2022年新版家庭教育指导师考试（重点）题100题（含各题型）

（新版）家庭教育指导师考试（重点）题库100题（含各题型）一、单选题.幼儿思维的主要特征是（）A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维答案：C.根据萨提亚理论,当用讨好的方式来面对压力时,下面哪个选项是其需要付出的代价（）A、被忽略失去自我沮丧B、孤单人际关系恶化社会适应不良C、无责任感空虚上瘾幻想不切实际D、缺乏感受自我封闭答案：A.下面哪个选项是自我意识发展的第一个飞跃的表现0A、有自己独特的感受B、能意识到自己的存在C、将自己作为活动主体来认识D、客体自我意识的出现答案：D.根据埃里克森的心理发展阶段理论,孩子在2-4岁时,最重要的是形成()品质A、意志B、自主性C、亲密D、希望答案：A.5-6岁的儿童注意力集中的时长约为()A、3-5分钟B、10分钟C、12-15分D、20分钟以上答案：C.下面哪一个是不一致的沟通模式的想法()A、我做适合的事B、我尊重我们的差异C、我活在当下D、我要让你感到愧疚答案：D.根据萨提亚冰山理论，浮出水面的冰山代表()A、情绪B、观点C、行为D、生命能量答案：C.一个人在什么时候就开始产生了深度知觉？()A、刚出生B、6个月C、18个月D、24个月答案：B.儿童多动症病程起于7岁前,且多在3岁左右起病,学龄期症状明显，患者中男孩约为女孩的()倍A、1-2B、2-3C、3-4D、4-5答案：C.下面哪一个选项,沟通模式与对应的描述是错误的0A、讨好——忽略自己B、超理智——忽略自己和他人C、指责——忽略他人D、打岔——只忽略他人答案：D.导致孩子出现不良行为的根源是什么？0A、孩子丧失了信心B、孩子天生气质不同C、孩子发育的必然规律D、大脑尚未完全成熟答案：C.婴儿在1岁到1.5岁建立起的第一批词汇,大概有0个Av10-20个50-60个100-200个500-600个答案：B.哪个阶段是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期？()A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期答案：A.根据萨提亚理论,下面哪一句话是一个讨好型人格会说的话()A、“你总是不动脑子。”B、“做错了事情应该自己承担，不应该怨天尤人。”C、“洗手是讲卫生的表现,不洗手会生病，对身体不好。”D、“我答应要让你快乐。”答案：D.生活各方面事无巨细，非常周全的妈妈是哪种类型？()A、变色龙B、海龟C、狮子D、老鹰答案：A.60出现第一逆反期的年龄为()1-2岁2-3岁3-4岁4—5岁答案：C.根据萨提亚冰山理论,下面不属于冰层下面的是()Av行为B、观点C、期待D、渴望答案：A.儿童还不能一边听老师讲课一边记笔记,说明他们还没有具备良好的()能力A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意稳定答案：B.儿童的注意力能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是()A、注意广度B、注意转移C、注意分配D、注意稳定性答案：D.艾里克森划分人格发展阶段的依据是0A、社会化程度B、心理社会危机C、自我的调节作用D、心理防御机制答案：B.以下那哪句话是鼓励的例子,而不是表扬：()A、我为你在集合时的良好表现感到骄傲B、我注意到我们全班同学都很享受今天的集合。每次我看队伍时,所有人的眼睛都向前看齐C、我很喜欢达文老师说咱们班在集合时最安静D、我喜欢苏西和莎拉在集合时的表现答案：A.