2022年广东行政职业学院辅导员招聘考试笔试试题及答案解析

PAGEPAGE232022年广东行政职业学院辅导员招聘考试笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的间接的反映称为()。A、能力B、思维C、个性D、意志答案：B2．充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的()原则。A、教师主导作用与学生主动性相结合B、科学性与思想性相统一C、传授知识与培养能力相统一D、面向全体与因材施教相结合答案：A解析：教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动加以引导，进行有效的组织。3．对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以()。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款答案：C4．亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机答案：D解析：正常发展的危机正常成长过程中，急剧变化或转变所导致的异常反应。如：小孩出生、大学毕业、中年生活改变、退休等。情境性危机出现的罕见或者超常性事件、在无法遇见和控制时出现的危机。例如：交通事故、被绑机以及亲人意外死亡等问题。存在性危机伴随重要的人生问题的内部冲突和焦虑，例如：生活孤独、失去了在发展的机会。5．不属于高等教育行政行为的合法性要件是()。A、主体合法性B、客体合法性C、行政权限合法D、行政行为的内容合法答案：B6．下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是()A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性答案：B7．心理健康的最终目标是()。A、自我实现B、和谐人际关系C、保持人格完整D、保持协调情绪答案：C8．马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的，支配力量最大的那种需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、优势需要D、归属与爱的需要答案：C9．在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。这是()。A、情绪情感反应过于冷漠B、情绪情感反应过于强烈C、自卑D、嫉妒答案：B10．学生无故缺课累计超过该科教学时数()者，不得参加本门课的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5答案：B11．高校的基本职能是()。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、传承文化答案：A12．如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫()。A、和解B、妥协C、容忍D、调解答案：A13．反映思想政治教育本质的根本原则是()。A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则答案：A14．心理学发展史上的第一次革命为()。A、精神分析心理学的兴起B、行为主义心理学的兴起C、人本主义心理学的兴起D、认知主义心理学的兴起答案：B15．高校应按生均不少于()的标准设立学校内的辅导员队伍专项经费，用于辅导员的表彰、培训、科研和考察活动。A、五元B、十元C、十五元D、二十元答案：B16．获评校三好学生标兵的人数比例不超过应参评学生总人数的()。A、2%B、0.2%C、0.3%D、3%答案：C17．刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。A、感知障碍B、思维障碍C、意志障碍D、情感障碍答案：D解析：刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态;情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态;严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。18．人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为()。A、联想B、综合C、类比D、想象答案：D19．人脑对客观现实的反映是()。A、一对一的“镜像”反映B、个人的主观反映C、人在社会生活实践中积极能动的映像D、对客观现实准确无误的反映答案：C20．大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?()A、行为强化激励B、物质激励C、精神激励D、环境激励答案：A21．出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上，明显的激动或迟钝性抑郁，自杀企图持续存在，存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作，或活动过多而无悲伤情感，行为草率或不负责任等的沮丧反应属于()。A、悲伤反应B、急性反应C、病理性沮丧反应D、幻觉反应答案：C22．弗洛伊德人格三我理论中，处于人格结构最底层的是()。A、本我B、自我C、超我D、都不是答案：A23．根据《普通高等学校辅导员培训规划》，普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()。A、建立健全多级培训网络B、不断扩大培训覆盖面C、培训思想政治教育基本能力D、加强基地建设和师资队伍建设答案：C24．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。”这段话出自下列哪部著作。()。A、《论语》B、《老子》C、《孟子》D、《庄子》答案：B解析：老子也叫道德经。25．()是唯物主义和唯心主义的根本区别。A、物质是否决定意识B、意识是否具有反作用C、世界是否是普遍联系的D、世界是永恒变化的答案：A解析：唯物主义和唯心主义最根本的区别是——唯物主义认为物质决定意识，唯心主义认为是意识决定物质。26．国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后答案：D27．按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和()。A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑答案：A28．终身教育应体现于()。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中答案：D29．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为()。A、社会促进B、社会懈怠C、模仿D、从众答案：B解析：社会懈怠是指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。随着共同完成一件事情的人数增加，每个人所付出的个人努力程度也会相应地下降。30．设立高等职业学校，其全日制在校学生计划规模应为()。A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上答案：C31．下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是()。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动答案：C32．开创研究生教育先河的大学是()。A、约翰·霍普金斯大学B、威斯康星大学C、柏林大学D、京师大学堂答案：C33．按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突答案：D34．教师科研应侧重的方面是()。A、教师劳动的研究B、教学组织的研究C、教学设备的研究D、教学方法的研究答案：D解析：教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和教学方法。35．可提供高等教育的两类院校是()。A、大学和科研院所B、大学和其他各类高等院校C、大学和自考机构D、大学和企业培训机构答案：B二、多选题1．高校教师聘任制度包括()等形式。A、招聘B、续聘C、解聘D、辞聘答案：ABCD2．高校培养目标在性质上具有()。A、主观性B、客观性C、具体性D、多样性答案：ABCD3．下列表现属于焦虑症常见表现的是()。A、紧张不安B、过分担心C、言语减少D、心慌气短答案：ABD4．大学生心理健康教育的目标是()。A、充分发挥学生的潜能B、有更多的积极情绪体验C、C建立良好的人际关系D、激发学生个性得到全面健康的发展答案：AD5．高校培养目标的作用包括()。A、定向作用B、调控作用C、评价作用D、引领作用答案：ABC6．在现代伦理学概念体系中，道德是()。A、一种特殊的社会现象B、以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段C、以善恶为价值评价方式D、是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段答案：ABC7．弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的()。A、认知因素B、目标效价C、期望值D、情感因素答案：BC8．大学教师的职业角色包括()。A、心理辅导者B、社会服务者C、学生领导者D、学术研究者答案：BD9．教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()。A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者答案：ABC10．教师职业道德规范体系包括的要素有()。A、教师道德原则B、教师道德评价C、教师道德规范D、教师道德范畴答案：ACD11．辅导员的考核应由()共同参与。A、组织人事部门B、学生工作部门C、院(系)D、学生答案：ABCD12．与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点()。A、组织方式灵活B、周期短C、入读便利D、教学内容实用答案：ABCD13．因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任()。A、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的B、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的C、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的D、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的答案：ACD14．高校学生学业成绩考核的两种形式为()。A、考试B、评议C、考查D、综合评定答案：AC15．大学生过高评价自我有哪些原因()。A、在家人的帮助下生活一帆风顺B、好胜心过于强烈C、思想偏激D、自我认识从消极方面入手答案：ABC三、判断题1．大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。()答案：错误2．校长可决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选。()答案：错误3．教书育人是人民教师应尽的道德义务。()答案：正确4．通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。()答案：正确5．社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。()答案：正确6．一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。()答案：正确7．大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。()答案：错误8．教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。()答案：错误9．气质类型不会影响人的健康。()答案：错误10．解放思想、实事求是、与时俱进、统筹兼顾，是科学发展观最鲜明的精神实质。()答案：错误解析：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质11．高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。()答案：错误12．学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。()答案：错误13．我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。()答案：正确14．人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力的可能性就不会存在了。()答案：错误15．毕业生毕业之后2年内可以办理报到证改签手续。()答案：正确16．申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有一名相关专业