完形填空之-记叙文课件

一、记叙文专题四

第二节分类突破一、记叙文专题四第二节分类突破真题感悟名师点津内容索引随堂限时练真题感悟名师点津内容索引随堂限时练真题感悟真题感悟(2018·全国Ⅰ)Duringmysecondyearatthecitycollege，Iwastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga“free”course，calledThinkingChess，forthreecredits.I41theideaoftakingtheclassbecause，afterall，whodoesn’twantto42afewdollars？Morethanthat，I’dalwayswantedtolearnchess.And，evenifIweren’t43enoughaboutfreecredits，newsaboutour44wasappealingenoughtome.Hewasaninternationalgrandmaster，which45Iwouldbelearningfromoneofthegame’s46.Icouldhardlywaitto47him.(2018·全国Ⅰ)MauriceAshleywaskindandsmart，aformergraduatereturningtoteach，andthis48wasnogameforhim；hemeantbusiness.Inhisintroduction，hemadeit49thatourcreditswouldbehard-earned.Inorderto50theclass，amongothercriteria，wehadtowriteapaperonhowweplanto51whatwewouldlearninclasstoourfutureprofessionsand，52，toourlives.ImanagedtogetanAinthat53andlearnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe54.MauriceAshleywaskindandsmTenyearsaftermychessclasswithAshley，I’mstillputtingtousewhathe55me：“Theabsolutemostimportant56thatyoulearnwhenyouplaychessishowtomakegood57.Oneverysinglemoveyouhaveto58asituation，processwhatyouropponent(对手)isdoingand59thebestmovefromamongallyouroptions.”Thesewordsstillringtruetodayinmy60asajournalist.语篇解读语篇解读

本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过学习国际象棋学会了如何正确地做决定。Tenyearsaftermychessclass41.A.putforward B.jumpedatC.triedout D.turneddown解析根据上文中的“offeringa‘free’course，calledThinkingChess，forthreecredits”以及下文中的“I’dalwayswantedtolearnchess”可知，参加国际象棋课程是免费的并且可以获得三个学分，而且“我”一直想学国际象棋，由此可知，“我”迫不及待地接受(jumpat)了这个主意。putforward提出；tryout试验；turndown拒绝。√答案解析414243444546474849505152535455565758596041.A.putforward B.jumpedat42.A.waste B.earnC.save D.pay解析联系上文中的“a‘free’course”可知，这是免费的课程，因此可以节省(save)几美元。√答案解析414243444546474849505152535455565758596042.A.waste B.earn解析联系上文中的43.A.excited B.worriedC.moved D.tired解析联系下文中的“appealingenoughtome”可知，即使免费获得学分这件事不足以让“我”兴奋(excited)，也有其他事情对“我”有足够的吸引力。√答案解析414243444546474849505152535455565758596043.A.excited B.worried解析联44.A.title B.competitorC.textbook D.instructor解析联系下文中的“Hewasaninternationalgrandmaster(他是一位国际象棋大师)”可知，国际象棋课程的导师(instructor)足以吸引“我”。title标题；competitor对手；textbook课本。√答案解析414243444546474849505152535455565758596044.A.title B.competitor解析45.A.urged B.demandedC.held D.meant解析国际象棋课程的导师是国际象棋大师，这就意味着(mean)“我”将跟随下国际象棋最好的人之一学习。urge强烈要求；demand(坚决)要求；hold持有。√答案解析414243444546474849505152535455565758596045.A.urged B.demanded解析国际46.A.fastest B.easiestC.best D.rarest解析联系上文中的“internationalgrandmaster”可知，他是下国际象棋最好的(best)人之一。√答案解析414243444546474849505152535455565758596046.A.fastest B.easiest解析联47.A.interview B.meetC.challenge D.beat解析联系上文可知，国际象棋课程的导师吸引着“我”，所以“我”迫不及待地想见到(meet)他。interview采访，面试；challenge挑战；beat击败。√答案解析414243444546474849505152535455565758596047.A.interview B.meet解析联系48.A.chance B.qualificationC.honor D.job解析联系空后的“wasnogameforhim；hemeantbusiness”可知，这项工作(job)对他而言不是游戏，而是正经职业。chance机会；qualification资格；honor荣誉。√答案解析414243444546474849505152535455565758596048.A.chance B.qualificatio49.A.real B.perfectC.clear D.possible解析联系空后的“thatourcreditswouldbehard-earned”可知，他向我们明确表示(makeitclearthat)这门课程的学分很难获得。√答案解析414243444546474849505152535455565758596049.A.real B.perfect解析联系空后50.A.attend B.passC.skip D.observe解析由上文中的“ourcreditswouldbehard-earned”及下文中的“amongothercriteria，wehadtowriteapaper”可知，此处指为了通过(pass)这门课程，除了其他标准，“我们”还要写一篇论文。attend参加；skip跳过；observe观察。√答案解析414243444546474849505152535455565758596050.A.attend B.pass解析由上文中的51.A.add B.exposeC.apply D.compare解析联系空后的“toourfutureprofessions”可知，“我们”的论文是关于“我们”打算如何将所学的东西应用(apply)到未来的职业中的。apply...to...将……应用到……，符合语境。add...to...向……添加……；expose...to...使……暴露在……；compare...to...把……比作……。√答案解析414243444546474849505152535455565758596051.A.add B.expose解析联系空后的“52.A.eventually B.naturallyC.directly D.normally解析联系空后的“toourlives”可知，最终(eventually)要应用到“我们”的生活中。naturally自然地；directly直接地；normally正常地。√答案解析414243444546474849505152535455565758596052.A.eventually B.naturally解53.A.game B.presentationC.course D.experiment解析联系空前的“ImanagedtogetanA”可知，“我”在国际象棋课程(course)上获得了A。game游戏；presentation报告；experiment实验。√答案解析414243444546474849505152535455565758596053.A.game B.presentation解析54.A.criterion B.classroomC.department D.situation解析联系空前的“lifelessonsthathaveservedmewell”可知，“我”从中学到了课堂(classroom)之外的生活课程。criterion标准；department部门；situation状况。√答案解析414243444546474849505152535455565758596054.A.criterion B.classroom55.A.taught B.wroteC.questioned D.promised解析分析语境可知，引号中的内容是导师说的话，也就是他教(teach)“我”的东西。write写；question询问；promise答应。√答案解析414243444546474849505152535455565758596055.A.taught B.wrote解析分析语境56.A.fact B.stepC.manner D.skill解析联系空后的“youlearnwhenyouplaychessishowtomakegood

