幼儿园小班安全常规教育教案

—幼儿园小班安全常规教育教案作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么大家明白正规的教案是怎么写的吗？下面是由给大家带来的幼儿园小班安全常规教育教案大全7篇，让我们一起来看看!幼儿园小班安全常规教育教案大全篇1活动目标：1、会一些处理突发大事的好方法，懂得自我爱护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。2、能主动参与游戏活动，在商量分析中提高判别是非的力量。3、了解竞争活动的游戏规章，在游戏中培育竞争、合作意识。4、通过小搭配作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。5、主动参与活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。活动准备：1、聪慧树4棵，聪慧果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。2、图片、数字标记、录象片段。活动过程：1、以商量、谈话方式，引出话题。2、游戏；智力大赛。（1）了解竞赛活动的游戏规章。（2）进行商量题竞赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾。（3）进行选择题竞赛。（4）游戏：看谁举的快，让幼儿推断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪慧果”。3、评出获胜者，戴上皇冠帽，伴着欢乐的音乐走出活动室教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活经验与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，完成家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。幼儿园小班安全常规教育教案大全篇2游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、训练遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关学问，明白如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头游戏。游戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：1、可在游戏后开展真正的防火演习活动。2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互商量。3、十只小猫幼儿园小班安全常规教育教案大全篇3教学目的：让同学了解食品卫生安全学问，认识食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很简单变质，为此小学组织各班为孩子们上“食品安全教育课”，让孩子们树立起严格的食品安全观念。教学过程：一、导入1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。二、重点讲解并描述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意辨认食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。1、认识食物中毒特征。埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道病症：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我抢救意识显现上述病症，应疑心是否食物中毒，并按时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、不清洁食物c.不吃变质剩饭菜d.少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食e.不要长期吃辛辣食品f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g.猛烈运动后不要急于吃食品喝水。h.不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购置食品或者就餐。i.不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志（QS）：为了爱护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20X年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，便利选购。20X年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20X年下半年，对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。4、食品饮食卫生的根本学问。（一）细菌性的食物中毒大事的预防1.细菌性的食物中毒是最常见的食物中毒，细菌也有不同的种类。（1）有一些细菌经常存在于被感染的动物及其粪便当中，进食受到污染的禽类包括肉、蛋、鱼、奶及其制品的时分就可以导致食物中毒，一般在进食后12至36个小时显现中毒的病症，中毒的表现主要有腹痛、呕吐、腹泻、发热等，一般的病程有三到四天。（2）有一些细菌，存在于人或者动物的化脓性的病灶当中，进食受到污染的奶类，蛋及蛋制品、糕点、熟肉就可以导致这一类的食物中毒发生。发生这一类的食物中毒一般是进食后一到六个小时显现病症，病症有恶心、猛烈的呕吐、腹痛和腹泻，一般在一到三天就可以好转，痊愈。（3）有一些细菌，存在于土壤、空气、尘埃当中，进食受到污染的这个剩米饭、剩菜、凉拌菜等，就可以导致食物中毒。这种中毒一般进食一到五小时以后就可以显现病症，主要的病症也是恶心、呕吐、腹痛腹泻等。2、细菌性的食物中毒的预防措施（1）食堂从业人员应当坚持健康的检查制度，但凡患有一些消化道疾病，痢疾、像伤寒、病毒性肝炎等疾病的不能从事直接接触，入口食品的工作。（2）食堂从业人员假如有皮肤的溃破、外伤感染、腹泻等不要带病加工食品。（3）食堂的从业人员要有良好的独特卫生习惯。（4）严格把握食品的选购关，禁止选购腐烂、变质或者其他感官性幼儿园小班安全常规教育教案大全篇4【活动目标】教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，防止发生意外事故。【活动过程】1、观看图片，商量文文和涛涛的做法是否正确。2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险？3、听故事《船模竞赛》，想一想假如水塘很深，涛涛会有什么危险？活动延长：小卫士闯关：答复√与X。1、一个人私自由池塘边跑着捉蝴蝶。2、不行以到池塘边做游戏。3、在河边蹲着捉蝌蚪。4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。幼儿园小班安全常规教育教案大全篇5【活动目标】1、认识并会拨打等急救电话，明白在什么危险时拨打什么号码。2、明白危险来临时如何爱护自己，如何逃命。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记等急救电话。明白并学会在危险面前爱护自己，学会逃命。难点：培育幼儿思索问题、解决问题的力量。