小学古诗回乡偶书课件

贺知章小学生古诗课件小/学/生/古/诗/课/件贺知章小学生古诗课件小/学/生/古/诗/课/件1234请你大声朗读一遍古诗，注意读准字音同桌互相说一下你都知道了什么以小组为单位，试着说一说每句诗的意思小组内解决不了的问题在书上做记号指自学导1234请你大声朗读一遍古诗，注意读准字音同桌互相说一下你都贺知章唐朝诗人，一生仕途顺利，36岁时离开家乡去做官，80多岁衣锦还乡，唐玄宗曾亲自此时送别，十分风光。踏上了故乡的土地，有感而发，写下了两首《回乡偶书》。简诗人介贺知章唐朝诗人，一生仕途顺利，36岁时离开家爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使4贺知章朗诵贺知章朗诵贺知章贺知章shaoxiaojialaodashaoxiaojialaodaxiangwugaimaoxiangwugaimaoertongxiangjianbuxiangertongxiangjianbuxiangxiaowenkeconghechuxiaowenkeconghechu作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。偶然诗理解意作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己的家乡。年老的时候年轻的时候诗理解意（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己的家乡。年爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使13（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑白稀疏了。耳边的头发花白稀少了家乡的口音没有什么改变诗理解意（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑白稀疏了。小孩子看见了我都不认识。认识小孩诗理解意小孩子看见了我都不认识。认识小孩诗理解意笑着问我，是从哪里来的。哪里诗理解意笑着问我，是从哪里来的。哪里诗理解意这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景，作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。诗体会情这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景，作者抓住回乡时的偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处学词语习偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处学词语习爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使19贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，一共写了两首《回乡偶书》。请欣赏第二首贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，一共写了两首《回乡偶书》一群（）的孩子，（）地跑过来，笑呵呵地问道：“？”练课堂习一群（）的孩子，（）地跑过面对家乡的小顽童，诗人一定想到（）练课堂习面对家乡的小顽童，诗人一定想到（从诗中摘录两组反义词（少小）（老大）（离）（回）练课堂习从诗中摘录两组反义词（少小）（老大）（离）（回从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：练课堂习从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：练课堂习（01）熟读并背诵《回乡偶书》（02）把《回乡偶书》编成一个小故事说给父母听作课后业（01）熟读并背诵《回乡偶书》（02）把《回乡偶书》编成一个爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使26贺知章小学生古诗课件小/学/生/古/诗/课/件贺知章小学生古诗课件小/学/生/古/诗/课/件贺知章小学生古诗课件小/学/生/古/诗/课/件贺知章小学生古诗课件小/学/生/古/诗/课/件1234请你大声朗读一遍古诗，注意读准字音同桌互相说一下你都知道了什么以小组为单位，试着说一说每句诗的意思小组内解决不了的问题在书上做记号指自学导1234请你大声朗读一遍古诗，注意读准字音同桌互相说一下你都贺知章唐朝诗人，一生仕途顺利，36岁时离开家乡去做官，80多岁衣锦还乡，唐玄宗曾亲自此时送别，十分风光。踏上了故乡的土地，有感而发，写下了两首《回乡偶书》。简诗人介贺知章唐朝诗人，一生仕途顺利，36岁时离开家爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使31贺知章朗诵贺知章朗诵贺知章贺知章shaoxiaojialaodashaoxiaojialaodaxiangwugaimaoxiangwugaimaoertongxiangjianbuxiangertongxiangjianbuxiangxiaowenkeconghechuxiaowenkeconghechu作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。偶然诗理解意作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己的家乡。年老的时候年轻的时候诗理解意（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己的家乡。年爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使40（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑白稀疏了。耳边的头发花白稀少了家乡的口音没有什么改变诗理解意（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑白稀疏了。小孩子看见了我都不认识。认识小孩诗理解意小孩子看见了我都不认识。认识小孩诗理解意笑着问我，是从哪里来的。哪里诗理解意笑着问我，是从哪里来的。哪里诗理解意这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景，作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。诗体会情这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景，作者抓住回乡时的偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处学词语习偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处学词语习爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使46贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，一共写了两首《回乡偶书》。请欣赏第二首贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，一共写了两首《回乡偶书》一群（）的孩子，（）地跑过来，笑呵呵地问道：“？”练课堂习一群（）的孩子，（）地跑过面对家乡的小顽童，诗人一定想到（）练课堂习面对家乡的小顽童，诗人一定想到（从诗中摘录两组反义词（少小）（老大）（离）（回）练课堂习从诗中摘录两组反义词（少小）（老大）（离）（回从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：练课堂习从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：练课堂习（01）熟读并背诵《回乡偶书》（02）把《回乡偶书》编成一个小故事说给父母听作课后业（01）熟读并背诵《回乡偶书》（02）把《回乡偶书》编成一个爲了防止他人使用