三年级上册数学课件北师大版第3课时 图形与几何

小学三年级数学上册（北师大版）北师版数学三年级上册九总复习第3课时图形与几何下面的图形分别是谁看到的？“”一个位置最多可以看到几个面？3个乐乐丽丽欣欣举例说说什么是周长，用什么办法能测出下面图形的周长？（教科书第93页图形与几何独立思考2）你还知道其他的测量周长的方法吗？观察物体观察一个物体A图是（）号机拍摄的，B图是（）号机拍摄的，C图是（）号机拍摄的，D图是（）号机拍摄的。①④②③同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。观察物体从不同位置观察两个物体的相互关系下面几幅图分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。小敏小华小刚小佳观察物体观察长方体下面这两幅图分别是站在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。③①站在一个位置上观察长方体，最多能看到三个面，最少能看到一个面。观察物体站在不同的位置看长方体或正方体，有时只能看到一个面，有时能看到两个面，有时能看到三个面，并且最多只能看到三个面。观察组合图形的形状时，不仅要考虑每个物体的形状，还要注意各个物体的位置关系以及遮挡情况。周长什么是周长？图形一周的长度就是图形的周长。用彩色笔描出下面图形的周长。周长周长的计算方法。计算下面图形的周长。（单位：厘米）就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。17+17+6+6+6+6+6+6=70（厘米）周长长方形和正方形的周长。求下面图形的周长。长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4(13+7)×2=40（厘米）30×4=120（分米）1.下面四幅图分别是机灵狗站在那个位置看到的？在（）里标出序号。实际看一看。（教科书第98页1）①④②③2.下图的图形分别是哪只小动物看到的？请连一连。3.他们分别看到的是哪幅图？在括号里写上他们的

名字。小月小刚小军小芳亮亮龙龙兰兰华华4.小鸡吃虫。5.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长方形鸡圈。（教科书第98页3）（1）可以怎么围？画一画。宽的一边靠墙长的一边靠墙3米5米3米5米5米3米5.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长方形鸡圈。（教科书第98页3）（2）分别算出至少需要篱笆多少米。长的一边靠墙3米5米3米5×2+3=13（米）5.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长方形鸡圈。（教科书第98页3）（2）分别算出至少需要篱笆多少米。宽的一边靠墙5米5米3米3×2+5=11（米）答：至少需要篱笆11米。6.淘气用铁丝围成了一个长方形（如下图）。如果用

这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多

少厘米？5厘米3厘米(5+3)×2=16（厘米）16÷4=4（厘米）答：这个正方形的边长是4厘米。（教科书第98页4）7.两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼成一个长

方形，周长是多少厘米？7厘米4厘米(7+4)×2=22（厘米）答：周长是30厘米。4厘米4厘米（教科书第98页5）4×4=16（厘米）(7+4+4)×2=30（厘米）课后作业1.填空题。（1）一个三角形三条边长分别是4厘米，6厘米、7厘米，

这个三角形的周长是（）厘米。（2）已知长方形的长是40米，是宽的5倍，宽是（）

米，这个长方形的周长是（）米。（3）一个正方形的边长是4分米，用3个这样的正方形拼成

一个长方形。拼成的长方形的周长是（）分米。2.他们分别看到的是什么？请连一连。3.下面的照片分别是谁拍的？连一连。4.小熊看到的是哪副图？画上“√”。5.下图中的阴影部分是一个正方形，你能