”可知，这里是指学到的最重要的技能(skill)。√答案解析414243444546474849505152535455565758596056.A.fact B.step解析联系空后的“y57.A.grades B.decisionsC.impressions D.comments解析联系下文中的“thebestmovefromamongallyouroptions”可知，这里指做出正确的决定(decision)。grade分数；impression印象；comment评论。√答案解析414243444546474849505152535455565758596057.A.grades B.decisions解析58.A.analyze B.describeC.rebuild D.control解析联系空后的“asituation，processwhatyouropponent(对手)isdoing”可知，这里指分析(analyze)形势。describe描述；rebuild重建；control控制。√答案解析414243444546474849505152535455565758596058.A.analyze B.describe解析59.A.announce B.signalC.block D.evaluate解析联系空后的“thebestmovefromamongallyouroptions”可知，要从你所有的选择中评估(evaluate)出最好的一步。announce宣布；signal示意；block堵住。√答案解析414243444546474849505152535455565758596059.A.announce B.signal解析联系空60.A.role B.desireC.concern D.behavior解析联系空后的“asajournalist”可知，今天这些话对于“我”作为记者的角色(role)仍然是真实有用的。desire渴望；concern担心；behavior举止。√答案解析414243444546474849505152535455565758596060.A.role B.desire解析联系空后的名师点津名师点津一、题型解读记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式，它们有几个显著的特点：以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当出现直接引语。二、解题技巧1.抓住文章中心。

中心思想是文章的灵魂和统帅，其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。

抓住中心有助于明确做题方向，提高针对性。2.明确叙述角度。

通常记叙文有两大叙述角度：第一人物和第三人称。

第一人称就是从“自我参与”的角度进行叙述，考生可从字里行间读出作者对人物、事件或景色的情感态度。

第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。

在做题时考生可采用“角色渗透法”，即假一、题型解读设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助于走进作者的思维，深入理解文章的含义。3.理清写作顺序。

根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。

理清这些线索有助于了解事情发展的来龙去脉，从而更迅速、准确地理解文意。4.明确写作要素。

包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。

弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体，理解了整篇文章。设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助5.洞悉写作目的。

同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目的，而最终目的是借助叙事来阐明一个道理，给人以启迪或教益。

