山东教育出版社小学音乐第五册第三课《在祖国的怀抱里》_第1页
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文档简介

音乐学科教学设计课程名称在祖国的怀抱里课时1学段学科三年级上音乐教材版本山东教育出版社作者杨影学校哈尔滨市雷锋小学校一、教学目标1.学唱歌曲《在祖国怀抱里》，并能有表情地背唱。2.唱准歌曲中的四分休止符。二、教学重难点教学重点：学唱歌曲《在祖国怀抱里》。教学难点：用欢快、轻巧的声音演唱。三、学情分析

三年级的学生对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

四、教学方法课件、电子琴、教材。

五、教学过程（一）导入新课师：同学们，你们知道我国有哪些少数民族吗？学生自由回答。师：今天，一些少数民族的小朋友给大家带来了一首歌曲，请同学们听一听都有哪些少数民族的小朋友呢？（二）学唱歌曲1.导入。（1）初次聆听歌曲，教师提问：都有哪些民族的小朋友呢？学生听后回答：佤、苗、撒尼、壮。（2）老师简单介绍、、、的民族风情。注意：撒尼族是彝族的一个支系。（3），学生感受歌曲的欢快活泼的情绪。2.学唱歌曲。（1）老师范唱歌曲，学生听一听歌曲中哪句最能表现少数民族小朋友高兴的心情。学生回答：第三乐句（音区最高、反复演唱）。（2）老师弹琴教唱这一乐句。教学要求：学生在演唱这一乐句时用连贯的声音演唱，力度中强，抒发对祖国的热爱之情。（3）老师和学生配合演唱歌曲第一段歌词。（4）老师弹琴，学生完整地演唱歌曲第一段歌词。（5）欣赏，学生完整演唱歌曲。教学要求：歌曲第一、二乐句应用富有弹性的声音演唱，表达出与少数民族小朋友亲切交流的感情。最后四小节用跳跃的声音演唱，表达出欢快、幸福的情感。每一乐句的结束都是四分休止符，学生要唱准确。（三）歌表演1.

欣赏、、、片段。2.

老师教学生几个简单的舞蹈动作。3.学生分成小组，进行练习舞蹈表演。4.

学生分小组进行展示。（四）课堂小结我们幸福地生活在伟大的祖

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