高考生物第1部分基础知识精准自测第7章现代生物进化理论(必修2)

1．

国博物学家

第7现生进理提出了这样的观点地球上的生物不是神造的。而是更古老的生物进化来的。理论要点：；，认为生物是

的。2．

提出了自然选择学说。理论要点：（→→→）①（因）：生物__________力很强，能产___________；②（段）：通过___________而汰一部分个体；③（础）：生物即能保持亲本，会出现__________；④（果）：通过_______，累________，产适应特定环境的生物新类型。达尔文的自然选择学说的局限性：对于___________的本质，达尔还不能做出科学的解释。对于生物进化的解释局限于

水平。强调物种形成是

的结果，不能很好地解释

等现象。3．进化的单位。4．进化的原材料是；

统称突变。5．基因突变可以产生，这就可能是种群的基因频率发生。6．突变和基因重组为生物进化供，选择使种群的基因频率

改变，隔离是新物种形成的7．进化的方向由8．

条件决定；进化的实质是：；物种形成标志是。使种群基因频率发生定向改变。9．物种形成的必要条件是

。10．不同物种之间、生物与无机境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是。11．不同物种之间一般是，即使交配成功，也不能，这种现象叫做。12、基因频率：在一个种群基因中，某个基因占全部

的比例。某种群中基因型为AAAaaa的体分别为、、个那么该种群A基因频率为、基频率为13．某个等位基因的频率=它14．共同进化：概念：

的频率+½之间、

频率。之间在相互影响中不断进化和发展。原因：

之间的相互选择和

之间的相互影响。1

意义：地球上不仅出现了，而且形成了。15．生物多样性三个层次：、、。形成原因：16．研究生物进化的主要依据：17．以

为核心的现代生物进化理论的基本观点是：

是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于

的改变；

和、

及

是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生，最终导致班级答

的形成。姓名1．法国物学家拉克提出这样的观点地球上的生物不是神造的。而是更古老的生进化来的。理论要点：

用废

；获得性传，认生物是不断化的2．

达文

提出了自然选择学说。理论要点：自选学（过繁

→生存斗→遗传异→适生）①过繁（起因）：生物繁殖能很强，能产_大后；②生存斗手段）：通_存争___淘汰一部分个体；③遗传变（基础）：生物即能保持亲本_遗性，又出变异；④适生结果）：通过_然择，积累有利异，产生适应特环境的生物新类型。达尔文的自然选择学说的局限性：对于_传异本质，达尔文还不能做出科学的解释。对于物进化的解释局限于体水。强调物种形成是渐的结果，不能很好地解释种爆等现象。3．进化的单位

种

。4．进化的原材料是突和因重

；基因突和色变统称突变。5．基因突变可以产新因这就可能是种群的基因频率发生改变。6．突变和基因重组为生物进化原材，择使种群的基因频定向变，隔离是新物种形成必条件2

13．某个等位基因的频率=它纯合的频率+½杂子率。14．共同进化：概念：不同种间

之间、生与机境

之间在相互影响中不断进化和发展。原因：不物之间的相互选择和生物无机境之的相互影响。意义：地球上不仅出现了不同种

，而且形成了多多的生系

。15．生物多样性三个层次：基因样、物种样形成原因：长的然择生进16．研究生物进化的主要依据：化石

、生系多性

。17．以达文自选学为核心的现代生物进化理论的基本观点是：种位；生物进化的实质在种