方掀起与中国建交热潮，故A项错误；从材料中可以看出，香港和捷克在历史上都起到过沟通中国与西欧之间联系的作用，所以B、C两项说法都欠妥，因此不能选。苏联与东欧各国的邮费相比较西欧各国要低，说明苏联东欧在新中国外交史上曾有特殊地位，故本题应选择D项考点：建国初期的外交成就点评：注意把相应的史实材料与建国初期的外交成就相结合来命题。【题目详解】29、B【答案解析】

巴黎公社规定了公社机关职工最高年薪，其数量相当于当时法国熟练工人的工资，这体现了公社将公职人员作为人民公仆的意图，符合无产阶级专政的本质要求，B正确；社会主义民主原则指的是公职人员产生方式是选举，而非薪金限制，排除A；C表述绝对，排除；巴黎公社不属于国家政权，排除D。30、D【答案解析】

梁启超认为五四运动的价值“宜以文化运动为主而以政治运动为辅”。依据所学知识可知，这一认识客观上有助于思想文化的发展，即推动马克思主义传播，故D正确；五四运动和传承中国优秀传统文化没有直接关系，故A错误；提高国民的爱国觉悟属于五四运动的政治价值，故B不符合材料信息；批判资产阶级个人主义不是五四运动的内涵，故C错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）“他”指的是梁启超。（2）《A》和《B》两篇文章分别是：《中国史叙论》和《新史学》。影响：两篇文章对传统史学做了激烈的批评，对当时的史学变革产生了极大影响，被称为“新史学的宣言书”，拉开了中国近代史学建设的序幕。（3）“近世史家”与“前者史家”的差异实际上是指新史学与传统史学的区别。具体表现在史学观念、内容和对象方面，如新史学持历史进化的观点，区别于传统史学复古、循环的观念；新史学以国民群体为历史重心，区别于传统史学以皇族王朝为历史重心；新史学以全体国民为读者对象，区别于传统史学为帝王个人提供借鉴。总之，新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。【答案解析】

（1）第一小问依据材料信息可知“他”指的是梁启超。（2）第一小问依据材料时间可知是20世纪初梁启超发表《中国史叙论》和《新史学》。第二小问影响依据所学从对