因此，只有在分析具体情节的基础上认真体会文字背后的东西才能洞悉作者的写作目的，抓住文章的主题。5.洞悉写作目的。同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目随堂限时练随堂限时练(2018·山东德州二模)Afewdaysago，I6observedateenagerdoingyardworkthathisdadhadtoldhimtodo.Insteadofdoingthetask1，hewanderedaroundthereforhours，2tohimselfanddoingabadjob.Thepersonhehurtthemostwashimself.Hisdadwastryingtoteachhim3andhowtodoagoodjob.Asaresultofhis4attitude，hespentthewholeafternoonfinishingataskthatshouldhavetakenoneortwohours.Andtheyard5wasn’tcleanenoughwhenhegotthrough.(2018·山东德州二模)He6hisdaybecauseofhisattitude.Andhisdadwas7withhim，andtheboy’sbadmoodendedup8thewholefamilythatday.Asweetladywasworkinginafast-food9.TheminuteIwalkedin，shewelcomedme10.Shesmiledasshetookmy7order，andthenaswe11forthefood，shetalkedwithme.AsIwalkedoffwithmy1tray，shesaidwithabig12，“Ihopeyouhavea2blessedday！”Ithinkthefoodtastedbetterbecauseofher13.Therewasadelay，duringwhichIsattherehearinghersingingasshe14hertasksbehindthecounter.He6hisdaybecauseofhiShewasn’tmakingalargesalary，andshedidn’thaveapowerful15，either.Inaddition，shestoodonherfeetforalongshifteachday，oftendealingwith16customers.Butshechosetobejoyful.Iwantto17fromher.Iwanttodomybest，evenwhenthere’sno18or3glory.Otherpeoplearewatchingme19Imightnotrealizeitatthetime.Iwanttobringjoytoallthosearoundme.A(n)20canmakeagreatdifference.语篇解读语篇解读本文是一篇记叙文，文章通过对比一个小男孩与一个餐厅女服务员对自己做的事情的不同态度，以及所带来的不同结果，作者告诉我们一种积极的态度可以给人带来很大的快乐。Shewasn’tmakingalargesala1.A.gradually B.happilyC.secretly D.silently解析gradually渐渐地；happily高兴地；secretly秘密地；silently沉默地。根据本段最后“doingabadjob”可知，小男孩不是开心地做这项工作，而是在那里逛了几个小时，自我抱怨，工作也干得不好。故选B。√答案解析12345678910111213141516171819201.A.gradually B.happily解析2.A.responding B.applyingC.explaining D.complaining解析respond回应；apply申请；explain解释；complain抱怨。解析参见上题。故选D。√答案解析12345678910111213141516171819202.A.responding B.applying解析3.A.goodness B.safetyC.responsibility D.gardening解析goodness善良；safety安全；responsibility责任；gardening园艺。根据“howtodoagoodjob”可知，此处指他的父亲教他要有责任。故选C。√答案解析12345678910111213141516171819203.A.goodness B.safety解析go4.A.poor B.positiveC.strange D.efficient解析poor不好的，不佳的，恶劣的，贫穷的；positive积极的；strange奇怪的；efficient有效率的。根据后半句“hespentthewholeafternoonfinishingataskthatshouldhavetakenoneortwohours”可知，他做事的态度不好。故选A。√答案解析12345678910111213141516171819204.A.poor B.positive解析poor5.A.almost B.evenC.still D.ever解析almost几乎；even甚至；still仍然；ever曾经。根据上文可知，当他完成任务的时候，院子还不够干净。故选C。√答案解析12345678910111213141516171819205.A.almost B.even解析almost6.A.lost B.ruinedC.perfected D.changed解析lose失去；ruin毁掉；perfect使……完美；change改变。根据上文“Asaresultofhis