【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿爱好，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小好友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声响，你们想不想听听。（出示警笛声）2、让幼儿商量这是一种什么声响，是什么发出的.这种声响。3、依次出示消防车、抢救车的声响。提问：这三种声响一样吗？引导幼儿认真听一听每种声响的不同并进行商量。4、激励幼儿大胆进行推测，这三种不同的声响代表了什么5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。第二个环节：认识急救号码1、引导幼儿认真观看图片车上的号码。师：小好友你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。（出示图片）2、激励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小好友，咱们刚刚认识了三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清晰了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种抢救方法。（出示图片，让幼儿进行连线）5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行商量分析，并一名幼儿答复商量的结果。（1）小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应当做些什么？（策略）拨打火警电话119，说清晰发生火灾的位置，请消防员帮忙。（2）小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？（策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。（3）小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应当怎么做呢？（策略）拨打急救电话120，请医生来抢救山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜爱的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提示幼儿如何正确拨打求救电话，讲述事情时尽量要完好，精确。第四个环节：观看自然灾害图片及逃命录像，学会逃命。师：小好友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，明白发生危险时该如何撤离危险地带、如何爱护自己，如今咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）。1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。2、激励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体商量）3、观看逃命录像，在观看中提示幼儿留意观看小好友的动作。4、让幼儿商量为什么要这么做，请幼儿进行模拟。5、全体师生开展游戏：逃命。拉响警笛，幼儿进行逃命演练。在演练中要提示幼儿听到警笛后，马上停止一切活动，根据老师的要求（抱头或用小手绢捂住口鼻）一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多训练几次第五个环节：活动结束，到户外进行演练小好友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外训练一下吧。【活动反思】《纲要》指出，要培育孩子初步的安全和健康学问，明白关怀和爱护自己，幼儿不是被动的“爱护者”，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在爱护幼儿的同时，锤炼他们的自我爱护力量，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿把握发生危险时的爱护，逃离方法，提高他们的自我爱护力量，更好的健康成长，因此我设计和组织了《爱护自己我明白》这个教育活动。在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受力量，所以在活动中采纳了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充足调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜爱的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并接受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些安全学问常识，进一步稳固了所学的安全学问。在幼儿进行思索过程中，我一直以引导者、支持者、合的身份显现，在幼儿角度进行思索，努力理解幼儿的想法及感受，支持激励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满意。幼儿园小班安全常规教育教案大全篇6活动目标：1、整合有关安全学问的学习经验2、制作安全小书并用图像表达想法活动准备：之前的活动记录、图画纸、油画棒活动过程：1、组织幼儿回忆并商量有关安全的学问。提示幼儿：可以用写或画的方式来制作小书，记录和整理我们明白的安全学问，如：食品安全、出行的安全、环境安全、身体安全。2、小组制作。将有爱好制作的儿童分组，一组3——4人（其他人可以在以后的活动选不同的组别），每组选一种有爱好的题材制作。利用之前的活动记录，分别与各个小组商量书的内容与制作方法。3、幼儿分工合作完成后，老师帮忙依题材搜集并集结成册，再加上封面，安全小书就制作完成了。4、请各组与大家共享制作安全小书的过程与内容。5、将完成的安全小书置于语言活动区，激励幼儿经常翻阅。幼儿园小班安全常规教育教案大全篇7活动目标1、明白不招惹、捕获蜜蜂，简洁了解被蛰后的急救方法。2、了解几种常见的有危险的小虫子，明白躲避它们。3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备1、故事《气愤的小蜜蜂》。2、课件。3、故事挂图。4、音乐《春天》。5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。活动过程（一）故事《气愤的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。1、老师讲解并描述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小好友？看到蜜蜂后怎么办？遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？2、（出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》）老师结合挂图小结：看到蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避。假如来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并快速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的攻击。（二）了解一些被蜂蛰后的急救常识。提问：假如被蜜蜂蛰伤后应当怎么做呢？老师连续讲解并描述故事，总结兰兰妈妈的做法：假如被蜜蜂蛰了，肯定要赶紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时分