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文档简介

大班音乐勇敢的小兔子教案反思

教学目标:

1.教幼儿能依据音乐的凹凸不同辨别出不同动物的出场次序。

2.培育幼儿感受音乐的力量和表演音乐的力量。

3.听音乐开心地参与嬉戏活动。.

4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

5.在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

教学预备：活动投影胶片一套，兔子和凶狠动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。

教学重难点:

1.辨别音乐的凹凸不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。

教学反应：

订正措施：教学后记：

教学过程:

一.音乐律动，导入新课。

听音乐，做各种小动物的仿照动作。

谈话：小朋友们，教师知道你们都喜爱小动物，那你们和教师说一说，你们都喜爱什么动物，好吗？（幼儿自由争论，汇报）今日，教师想请小朋友们听一个特别好听的就故事，你们想听吗？

二.新授.嬉戏《英勇的小兔子》

1.看投影，将故事，让幼儿了解嬉戏的情节。

教师边操作活动投影片边讲解：在一片茂盛的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可快乐了。突然，从树林的深处窜出了一只凶狠的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它观察了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：英勇的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都英勇地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们快乐地唱起歌，跳起舞。

2.教幼儿做嬉戏，感知嬉戏的乐趣。

(1.)教师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起嬉戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同嬉戏一次。

（3）让孩子们听音乐，感知音乐的凹凸强弱的不同.

（4）听音乐，师生共同嬉戏。

3幼儿分小组，自由组合嬉戏。

将幼儿分成四个小组，自己安排角色嬉戏，充分感受音乐嬉戏的乐趣4.请协作最好的一个小组表演给全班的孩子看。

三.放松活动，完毕本课。.

全体幼儿选择自己喜爱的动物，仿照动物的动作出室。

教学反思：

从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了嬉戏给他们带来的欢乐，知道依据音乐的凹凸不同辨别不同动物的出场次序，在与教师共同的嬉戏中感受到了教师的关爱和敬重，体验了和同伴

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