母亲在身边就有安全感,对外界积极反应,说明婴儿存在()A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、困难型依恋答案：A.萨提亚模式创始人是()A、安娜•弗洛伊德B、维吉尼亚•萨提亚C、赫尔曼•艾宾浩斯D、亚伯拉罕•马斯洛答案：B.儿童的心理活动对一定对象的指向和集中是0A、感觉B、知觉C、注意D、记忆答案：C.“正面管教”的理论基础来自于哪位专家？()A、马克斯•维特海默、克勒B、阿尔费雷德•阿德勒、鲁道夫•德雷克斯C、卡尔•荣格、雷德蒙•卡特尔D、亚伯拉罕•马斯洛、阿尔费雷德•阿德勒答案：B.幼儿期儿童的主导活动是()A、饮食B、睡眠C、游戏D、学习答案：C.萨提亚模式中0-3个月孩子心理营养最重要的是()A、无条件接纳B、肯定认同榜样欣赏C、母乳D、支持尊重信任答案：A.新生儿就有注意,大的声音会使他暂停吸吮及手脚的动作,明亮的物体会其一视线的片刻停留,这样的注意其实质上是先天的()A、定向反射B、选择反射C、条件反射D、无意反射答案：A.ADHD是儿童期最为常见的心理与行为障碍之一,它的中文全称是()A、注意缺陷多动障碍B、自闭症谱系障碍C、儿童选择性缄默症D、学习恐怖症答案：A.新生儿是指多大的孩子？()A、出生后1小时以内B、出生后1个星期以内C、出生后1个月以内D、出生后1年的以内答案：C.下面哪一项不属于萨提亚沟通模式三要素()A、自己B、情境C、他人D、朋友答案：D.当孩子在5-7岁左右时,家长最需要给到的心理营养是()A、无条件接纳B、认同榜样陪伴C、安去感D、稳定耐心答案：B.所有关系里面最核心的一点是？()A、我B、孩子C、社会环境D、家庭答案：A.婴儿在几岁时,基本能掌握母语的全部发音？0A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁答案：B.婴儿的哪个感觉最为发达()A、触觉B、嗅觉C、味觉D、视觉答案：C多选题.孩子需要鼓励，就像植物需要水。鼓励和赞扬的区别是什么？()A、鼓励指向行为、赞扬指向人B、鼓励着眼于努力以及改进，赞扬只针对已经完成的C、鼓励使孩子依赖，赞扬让孩子自立D、鼓励让孩子依赖别人看法，赞扬让孩子自信答案：AB.下面哪些选项属于萨提亚理论中应对压力的方式()A、指责B、打岔C、讨好D、超理智答案:ABCD.下面属于萨提亚模式基本元素的有0A、系统性B、体验性C、正向积极D、聚焦在改变答案：ABCD.以下属于儿童注意力训练的方法有0A、课堂行为训练B、听力专注训练C、视觉和观察力训练D、阅读专注力训练答案:ABCD.婴儿的社会性微笑会经历哪些阶段？()A、自发性微笑阶段B、无选择的社会性微笑阶段C、有选择的社会性微笑阶段D、随意的社会性微笑阶段答案：ABC.健康的依恋关系，妈妈应该做到下面哪几点0A、随时准备好的B、敏感的C、反应是可预期的D、随时看着孩子答案：ABC.下面属于萨提亚冰山理论冰层下面部分的是()A、生命能量B、渴望C、期待D、感受答案:ABCD.婴儿动作发展遵循的原则有哪些？()A、头尾原则B、近远原则C、大小原则D、快慢原则答案：ABC.下列哪些行为能促进安全依恋的形成？()A、与孩子有皮肤接触,逗孩子玩和笑B、对孩子的需求及时而又敏感的回应C、尊重孩子的生活规律，如睡眠、饮食等D、在一岁前，对孩子的需求完全满足答案：ABC.正面管教内容包括：()A、既不惩罚又不骄纵，专注于长期效果B、体验性教学,帮助承认走进孩子的世界C、传递爱与尊重D、能帮助孩子感受到爱与连接答案:ABCD.幼儿思维的特点包括0。A、具体形象思维B、依赖具体内容的逻辑思维C、逻辑思维开始萌芽D、抽象逻辑思维答案：AC.心理过程包括以下哪些方面()A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、行动过程答案：ABC判断题.