志愿服务主题班会课件

志愿服务主题班会志愿服务主题班会志在愿在我们同在——志愿服务主题班会一志在愿在我们同在2华南师范大学青年忐愿者协会华南师范大学3“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面向世界,走向未来,表现青年志愿者“热情献社公:真情暖人心”的主题“中国青年志愿者”标志的整体4志愿服务志愿5释志愿服务是指任何人志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会,促进社会进步而提供的服务释6志愿服务的精神奉献、友爱、互助、进步义1、中学生参加志愿服务活动,可在实践中接受锻炼,社会责感、实践能力和综合素质得不断提升。2、青少年的志愿服务,包括为空巢老人、农民工及其子女残疾人等特殊人群送上关爱和温暖等。志愿服务的精神7跟残疾胴友往的8个要点!!!跟残疾胴友8人日报打招呼打招呼时,眼睛正视对方,不要紧盯残疾部位。若发现对方是聋哑人,应通过握手、拍肩等动作或用手语(即右手握拳不断屈动大拇指)以表示问候。人日报9人E日报PFOPLE5DAILY用词、称呼帮助残疾人时,注意用敬词,如“请允许……”您是否…”、“可不可以…等。称呼要规范,如“残疾人”、“言语残人”、听力残疾人”,不用“残废疾人瘸子”等侮辱歧视语言人E日报10人民日报征求同意在帮助残疾人之前,应先征得他们的同意,问一声您需要帮助吗?″我能为您做些什么?”得到同意后才能给予帮助未征得同意贸然帮助残疾人,会伤害他们的自尊心,使“帮助”适得其反。人民日报11志愿服务主题班会课件12志愿服务主题班会课件13志愿服务主题班会课件14志愿服务主题班会课件15志愿服务主题班会课件16志愿服务主题班会课件17志愿服务主题班会课件18志愿服务主题班会课件19志愿服务主题班会课件20谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基21志愿服务主题班会志愿服务主题班会志在愿在我们同在——志愿服务主题班会一志在愿在我们同在23华南师范大学青年忐愿者协会华南师范大学24“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面向世界,走向未来,表现青年志愿者“热情献社公:真情暖人心”的主题“中国青年志愿者”标志的整体25志愿服务志愿26释志愿服务是指任何人志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会,促进社会进步而提供的服务释27志愿服务的精神奉献、友爱、互助、进步义1、中学生参加志愿服务活动,可在实践中接受锻炼,社会责感、实践能力和综合素质得不断提升。2、青少年的志愿服务,包括为空巢老人、农民工及其子女残疾人等特殊人群送上关爱和温暖等。志愿服务的精神28跟残疾胴友往的8个要点!!!跟残疾胴友29人日报打招呼打招呼时,眼睛正视对方,不要紧盯残疾部位。若发现对方是聋哑人,应通过握手、拍肩等动作或用手语(即右手握拳不断屈动大拇指)以表示问候。人日报30人E日报PFOPLE5DAILY用词、称呼帮助残疾人时,注意用敬词,如“请允许……”您是否…”、“可不可以…等。称呼要规范,如“残疾人”、“言语残人”、听力残疾人”,不用“残废疾人瘸子”等侮辱歧视语言人E日报31人民日报征求同意在帮助残疾人之前,应先征得他们的同意,问一声您需要帮助吗?″我能为您做些什么?”得到同意后才能给予帮助未征得同意贸然帮助残疾人,会伤害他们的自尊心,使“帮助”适得其反。人民日报32志愿服务主题班会课件33志愿服务主题班会课件34志愿服务主题班会课件35志愿服务主题班会课件36志愿服务主题班会课件37志愿服务主题班会课件38志愿服务主题班会课件39志愿服务主题班会课件40志愿服务主题班会课件41谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代