二年级数学(上)长度单位复习要点及练习

-.z.二年级数学〔上〕长度单位复习要点及练习第一局部：知识要点1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位：米〔用字母m表示〕、厘米〔用字母cm表示〕。1米有多长？〔米尺长1米伸开双臂大约1米〕1厘米有多长？〔食指的宽度约1厘米、图钉长度约1厘米〕2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量时：①把尺的"0〞刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。②物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度"0〞到刻度"6〞之间是6厘米(6-0=6)，从刻度"6〞到刻度"9〞之间是3厘米(9-6=3);③还可以用数一数的方法数出物体的长度。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。6、画线段的方法:从尺子的"0〞刻度开场画起，长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。)第二局部：练习题一、填空。1、1米=〔〕厘米300厘米=〔〕米8米=〔〕厘米35厘米+57厘米=〔〕厘米1米-46厘米=〔〕厘米500厘米-2米=〔〕厘米4米+300厘米=〔〕米2米+30厘米=〔〕米〔〕厘米86米-69米=〔〕米40米+5米=〔〕米45米-19米=〔〕米4厘米-8厘米=〔〕厘米20厘米+80厘米=〔〕28厘米+72厘米=〔〕厘米=〔〕米2、量比拟长的物体，可以用〔〕做单位，量比拟短的物体，可以用〔〕做单位。3、要知道物体的长度，可以用〔〕来量。从刻度0到7有〔〕厘米，刻度2到8有〔〕厘米。4、在下面的〔〕里填上适宜的单位。一棵树高25〔〕数学书厚约7〔〕小明身高1〔〕22〔〕黄瓜长20〔〕篮球场长28〔〕操场一圈长400〔〕小王骑自行车1分钟走了200〔〕桌子高70〔〕5、在〔〕里填上"＞〞、"＜〞或"=〞。3米〔〕3厘米30厘米〔〕29厘米1米〔〕100厘米3米〔〕2米75厘米7厘米〔〕7米2米〔〕26厘米1厘米+4厘米〔〕5米25厘米-9厘米〔〕16厘米72厘米+18厘米〔〕1米55厘米〔〕1米-45厘米6、算一算。25米－8米=〔〕40厘米＋26厘米=〔〕30米＋15米=〔〕60厘米－16厘米=〔〕1米－12厘米=〔〕7、二、正确的在〔〕里画√，错误的在〔〕里画×。1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。〔〕2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。〔〕3、爸爸的身高有178米。〔〕4、大树高10厘米〔〕5、1米的木棒比100厘米的铁丝短一些。〔〕6、直尺上从刻度1到刻度7的长度是7厘米。〔〕三、选择。〔将正确答案的序号填在括号里〕5、冰箱的高度大约是165〔〕，也就是1〔〕65〔〕。①、米②、厘米6、图中有〔〕条线段。•••①3②2③17、下面物体中，〔〕的高度最接近1米。①课桌②水杯③饮料喝8、二年级的同学身高〔〕①比1米高②比1米矮三、排一排。

1、按从小到大的顺序排列。

12厘米2厘米21厘米32厘米

————————————————————————2、按从大到小的顺序排列。

11厘米4厘米1厘米17厘米————————————————————————四、量一量、填一填。1、我的手掌宽约〔〕厘米。我的一拃长〔〕厘米。我的身高是〔〕厘米。我的一步长〔〕厘米。2、3、〔)厘米〔)厘米〔〕厘米〔)厘米〔)厘米〔)厘米〔〕厘米〔)厘米〔〕条线段〔〕条线段五、画一画1、画一条长度是3厘米的线段

2、画一条比4厘米长2厘米的线段

3、画一条比10厘米短5厘米的线段4、六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗"(5分)____________________________________________________________七、应用题(每道小题6分共24分)1、大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米"2、两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米"3、工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修"4、一根铁丝长90厘米，用去65厘米，还剩多少厘米"4(分)5、用一根3米长的杆子量水深，杆子露出水面1米，水深多少米"(5分)6、小华家到学校有60米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米"(