期待/渴望都是萨提亚冰山理论冰层下的内容。（）Av正确B、错误答案：A.艾里克森认为获得自主感,克服羞耻感是婴儿后期（2岁~4岁）的主要发展任务。0A、正确B、错误答案：A.一岁到一岁半的婴儿能使用不完整句,从单词句到双词句再到电报句；（）A、正确B、错误答案：A.萨提亚冰山理论中最上层的是行为。（）A、正确B、错误答案：A.我们要学会、而且要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。0A、正确B、错误答案：A.孩子毕竟是小孩,大人不管也没关系。（）解析:家长对孩子的培养是至关重要的。A、正确B、错误答案：B.正面管教的目的在于获得积极的长期效果，以及立竿见影的合作意识和责任感。（）A、正确B、错误答案：A.问题不是问题,如何应对才是问题。（）Av正确B、错误答案：A.依恋的测量主要通过熟悉情境测验。（）解析:主要是通过陌生情境测验A、正确B、错误答案：B.萨提亚模式认为改变是不可能的。（）解析:萨提亚模式聚焦改变。Av正确B、错误答案：B.高自我价值的人认为我想要被爱。（）解析:低自我价值的人认为我想要被爱。A、正确B、错误答案：B.多动症儿童本质上是注意力缺乏。（）Av正确B、错误答案：A.“我很在乎你，我们等到能互相尊重时再继续说”是和善和坚定并行的常用语。（）A、正确B、错误答案：A.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是不随意注意。（）A、正确B、错误答案：A.婴儿的主要动作有吞咽和站立。（）解析:过小的婴儿无法站立。Av正确B、错误答案：B.幼儿记忆发展的主要特点是无意识记为主，有意识记迅速发展。（）A、正确B、错误答案：A.“你总是不动脑子”这是指责型沟通模式常说的话。（）Av正确B、错误答案：A.儿童根据新任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意分配。（）A、正确B、错误答案：B解析：主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意转移。“严厉型,，管教后，不良行为一遭到惩罚就会停止，且不会再出现。（）A、正确B、错误答案：B解析：“严厉性”管教，不良行为一遭到惩罚可能会停止，但很可能再出现。.婴儿处在新生儿阶段时就开始建立正常的生活节律。0A、正确B、错误答案：A.一致性沟通应该兼顾自己，他人和情境。（）A、正确B、错误答案：A.新生儿啼哭是一种交流手段，向照顾者传递需求信息。0A、正确B、错误答案：A.依恋关系的建立对孩子很重要。（）A正确B、错误答案：A.最好的教育就是根据孩子心理发展的规律进行的教育,就是根据孩子的个性特点进行的教育。（）A、正确B、错误答案:A.婴儿最开始的微笑是无选择的社会性微笑。（）解析:婴儿最开始的微笑是自发性微笑。A、正确B、错误答案：B.小孩子做错事,打一顿就行了,打了才知道错了。（）Av正确B、错误答案：B解析：孩子的认知水平和家长不同，做错事很可能是认知出现错误,家长要细心纠正。.幼儿期是口头语言发展的关键期。（）A、正确B、错误答案：A.分离焦虑是指婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反应。（）A、正确B、错误答案：A.受家庭系统的影响,夫妻关系尤为重要。（）A、正确B、错误答案：A.萨提亚模式聚焦在改变。（）A、正确B、错误答案：A.一岁半到两岁的婴儿已经能使用完整的句子结构。（）解析:3岁儿童基本上能使用完整句Av正确B、错误答案：B.“做错事应该自己承担，不应该怨天尤人“这是超理智的人常说的话。