attitude”可知，他的不好的态度毁掉了这一天。故选B。√答案解析12345678910111213141516171819206.A.lost B.ruined解析lose失去7.A.upset B.pleasedC.impressed D.satisfied解析upset烦恼的；pleased感到高兴的；impressed印象深刻的；satisfied感到满意的。他父亲对他很生气。beupsetwithsb.对某人生气。故选A。√答案解析12345678910111213141516171819207.A.upset B.pleased解析upse8.A.breaking B.benefitingC.affecting D.controlling解析break破坏；benefit有利于；affect影响；control控制。那天这个男孩的坏心情影响了整个家庭。故选C。√答案解析12345678910111213141516171819208.A.breaking B.benefiting解9.A.factory B.restaurantC.supermarket D.shop解析factory工厂；restaurant餐厅；supermarket超市；shop商店。由下文“shetookmyorder”可知，此处指，一位甜美的女士在一家快餐店工作。故选B。√答案解析12345678910111213141516171819209.A.factory B.restaurant解析10.A.warmly B.proudlyC.seriously D.coldly解析warmly热情地；proudly自豪地；seriously严肃地；coldly冷淡地。我一走进来，她热情地欢迎我。由后面的smiled也可知。故选A。√答案解析123456789101112131415161718192010.A.warmly B.proudly解析wa11.A.looked B.askedC.waited D.struggled解析look看；ask问；wait等待；struggle挣扎。由常识可知，点完菜后，自然要等待食物上来，故可知此处指我们在等饭菜时她和我交谈。waitfor等待……。故选C。√答案解析123456789101112131415161718192011.A.looked B.asked解析look12.A.shout B.smileC.cheer D.decision解析shout大喊；smile微笑；cheer欢呼；decision决定。当我拿着我的托盘走的时候，她带着一个大的微笑说：“我希望你有一个幸福的日子！”withasimle微笑着。故选B。√答案解析123456789101112131415161718192012.A.shout B.smile解析shout13.A.experience B.trustC.courage D.kindness解析experience经验；trust信任；courage勇气；kindness善良。根据上文“Shesmiledasshetookmyorder，andthenaswe

forthefood，shetalkedwithme.”可知，这个女服务员很善良。故选D。√答案解析123456789101112131415161718192013.A.experience B.trust解析ex14.A.performed B.startedC.discovered D.planned解析perform做，履行，执行；start开始；discover发现；plan计划。我在逗留期间，听见她在柜台后面边工作边唱歌。performone’stask执行任务，做工作。故选A。√答案解析123456789101112131415161718192014.A.performed B.started解析p15.A.appearance B.4motivationC.position D.effort解析appearance外表；motivation动机，积极性，推动；position位置；effort努力。她没有高薪水，也没有强有力的职位。故选C。√答案解析123456789101112131415161718192015.A.appearance B.4motivatio16.A.ordinary B.painfulC.important D.difficult解析ordinary普通的；painful痛苦的；important重要的；difficult困难的。此外，她每天都站着做长时间的轮班，经常和难缠的顾客打交道。但她选择了快乐。故选D。√答案解析123456789101112131415161718192016.A.ordinary B.painful解析17.A.escape B.learnC.hear D.differ解析escape逃脱；learn学习；hear听见；differ不同。我想向她学习。learnfrom向……学习。故选B。√答案解析123456789101112131415161718192017.A.escape B.learn解析esca18.A.applause B.regretC.sadness D.forgiveness解析applause欢呼；regret遗憾；sadness伤心；forgiveness宽恕。即使没有掌声和荣耀，我也要尽我最大的努力。故选A。√答案解析123456789101112131415161718192018.A.applause B.regret解析a19.A.5nowthat B.incaseC.eventhough D.asif解析nowthat既然；incase万一；eventhough即使；asif好像。其他人都在看着我，尽管我当时可能没有意识到这一点。由句意可知，此处是eventhough引导的让步状语从句。故选C。√答案解析123456789101112131415161718192019.A.5nowthat B.incase解析20.A.lifestyle B.attitudeC.habit D.attempt解析lifestyle生活方式；attitude态度；habit习惯；attempt企图。由全文语境可知，一种态度可以起很大的作用。故选B。√答案解析123456789101112131415161718192020.A.lifestyle B.attitude解素材提炼再拓展做完以上完形后，巧妙运用语境，解决障碍词和长难句Ⅰ.障碍词汇突破

(一)阅读下列句子，并根据句意猜测画线部分的意思1.Atrayisaflatpieceofwood，plastic，ormetal，whichusuallyhasraisededgesandwhichisusedforcarryingthings，especiallyfoodanddrinks.____2.Iwillbeforevergratefulfor，andfeelblessedbythesetreasures.______3.Gloryisthefameandadmirationthatyougainbydoingsomethingimpressive. __________托盘幸福的光荣，荣耀素材提炼再拓展做完以上完形后，巧妙运用语境，解决障碍词和长难4.Yourmotivationfordoingsomethingiswhatcausesyoutowanttodoit._____(二)同义词语替换5.Nowthatwe’reinEuropeweoughttovisittheNetherlands. _____(三)一词多义

