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文档简介

第五单元倍的认识【练习内容】倍的认识【练习目标】1、建立“倍”的概念，学会“一个数是另一个数的几倍”，以及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。学会用有关“倍”的知识解决问题。2、培养学生积极动脑的学习习惯，让学生感受数学的乐趣、数学的价值。3、培养学生的观察能力，动手操作能力。【基础习题】一、小手画一画第一行：○○第二行：（第二行是第一行的3倍）第一行：○○○第二行：（第二行是第一行的4倍）第一行：○○○○第二行：（第二行是第一行的1倍）第一行：第二行：○○○○（第二行是第一行的2倍）二、小手填一填1.填一填2.填一填。（1）18里面有()个6，18是6的()倍。（2）24里面有()个8，24是8的()倍。（3）48里面有()个6，48是6的()倍。（4）25里面有()个5，25是5的()倍。三、小脑袋算一算。1、==7支7支？支铅笔：铅笔：2、==3、1只青蛙有2只眼睛4条腿，9只青蛙有多少只眼睛多少条腿？4、有24个小朋友吃晚饭，每人用一个饭碗，平均3个人共用一个菜碗，平均4个人共用一个汤碗，这顿晚饭一共用了多少个碗？5、鞋子的价钱是帽子的几倍？6、操场上跳绳的有5人，踢足球的人数是跳绳的人数的6倍，踢足球的有多少人？7.明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。（1）今年妈妈多少岁？（2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？【拓展提升】1、小手涂一涂红色是白色的2倍红色是白色的3倍2、小手摆一摆（1）第一行有9根小棒，第二行有3根小棒，从第一行移动（）根小棒到第二行，第一行的小棒是第二行的2倍？（2）第一行有9根小棒

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