（）A、正确B、错误答案：A.依恋是婴儿与照顾者之间的相互作用不断强化的情感联结,也是婴儿情感社会化的重要标志。（）A、正确B、错误答案：A.低自我价值的人认为我想要被爱。（）A、正确B、错误答案：A.用指责来面对压力,需要付出人际关系恶化,孤单的代价。（）A、正确B、错误答案：A简答题.【案例三】彬彬3岁了,要上幼儿园了。第一天去的时候,彬彬很开心,拉着妈妈的手蹦蹦跳跳,可是接下来的几天,到了幼儿园彬彬就不乐意了，紧紧拽着妈妈的裤腿，任凭妈妈怎么劝说、吓唬,彬彬就是不肯放手，一直哭个不停,妈妈实在没办法只好把彬彬带回家。自那之后,彬彬就不肯再去幼儿园，躲在床下不肯出来，把妈妈着急坏了。彬彬爸爸是军人,平时很少在家,只有妈妈一个人照顾彬彬。妈妈一方面觉得孩子应该去幼儿园学东西,跟小朋友玩，但她又担心强硬把彬彬送去了会不会对彬彬有什么影响。她也不知道如何是好,于是前来咨询。（一）彬彬现在处于埃里克森提出的心理发展理论的那个阶段?这一段的孩子需要形成什么样的品质？答案：艾里克森提出了人生发展的八阶段理论。认为每个阶段是人生的一个转折期,个体都面临着重要的生活任务,需要个体去加以解决,都可能遭遇成长危机，教养环境直接关系着危机是否能够得到积极解决。第二阶段，自主对羞怯、疑虑。约1岁-3岁。儿童已经能够自立，自主性逐渐增强。但同时儿童也开始体验到来自他人和社会的期待和压力，因而羞怯、疑虑也逐渐增强。.【案例四】我15岁的女儿坚持说她所有的朋友都有手机,并坚持认为她也必须有一部。我为了能知道她在哪里可以，所以给她买了一部。结果现在她每个月打电话和发短信的费用都很多。我无法承受他花这么多钱，但是又不想直接收走她的手机。我该怎么办？（一）结合案例，说明孩子、家长所处的情形答案：1我们现在生活在一个充斥着各种科技的网络世界，拥有一部手机已经非常日常且重要。2孩子想要一部手机来跟朋友联系、拍照、发信息、玩游戏、上网等，这是在现在的环境下他正常的社交需求3家长担心如果收走手机,会是孩子的一种剥夺,会生自己的气,影响到亲子关系。3.作为家长,可以采取哪些对策孩子提升注意力？答案：1转变态度:理解、接纳孩子，有爱心,耐心地辅导孩子2提供安静的学习环境:房间布置尽量减少无关刺激的干扰3读文字书：陪伴孩子做适当的专注力训练4多运动:提高孩子的身体协调能力和兴奋性5多用鼓励：当孩子按要求完成相应的任务应给予鼓励6提升孩子自我效能感:帮助孩子提升自尊心7寻求专业帮助:到心理咨询中心咨询或到专业训练中心训练.言语发展对儿童发展有什么重要意义?答案：1言语是儿童交流的工具;2言语是有助于儿童适应环境的重要工具；3在儿童超越具体环境,进入新的境界过程中，言语发挥着不可取代的重要作用；4言语发展是幼儿期心理发展的助推器。.【案例二】小宝是一个非常乖巧的小男生,人们见到他都会觉得小小年纪的小宝非常敏感、聪明；小宝从不大声讲话，总是乖乖地跟在妈妈的身边,没有一点声音,然而，小宝却是爸爸、妈妈、爷爷'奶奶心中的痛，原来，已经5岁的小宝，从来没有离开过家人一步,特别是对妈妈非常依恋，小时候只要看不到妈妈,小宝就会哭天喊地，当时大人们认为小孩子,就一味地迁就他,可是没想到事情的发展让家长们非常头痛,晚上睡觉小宝必需和妈妈睡,否则就会大哭大闹，有时还会在半夜惊醒,醒过来就赶紧找妈妈,妈妈不在身边就大哭大闹。白天妈妈上班，小宝就非常担心，常常坐在门槛上,嘴里念叨着妈妈,为此，妈妈只能放弃工作回家陪儿子。可是，小宝的情况不但没有改善，反而更加严重,成天粘着妈妈，不论是爸爸还是爷爷、奶奶都带不走。眼看人家的小孩子都上了幼儿园,可小宝却一直呆在家中，让妈妈陪,没有自己的玩伴。试过强行把孩子送去幼儿园，可小宝到了幼儿园门口，无论如何都不愿意离开妈妈,大哭大闹甚至都晕了过去。小宝的爸爸妈妈很担心,觉得儿子有些问题，前来咨询。