高考历史经典专练14选修(教师版)

经典专练十四

选修（一）一届山东省师大附中高三二模）【历史上重大改革回眸】材料

元朝在西南少数民族地区实行土制度，“以土官治土民”。明初沿袭元朝办法，任用当地少数民族首领担任土司长官其袭年间地区有两地土司叛乱政府派兵平定之后始废除世袭土官，代之以由中央任命的、一定任期的“流官”，即所谓的“改土归流”。清朝雍正时期全国统一基本实现经继续发展局在形成人渐南迁地内地经济上通有无，民族融合日益加强各司辖如同一个个封闭王国司对土民进行敲骨吸髓的剥削和压迫至拥兵反叛因有士改流的声日益强烈帝委任云贵总督鄂尔泰主持改流工作采取“剿抚并用”、以剿为主的方针，在大模用兵告一段落后，进行了大量的善后工作：妥善安置被革土，慎重选任新设流官；招抚避乱逃亡、胁从，加以安置；解放奴仆，推行保甲制度；禁革各种旧制陋规；展生产，兴修水利，开路办学等。——摘编自李世愉《清代土司制论考》）根据材料并结合所学知识概括指出雍正时期改土归流的特点。（2）材料并结合所学知识说明雍正时期改土归流的意义。【案）：政治与军事手段并用区别对待叛乱者与归顺者；政治改革与发展经济文化并举。（2强了中央政府对西地区的统治破西南地区的封闭状态﹐促进了西南地区社经济文化的发展；促进了西南与内地的济、文化交流和民族融合；有利于多民族国家的巩固和发展。【析（1过仔细阅读材料并结合学知识不难发现雍正时期改土归流的特点主要从手段上乱者与归顺者上治改革与发展经济文上分别进行论述改归于政治改革是进行单的政治改革还要进行经济文化的发展建设（2时期改土归流的意义多方面的要对西地的于和民族的影响多方面论述如于西南地区的影主要突出改土归流促进了西南地区经济文化的发展了南内地的经济、文化交流等。二、（2017年四川省达州市高三二诊考试）

【20世的战争与和平】明治维新时期，日本提出大陆政，开始走上对外侵略之路1945年春本已日暮途穷。在美的空袭下，工厂残破，钢产量锐减，机制造业陷入停顿，粮食短缺。波茨坦会议后，主战派与主和斗争激烈，主战派认为日本还可以进行本土战不定会扭转战局裕皇在政要会议上宣布打算接波公告相惟几乎跪地爬声嘶叫请下要降年8月14日仁制降诏书，《诏书篇有一个类似“降“败”的词语侵目辩“求帝国之自存与东亚安定解亚”诏“自交战以已阅四载”意即根本不承认“九一八”以来的侵华战争美英两国宣战以来的四年战争书受论责仁年月2被迫又发表了9.2”﹣﹣一份真正意义上的投降诏书。﹣摘编自彭宁主编的《二战重大策秘闻》（1）材料并结合所学知识概括诏书”发布的背景。（2）材料并结合所学知识分析当今日本右其势力抬头的历史原因。【案（1）背景：①欧洲战场：战争经结束；②日本国内：经济困难；主和派的影响；③盟国方面《波茨坦公告》的敦促；美苏对日本的军打击；中国战场的大反攻。（2历史原因①士道精神军国主义传统以皇首日翼势力对战争的反省不彻战后东京审判对日本战犯的处理不底；④“二战”后日本保留了天皇制。【析（1）本小问的背景，依据材料1945年春，合学以出战场战争已经结束；“在国的空袭下，工厂残破，钢产量锐减，机制造业陷入停顿，粮食短缺”、“主战派与主和派斗争激烈主战派认为日本还可以进行本土决战，说不会扭转战局”可以得出日本国内：经济困难；主和派的影响；《波茨坦公告》”，结合所学可以得出盟国面《波茨坦公告》的敦促；美苏对日本的军事打击；中国战场大反攻。（2本小问的历史原因据材书写交战以来已阅四载意即根本不承认九一八以的侵华战争只向美英两国宣战以的四年战争”合学可知因是武士道精神和军国主义传皇为首的日本右翼势力对战争的反不彻底东审判对日本战犯的处理不彻底战后日保留了天皇制。三届广州市高考二模)材料明朝人王士性，好游历，继在河南、北京等地做官，足迹遍及当时的两京十二省，相继了《广游志志理学著所历和考察的对象加以理论概括性面阐述了人地系人定胜天”思想有了新的发展理论上总结出“天下事不可懦而无为不可好于有为”在不同地理环境中的人们，有着各自同的生产方式、生活方式、风俗习惯、价值观念。他将自然与文地理都当

成考察的对象，特别注意观察各的地理环境、民情风俗、宗教文化、物产交通，并比较其差异从而在人文地理的各个分支，如风俗地理、化地理、经济地理、政治地理、民族地理乃至军事地理的研究留下真知灼见士性注意观察与分析各地然环境与人文环境的长处和短处环境对某种社会需要的宜或者有利的程度。王士性深入细致的观与缜密独到的思想，给明末清初的学者以巨大的影响。﹣﹣摘编自周振鹤《王士性的地学思想及其影响》等（1）材料，概括王士性的理学思想。（2）材料并结合所学知识分析王士性地理学思想形成的背景。【案（1思想重地考察的研方法为然环境对于人的行为方式有着决定性的影响为现象存在地域差异；将自然地理和人地理都当做考察对象。（2）背景：商品经济进一步发；经世致用思潮逐渐形成；西学东渐。【析（1“相继在河南北等地官迹当时的两京十二省”“生活在不同地理环境中的人着各自不同的生产方式活俗值念”“将自然与人文地理都当成考察的对象”各地的地理环境、民情风俗、宗教文化、产