日新又新我常新优秀课件19

日新又新我常新日新又新我常新1来自一位中学生心灵的呼唤不知从什么时候开始，我变得越来越关注自己了。我有时在想，我是怎样一个人？别人是怎样看我的？我将来能干什么？……今天，在放学的路上，我还下意识地把自己和同学比较了一番，我哪点比她强，是学习、是衣服……差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗？我该怎么办？来自一位中学生心灵的呼唤2真情大调查真情大调查3网上调查结果想了解自己何时开始关注自己需要认识自己中学生13-14岁所有人89%75%20%（1）第三栏的数据说明什么？（2）为什么进入青春期后开始关注自己呢？网上调查结果想了解自己何时开始需要认识中学生13-14岁所有4

2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的前30天，写下了最后一篇日记：今天是我学习收获最大的一次。我在想我们参与航空工业建设的“航空人”，检查一下我们的身上流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多少社会主义核心价值体系血液？要检查的首先是我自己。“中国航空发动机之父吴大观”2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的前30天5小组讨论，得出结论正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的需要，使我们愉快地面对青春期发生的变化，有助于我们各方面的发展。认识自我是不受年龄限制的，人们每天都在不断地认识自己。小组讨论，得出结论正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的6问卷调查你认为你是怎样一个人？问卷调查你认为你是怎样一个人？7认识自我内容比例图缺点95%8%38%15%41%63%优点性格兴趣优缺点身体生理社会角色认识自我内容比例图缺点95%8%38%15%41%63%8自我认识（1）生理自我

对自己身体和生理状况的认识与评价。（2）社会自我

对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。（3）心理自我

对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴趣等）的认识和评价最重要的是：要学会全面认识自己。自我认识（1）生理自我（2）社会自我（3）心理自我最重要的9身边有故事身边有故事10小刚的故事一

我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们，太丢人了。（1）小刚出现名次落差的原因是什么？（2）从他身上我们学到了什么？小刚的故事一我是上学期新转来的学生小刚，在原来的11

正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确定合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目；如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取，永远一事无成。

小组讨论，得出结论正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确定合理的12小刚的故事二小刚为了改变自己的形象，要制定一个合理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。小刚的故事二小刚为了改变自己的形象，要制定一个合理的奋斗目标13爱心在行动爱心在行动14小刚妈妈说：

小刚是个好孩子，在家经常帮我做家务，就是脾气不太好，学习积极性不高，我都要愁死了。老师说：小刚同学体育方面很不错，是个好苗子，学习成绩也有进步，集体荣誉感强，就是有时上课注意力不够集中，脑子倒是挺聪明的。

小刚妈妈说：老师说：15同学甲：小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说他这个不如别人，那个不如别人，我都同情他了，小刚有时会和他妈妈顶嘴。同学乙：我和小刚在小学就是同班，他爱美，总是酷酷的。他以前就爱吹牛，还和同学们吵架等等，现在想改，我看也是暂时的，从小的习惯，他能改得了吗？

同学甲：小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说16结合材料回答（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方法？结合材料回答（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？你自己17测一测，房树人测验

请同学们拿出铅笔和一张白纸，用铅笔在纸上任意画一幅有房子、树、人物的画（还可添加其他的东西）。想怎么画就怎么画，但是要求必须认真地画，不要临摹，不要用尺子。允许涂改。时间：2分钟测一测，房树人测验请同学们拿出铅笔和一张白纸18房树人测验1.房子：人们成长的场所，投射内心的安全感。2.树：象征感情，投射人们对环境的体验。3.人物：投射自我形象和完整性。房树人测验1.房子：人们成长的场所，投射内心的安全感。19结合材料讨论回答（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方式？（2）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。（3）小刚面对大家这么多评价，有些不知所措，他该听谁的呢？（自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心理测量与评价等）结合材料讨论回答（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己20*真实面对自己不要让过去的错误影响到未来，用全面、发展的眼光看待自己，客观地对待他人的评价，一个人最大的胜利就是战胜自己*真实面对自己不要让过去的错误影响到未来，21成长中的快乐成长中的快乐22