6.observe庆祝；观察；遵守(1)Someonewhodoesn’tobservetrafficregulationswillsweat. _____(2)Takesometimeandobservehowyouvalueyourselfandwhatyoudo.____(3)TomhasreturnedtohishometownwherehewillobserveThanksgivingwithfamilymembers. _____动机since遵守观察庆祝4.Yourmotivationfordoingso7.ordern.命令；条理，顺序；规则；[贸易]订单；vt.命令；整理；定购；点食物/饮料(1)Thegeneralgavetheordertoadvance. _____(2)Getyourideasintosomesortoforderbeforebeginningtowrite._________________(3)Thepolicemanorderedthedrunkenmanoutoftheshop. _____(4)Heorderedabookfromthepublisher. _____(5)Theygotintoarestaurantandaskedforamenutoordertheirmeal._____________________命令条理，顺序命令点食物/饮料定购7.ordern.命令；条理，顺序；规则；[贸易]订单；vⅡ.长难句理解1.Asaresultofhispoorattitude，hespentthewholeafternoonfinishingataskthatshouldhavetakenoneortwohours.[句式分析]

本句话是复合句，主句是hespentthewholeafternoonfinishingatask，为

结构；thatshouldhavetakenoneortwohours是

从句，修饰

。[精美译文]

______________________________________________________________________

由于他恶劣的态度，他花了一整个下午才完成本该一两个小时就能完成的任务。主谓宾定语ataskⅡ.长难句理解由2.Therewasadelay，duringwhichIsattherehearinghersingingassheperformedhertasksbehindthecounter.[句式分析]

本句话是复合句，主句是Therewasadelay；duringwhichIsattherehearinghersingingassheperformedhertasksbehindthecounter是“介词＋关系代词”引导的

从句，在从句中hearing...作伴随状语，singing作宾补；assheperformedhertasksbehindthecounter是

从句。[精美译文]

____________________________________________我在逗留期间，听到她在柜台后面边干活边唱歌。时间状语定语2.Therewasadelay，duringwhi一、记叙文专题四

第二节分类突破一、记叙文专题四第二节分类突破真题感悟名师点津内容索引随堂限时练真题感悟名师点津内容索引随堂限时练真题感悟真题感悟(2018·全国Ⅰ)Duringmysecondyearatthecitycollege，Iwastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga“free”course，calledThinkingChess，forthreecredits.I41theideaoftakingtheclassbecause，afterall，whodoesn’twantto42afewdollars？Morethanthat，I’dalwayswantedtolearnchess.And，evenifIweren’t43enoughaboutfreecredits，newsaboutour44wasappealingenoughtome.Hewasaninternationalgrandmaster，which45Iwouldbelearningfromoneofthegame’s46.Icouldhardlywaitto47him.(2018·全国Ⅰ)MauriceAshleywaskindandsmart，aformergraduatereturningtoteach，andthis48wasnogameforhim；hemeantbusiness.Inhisintroduction，hemadeit49thatourcreditswouldbehard-earned.Inorderto50theclass，amongothercriteria，wehadtowriteapaperonhowweplanto51whatwewouldlearninclasstoourfutureprofessionsand，52，toourlives.ImanagedtogetanAinthat53andlearnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe54.MauriceAshleywaskindandsmTenyearsaftermychessclasswithAshley，I’mstillputtingtousewhathe55me：“Theabsolutemostimportant56thatyoulearnwhenyouplaychessishowtomakegood57.Oneverysinglemoveyouhaveto58asituation，processwhatyouropponent(对手)isdoingand59thebestmovefromamongallyouroptions.”Thesewordsstillringtruetodayinmy60asajournalist.语篇解读语篇解读

