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文档简介

第第页大班科学神秘的恐龙教案活动目标：

1、知道一些常见恐龙的名称以及生活习性。

2、有主动探究恐龙奥秘的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。

3、激发幼儿喜爱科学,勇于探究的精神。

2

活动预备：

1、《恐龙》图片大记录纸一张；幼儿用书2、在家和父母一起收集有关恐龙的资料，尝试提出问题。

3

活动过程：

1、导入，激发幼儿参加活动的爱好。

〔1〕老师：小伙伴你们喜爱恐龙吗？现在请小伙伴来说一说：你知道有哪些恐龙？它们是什么样的？它们有什么本事？

——幼儿沟通讲解并描述。

2、设疑：我还想知道什么。

——老师：小伙伴真能干，已经知道了这么多恐龙的知识。那除了这些我们已经知道的，你们还想知道哪些恐龙的知识呢？你可以把自己想知道的问题大胆地提出来，我们一起来想方法解答。

——鼓舞幼儿大胆提问，老师对幼儿的提问用文字的形式实时地记录在大记录纸上。

3、观看《恐龙》flash，解答幼儿疑问。

——小伙伴提了这么多恐龙的问题，怎么办呢？我们一起来看一段录象，找一找有没有我们要的答案。

——幼儿观看录象后，老师针对记录纸上的问题让幼儿自己解答。

4、阅读幼儿用书老师：我们知道了那么多恐龙的知识，现在请每个小伙伴看一看画册，对你边上的小伙伴说出三种恐龙的名字，一起进入时间隧道回到恐龙时代吧！〔雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙、鸭嘴龙〕

5、恐龙是怎么灭亡的？

——可是，这样的硕大无朋在地球上称霸了一亿七千万年以后却一齐消逝了，它到底是怎么消逝的呢？请你想一想、猜一猜、说一说。

——幼儿自由争论、猜想并沟通。

——老师小结：就象你们的猜想一样，我们的科学家也作了各种猜想，但却都没有找到恐龙消逝的缘由，所以恐龙的灭亡，至今为止，仍旧是一个没有解开的谜。小伙伴，这就是我们神奇的恐龙。盼望我们小伙伴努力学习，不断地去探究、讨论恐龙，早日找到答案。

6、结束活动：观赏各种恐龙图片，激发幼儿继续探究恐龙的奥秘。

——小伙伴，今日老师还给你们带来了许多的恐龙图片，让我们一起来观赏。

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