发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶梯目标：所定的级别：升级计划：要改正的缺点和措施：

“我是闪亮一颗星”从零开始，一切“阶”有可能！发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶梯目标：23友情助成长友情助成长24你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事努力。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；25坚持下去直到成功“我“我坚持下去直到成功“我“我26谢谢谢谢2731、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。28日新又新我常新日新又新我常新29来自一位中学生心灵的呼唤不知从什么时候开始，我变得越来越关注自己了。我有时在想，我是怎样一个人？别人是怎样看我的？我将来能干什么？……今天，在放学的路上，我还下意识地把自己和同学比较了一番，我哪点比她强，是学习、是衣服……差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗？我该怎么办？来自一位中学生心灵的呼唤30真情大调查真情大调查31网上调查结果想了解自己何时开始关注自己需要认识自己中学生13-14岁所有人89%75%20%（1）第三栏的数据说明什么？（2）为什么进入青春期后开始关注自己呢？网上调查结果想了解自己何时开始需要认识中学生13-14岁所有32

2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的前30天，写下了最后一篇日记：今天是我学习收获最大的一次。我在想我们参与航空工业建设的“航空人”，检查一下我们的身上流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多少社会主义核心价值体系血液？要检查的首先是我自己。“中国航空发动机之父吴大观”2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的前30天33小组讨论，得出结论正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的需要，使我们愉快地面对青春期发生的变化，有助于我们各方面的发展。认识自我是不受年龄限制的，人们每天都在不断地认识自己。小组讨论，得出结论正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的34问卷调查你认为你是怎样一个人？问卷调查你认为你是怎样一个人？35认识自我内容比例图缺点95%8%38%15%41%63%优点性格兴趣优缺点身体生理社会角色认识自我内容比例图缺点95%8%38%15%41%63%36自我认识（1）生理自我

对自己身体和生理状况的认识与评价。（2）社会自我

对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。（3）心理自我

对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴趣等）的认识和评价最重要的是：要学会全面认识自己。自我认识（1）生理自我（2）社会自我（3）心理自我最重要的37身边有故事身边有故事38小刚的故事一

我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们，太丢人了。（1）小刚出现名次落差的原因是什么？（2）从他身上我们学到了什么？小刚的故事一我是上学期新转来的学生小刚，在原来的39

正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确定合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目；如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取，永远一事无成。

小组讨论，得出结论正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确定合理的40小刚的故事二小刚为了改变自己的形象，要制定一个合理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。小刚的故事二小刚为了改变自己的形象，要制定一个合理的奋斗目标41爱心在行动爱心在行动42小刚妈妈说：

小刚是个好孩子，在家经常帮我做家务，就是脾气不太好，学习积极性不高，我都要愁死了。老师说：小刚同学体育方面很不错，是个好苗子，学习成绩也有进步，集体荣誉感强，就是有时上课注意力不够集中，脑子倒是挺聪明的。

小刚妈妈说：老师说：43同学甲：小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说他这个不如别人，那个不如别人，我都同情他了，小刚有时会和他妈妈顶嘴。同学乙：我和小刚在小学就是同班，他爱美，总是酷酷的。他以前就爱吹牛，还和同学们吵架等等，现在想改，我看也是暂时的，从小的习惯，他能改得了吗？

同学甲：小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说44结合材料回答（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方法？结合材料回答（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？你自己45测一测，房树人测验

请同学们拿出铅笔和一张白纸，用铅笔在纸上任意画一幅有房子、树、人物的画（还可添加其他的东西）。想怎么画就怎么画，但是要求必须认真地画，不要临摹，不要用尺子。允许涂改。时间：2分钟测一测，房树人测验请同学们拿出铅笔和一张白纸46房树人测验1.房子：人们成长的场所，投射内心的安全感。2.树：象征感情，投射人们对环境的体验。3.人物：投射自我形象和完整性。房树人测验1.房子：人们成长的场所，投射内心的安全感。47结合材料讨论回答（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方式？（2）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。（3）小刚面对大家这么多评价，有些不知所措，他该听谁的呢？（自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心理测量与评价等）结合材料讨论回答（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己48*真实面对自己不要让过去的错误影响到未来，用全面、发展的眼光看待自己，客观地对待他人的评价，一个人最大的胜利就是战胜自己*真实面对自己不要让过去的错误影响到未来，49成长中的快乐成长中的快乐50

发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶梯目标：所定的级别：升级计划：要改正的缺点和措施：

“我是闪亮一颗星”从零开始，一切“阶”有可能！发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶梯目标：51友情助成长友情助成长52你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事努力。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；53坚持下去直到成功“我“我坚持下去直到成功“我“我54谢谢谢谢5531、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。