本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过学习国际象棋学会了如何正确地做决定。Tenyearsaftermychessclass41.A.putforward B.jumpedatC.triedout D.turneddown解析根据上文中的“offeringa‘free’course，calledThinkingChess，forthreecredits”以及下文中的“I’dalwayswantedtolearnchess”可知，参加国际象棋课程是免费的并且可以获得三个学分，而且“我”一直想学国际象棋，由此可知，“我”迫不及待地接受(jumpat)了这个主意。putforward提出；tryout试验；turndown拒绝。√答案解析414243444546474849505152535455565758596041.A.putforward B.jumpedat42.A.waste B.earnC.save D.pay解析联系上文中的“a‘free’course”可知，这是免费的课程，因此可以节省(save)几美元。√答案解析414243444546474849505152535455565758596042.A.waste B.earn解析联系上文中的43.A.excited B.worriedC.moved D.tired解析联系下文中的“appealingenoughtome”可知，即使免费获得学分这件事不足以让“我”兴奋(excited)，也有其他事情对“我”有足够的吸引力。√答案解析414243444546474849505152535455565758596043.A.excited B.worried解析联44.A.title B.competitorC.textbook D.instructor解析联系下文中的“Hewasaninternationalgrandmaster(他是一位国际象棋大师)”可知，国际象棋课程的导师(instructor)足以吸引“我”。title标题；competitor对手；textbook课本。√答案解析414243444546474849505152535455565758596044.A.title B.competitor解析45.A.urged B.demandedC.held D.meant解析国际象棋课程的导师是国际象棋大师，这就意味着(mean)“我”将跟随下国际象棋最好的人之一学习。urge强烈要求；demand(坚决)要求；hold持有。√答案解析414243444546474849505152535455565758596045.A.urged B.demanded解析国际46.A.fastest B.easiestC.best D.rarest解析联系上文中的“internationalgrandmaster”可知，他是下国际象棋最好的(best)人之一。√答案解析414243444546474849505152535455565758596046.A.fastest B.easiest解析联47.A.interview B.meetC.challenge D.beat解析联系上文可知，国际象棋课程的导师吸引着“我”，所以“我”迫不及待地想见到(meet)他。interview采访，面试；challenge挑战；beat击败。√答案解析414243444546474849505152535455565758596047.A.interview B.meet解析联系48.A.chance B.qualificationC.honor D.job解析联系空后的“wasnogameforhim；hemeantbusiness”可知，这项工作(job)对他而言不是游戏，而是正经职业。chance机会；qualification资格；honor荣誉。√答案解析414243444546474849505152535455565758596048.A.chance B.qualificatio49.A.real B.perfectC.clear D.possible解析联系空后的“thatourcreditswouldbehard-earned”可知，他向我们明确表示(makeitclearthat)这门课程的学分很难获得。√答案解析414243444546474849505152535455565758596049.A.real B.perfect解析联系空后50.A.attend B.passC.skip D.observe解析由上文中的“ourcreditswouldbehard-earned”及下文中的“amongothercriteria，wehadtowriteapaper”可知，此处指为了通过(pass)这门课程，除了其他标准，“我们”还要写一篇论文。attend参加；skip跳过；observe观察。√答案解析414243444546474849505152535455565758596050.A.attend B.pass解析由上文中的51.A.add B.exposeC.apply D.compare解析联系空后的“toourfutureprofessions”可知，“我们”的论文是关于“我们”打算如何将所学的东西应用(apply)到未来的职业中的。apply...to...将……应用到……，符合语境。add...to...向……添加……；expose...to...使……暴露在……；compare...to...把……比作……。√答案解析414243444546474849505152535455565758596051.A.add B.expose解析联系空后的“52.A.eventually B.naturallyC.directly D.normally解析联系空后的“toourlives”可知，最终(eventually)要应用到“我们”的生活中。naturally自然地；directly直接地；normally正常地。√答案解析414243444546474849505152535455565758596052.A.eventually B.naturally解53.A.game B.presentationC.course D.experiment解析联系空前的“ImanagedtogetanA”可知，“我”在国际象棋课程(course)上获得了A。game游戏；presentation报告；experiment实验。√答案解析414243444546474849505152535455565758596053.A.game B.presentation解析54.A.criterion B.classroomC.department D.situation解析联系空前的“lifelessonsthathaveservedmewell”可知，“我”从中学到了课堂(classroom)之外的生活课程。criterion标准；department部门；situation状况。√答案解析414243444546474849505152535455565758596054.A.criterion B.classroom55.A.taught B.wroteC.questioned D.promised解析分析语境可知，引号中的内容是导师说的话，也就是他教(teach)“我”的东西。write写；question询问；promise答应。√答案解析414243444546474849505152535455565758596055.A.taught B.wrote解析分析语境56.A.fact B.stepC.manner D.skill解析联系空后的“youlearnwhenyouplaychessishowtomakegood