（一）从依恋的角度看,小宝是什么样的依恋类型?并说明理由。答案：从小宝的行为表现来看，小宝属于焦虑型依恋。主要表现为与重要抚养者（母亲）分离困难,非常粘妈妈,安全感比较差（从来没离开家人一步）,焦虑情绪明显（非常担心、半夜惊醒），情绪波动大（大哭大闹）等。.为什么和善与坚定并行很重要？答案：和善与坚定并行可以让孩子感觉到对他们尊重与鼓励，以及对我们自身和当时情形的尊重。.【案例一】天天今年9岁,念小学。天天的老师经常会向家长反映,天天无法遵守学校正常的教学秩序:上课时无法安静的在座位上坐着,扭来扭去，小动作多,玩玩手指头,动动铅笔,或不时的跟同学交头接耳一下,即使是有很多老师在听课时,也没办法控制自己;还会突然站起来在教室里跑动,无论老师如何规劝,天天的行为都没有任何改善;课间经常会和同学打闹产生冲突,大吵大闹是常有的事情;做事时难以集中精力，学习、做事不注意细节、粗心大意，做作业的持续时间很短，做了一小会儿,就显得不耐烦了；注意力很容易发生转移,外界环境的一点小小的变化就能引起其注意，结果往往要把作业拖到很久才写完。经常不能完全按要求做事。做作业时,如果老师或家长在身边看着，则能更好地完成，否则就不能完成。学习、做事质量低,效率不高,学习成绩差,考试经常不能在规定时间内完成。⑴结合案例,说明儿童注意力失调的危害有哪些？答案：1人际关系紧张:如案例中提到的课间经常会和同学打闹产生冲突；2学校纪律难约束:如案例中提到谈谈无法遵守学校征程的教学秩序；3学习成绩差:学习、做事质量低,效率不高,考试经常不能在规定时间内完成;4作业速度慢:作业的持续时间很短，做了一小会儿,就显得不耐烦了；5此外，还可能存在的危害有自理自立能力差'自信心不足、不愿动脑筋。.萨提亚模式四大成长目标：答案：更高的自我价值感；做出更多的选择；更负责任,不仅对行为负责,也对内在感受观点期待渴望负责任;在接触内在的基础上达到一致性.作为指导师，你会如何如何处理小宝的出现的问题？答案：1帮助小宝逐步与母亲逐步分离,而不是一次性的分离，否则容易使孩子造成心理创伤；2帮助小宝寻找到一个适合其的过渡性课客体,例如布娃娃、玩具车等,在母亲和不在场时,代替母亲安抚孩子；可以采用以下方法：3要求小宝的父母参与到治疗过程中，分析导致小宝产生依恋问题的教养方式与父母、爷爷奶奶的行为。使得抚养者改变自己对待小宝的态度。4要让小宝多与同龄的朋友接触。在最初阶段可以在妈妈的陪伴下,让小宝和同龄人在一起。5可以对小宝进行放松训练。教会小宝在感到担心、害怕的时候放松自己。.就此案例，给家长提出建议答案：1如果不想让自己的孩子有手机，那就说不!要告诉还要怎样以及何时才能让他用手机。2用家庭会议制订手机使用规则。确保孩子知道自己每个月有可用话费,如何查询使用情况,以及如果他们违反约定会发生什么事情。为孩子如何支付超额话费形成一个规定,例如如果他没有钱支付超过规定部分的话费,就会把他的手机保管起来知道他还清额外费用。.如何更好的促进婴儿的感知发展？答案：1在不同的位置携带婴儿；2让婴儿探索他们周围的环境；3让婴儿参加一下打闹游戏；4让婴儿触碰他们食物满足他们的好奇心；5给婴儿提供能刺激其感觉的玩具有助于提高婴儿的感觉能力。.作为父母,如何才能培养出一个安全型依恋的孩子？答案：1与孩子有皮肤接触,逗孩子玩和笑2敏感且稳定的回应孩子的需求，如及时安抚孩子的哭闹等3尊重孩子的气质类型和生活规律,如尊重孩子的社交需求、睡眠和饮食规律等4避免生活环境频繁变动,如频繁搬家'更换幼儿园等5避免频繁更换抚养者，出现孩子与重要的抚养者出现重大的分离.请写出萨提亚模式重要信念（不少于三条）：父母在任何时候都是尽其所能而为；答案：改变永远是可能。希望是改变的重要成分;每个人都拥有成长的足够资源;人们因相同而连结,因相异