版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观看一则新闻总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸观看一则新闻总结创设知识小组交流拓展无人驾驶的小车无人驾驶的小车学习目标2、通过自主探究、小组合作等方式学会恰当调整红外测障模块参数。1、会使用传感器模块库中红外测障模块。3、能根据情境需要灵活运用红外测障模块,感受和体验编程的乐趣。学习重点学习难点总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸学习目标2、通过自主探究、小组合作等方式学会恰当调整红外测障岗前培训“小小程序设计师”在正式上岗前,进行简单的培训红外测障模块(命令)无人驾驶汽车前方加装有先进的传感器,它能及时感知前方较大范围内的人或其他障碍物,让机器人做出正确的判断并行驶总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸岗前培训“小小程序设计师”在正式上岗前,进行简单的培训红外测岗前培训图标模块功能单功能红外测障模块检测红外传感器数值,只需要设置一个变量参数,即可把获取红外传感器检测的数值赋给指定的变量(例如:赋给“红外变量一”即ir_1)带判断碰撞检测功能红外测障模块检测红外传感器的数值,获取红外传感器检测的数值赋给指定的变量;并判断是否满足设定的红外测障方向条件,若满足程序走左分支,若不满足程序走右分支。总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸岗前培训图标模块功能单功能红外测障模块检测红外传感器数值,只岗前培训总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸岗前培训总结创设知识小组交流拓展需求分析设计方案总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸判断前方是否有障碍物?转向前进需求分析设计方案总结创设知识小组交流拓展判断前改进方案判断前方是否有障碍物?判断左方是否有障碍物?判断右方是否有障碍物?右转右转左转前进永远循环总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸改进方案判断前方是否有障碍物?判断左方是否有障碍物?判断右方小小设计师编程调试总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸小小设计师总结创设知识小组交流拓展编程搭建流程图程序示例总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸编程搭建流程图程序示例总结创设知识小组交流拓展交流评价能正确设置红外测障模块参数设计思路合理程序搭建简明准确仿真实验成功总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸交流评价能正确设置红外测障模块参数设计思路程序搭建仿真实验成JC语言代码对比intir_1=0;voidmain(){
ir_1=ir_detector();}intir_1=0;voidmain(){
ir_1=ir_detector();if(红外变量==方向参数值)
{
条件满足时执行的程序模块;
}
else
{
条件不满足时执行的程序模块
}}总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸条件判断语句JC语言代码对比intir_1=0;intir_1=总结提升一.红外测障模块二.需求分析,设计方案三.编程仿真你学会了吗?总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸总结提升一.红外测障模块二.需求分析,设计方案三.编程仿真你未来以来时不我待未来以来时不我待14观看一则新闻总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸观看一则新闻总结创设知识小组交流拓展无人驾驶的小车无人驾驶的小车学习目标2、通过自主探究、小组合作等方式学会恰当调整红外测障模块参数。1、会使用传感器模块库中红外测障模块。3、能根据情境需要灵活运用红外测障模块,感受和体验编程的乐趣。学习重点学习难点总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸学习目标2、通过自主探究、小组合作等方式学会恰当调整红外测障岗前培训“小小程序设计师”在正式上岗前,进行简单的培训红外测障模块(命令)无人驾驶汽车前方加装有先进的传感器,它能及时感知前方较大范围内的人或其他障碍物,让机器人做出正确的判断并行驶总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸岗前培训“小小程序设计师”在正式上岗前,进行简单的培训红外测岗前培训图标模块功能单功能红外测障模块检测红外传感器数值,只需要设置一个变量参数,即可把获取红外传感器检测的数值赋给指定的变量(例如:赋给“红外变量一”即ir_1)带判断碰撞检测功能红外测障模块检测红外传感器的数值,获取红外传感器检测的数值赋给指定的变量;并判断是否满足设定的红外测障方向条件,若满足程序走左分支,若不满足程序走右分支。总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸岗前培训图标模块功能单功能红外测障模块检测红外传感器数值,只岗前培训总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸岗前培训总结创设知识小组交流拓展需求分析设计方案总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸判断前方是否有障碍物?转向前进需求分析设计方案总结创设知识小组交流拓展判断前改进方案判断前方是否有障碍物?判断左方是否有障碍物?判断右方是否有障碍物?右转右转左转前进永远循环总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸改进方案判断前方是否有障碍物?判断左方是否有障碍物?判断右方小小设计师编程调试总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸小小设计师总结创设知识小组交流拓展编程搭建流程图程序示例总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸编程搭建流程图程序示例总结创设知识小组交流拓展交流评价能正确设置红外测障模块参数设计思路合理程序搭建简明准确仿真实验成功总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸交流评价能正确设置红外测障模块参数设计思路程序搭建仿真实验成JC语言代码对比intir_1=0;voidmain(){
ir_1=ir_detector();}intir_1=0;voidmain(){
ir_1=ir_detector();if(红外变量==方向参数值)
{
条件满足时执行的程序模块;
}
else
{
条件不满足时执行的程序模块
}}总结提升创设情境知识梳理小组合作交流评价拓展延伸条件判断语句JC
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年舞蹈春晓教案
- 2025-2026学年食物food单元整体教学设计
- 航标工程安装施工方案及技术措施
- 7.4.2蛋白质 教学设计 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
- 2025-2026学年汽车专业教学设计
- 4.8.2 人体细胞获得氧气的过程教学设计-北师大版生物七年级下册
- 4.4电磁波谱 教学设计-2025-2026学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
- 2026年测绘自查报告范文(3篇)
- (2026年)年度招聘计划
- 2026年防溺水安全知识竞赛试题及答案珍藏
- JTGF40-2004《公路沥青路面施工技术规范》
- 护理文件书写与风险防范
- 外科换药术课件
- 635MPa 级热轧带肋高强钢筋应用技术规程
- 围手术期感染控制培训
- 商业广场亮化申请方案
- 皖2015s209 混凝土砌块式排水检查井
- 气相色谱-质谱联用法测定纺织品中多氯联苯残留量的不确定度评定报告
- 人教精通版小学英语3年级至6年级单词带音标
- 中型水力发电厂电气部分初步设计
- GB/T 273.1-2023滚动轴承外形尺寸总方案第1部分:圆锥滚子轴承
评论
0/150
提交评论