”可知，这里是指学到的最重要的技能(skill)。√答案解析414243444546474849505152535455565758596056.A.fact B.step解析联系空后的“y57.A.grades B.decisionsC.impressions D.comments解析联系下文中的“thebestmovefromamongallyouroptions”可知，这里指做出正确的决定(decision)。grade分数；impression印象；comment评论。√答案解析414243444546474849505152535455565758596057.A.grades B.decisions解析58.A.analyze B.describeC.rebuild D.control解析联系空后的“asituation，processwhatyouropponent(对手)isdoing”可知，这里指分析(analyze)形势。describe描述；rebuild重建；control控制。√答案解析414243444546474849505152535455565758596058.A.analyze B.describe解析59.A.announce B.signalC.block D.evaluate解析联系空后的“thebestmovefromamongallyouroptions”可知，要从你所有的选择中评估(evaluate)出最好的一步。announce宣布；signal示意；block堵住。√答案解析414243444546474849505152535455565758596059.A.announce B.signal解析联系空60.A.role B.desireC.concern D.behavior解析联系空后的“asajournalist”可知，今天这些话对于“我”作为记者的角色(role)仍然是真实有用的。desire渴望；concern担心；behavior举止。√答案解析414243444546474849505152535455565758596060.A.role B.desire解析联系空后的名师点津名师点津一、题型解读记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式，它们有几个显著的特点：以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当出现直接引语。二、解题技巧1.抓住文章中心。

中心思想是文章的灵魂和统帅，其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。

抓住中心有助于明确做题方向，提高针对性。2.明确叙述角度。

通常记叙文有两大叙述角度：第一人物和第三人称。

第一人称就是从“自我参与”的角度进行叙述，考生可从字里行间读出作者对人物、事件或景色的情感态度。

第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。

在做题时考生可采用“角色渗透法”，即假一、题型解读设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助于走进作者的思维，深入理解文章的含义。3.理清写作顺序。

根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。

理清这些线索有助于了解事情发展的来龙去脉，从而更迅速、准确地理解文意。4.明确写作要素。

包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。

弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体，理解了整篇文章。设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助5.洞悉写作目的。

同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目的，而最终目的是借助叙事来阐明一个道理，给人以启迪或教益。

因此，只有在分析具体情节的基础上认真体会文字背后的东西才能洞悉作者的写作目的，抓住文章的主题。5.洞悉写作目的。同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目随堂限时练随堂限时练(2018·山东德州二模)Afewdaysago，I6observedateenagerdoingyardworkthathisdadhadtoldhimtodo.Insteadofdoingthetask1，hewanderedaroundthereforhours，2tohimselfanddoingabadjob.Thepersonhehurtthemostwashimself.Hisdadwastryingtoteachhim3andhowtodoagoodjob.Asaresultofhis4attitude，hespentthewholeafternoonfinishingataskthatshouldhavetakenoneortwohours.Andtheyard5wasn’tcleanenoughwhenhegotthrough.(2018·山东德州二模)He6hisdaybecauseofhisattitude.Andhisdadwas7withhim，andtheboy’sbadmoodendedup8thewholefamilythatday.Asweetladywasworkinginafast-food9.TheminuteIwalkedin，shewelcomedme10.Shesmiledasshetookmy7order，andthenaswe11forthefood，shetalkedwithme.AsIwalkedoffwithmy1tray，shesaidwithabig12，“Ihopeyouhavea2blessedday！”Ithinkthefoodtastedbetterbecauseofher13.Therewasadelay，duringwhichIsattherehearinghersingingasshe14hertasksbehindthecounter.He6hisdaybecauseofhiShewasn’tmakingalargesalary，andshedidn’thaveapowerful15，either.Inaddition，shestoodonherfeetforalongshifteachday，oftendealingwith16customers.Butshechosetobejoyful.Iwantto17fromher.Iwanttodomybest，evenwhenthere’sno18or3glory.Otherpeoplearewatchingme19Imightnotrealizeitatthetime.Iwanttobringjoytoallthosearoundme.A(n)20canmakeagreatdifference.语篇解读语篇解读本文是一篇记叙文，文章通过对比一个小男孩与一个餐厅女服务员对自己做的事情的不同态度，以及所带来的不同结果，作者告诉我们一种积极的态度可以给人带来很大的快乐。Shewasn’tmakingalargesala1.A.gradually B.happilyC.secretly D.silently解析gradually渐渐地；happily高兴地；secretly秘密地；silently沉默地。根据本