初二后半期期末语文试题卷及答案解析在线练习（2022-2023年河南省新乡市辉县市）

初二后半期期末语文试题卷及答案解析在线练习（2022-2023年河南省新乡市辉县市）

选择题

下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A.倔强/挖掘龟裂/乌龟拙劣/相形见绌哄堂大笑/一哄而起

B.上颌/颔联蹿红/撺掇挑逗/挑拨离间供不应求/拱手相迎

C.滂沱/磅礴漂白/漂移行伍/行将就木骇人听闻/言简意赅

D.描摹/蓦然夹缝/夹袄肖像/惟妙惟肖屡见不鲜/鲜为人知

【答案】C

【解析】

A．都读jué，jūn/guī，zhuō/chù，hōng/hòng；

B．hé/hàn，都读cuān，都读tiǎo，gōng/gǒng；

C．pāng/páng，piǎo/piāo，háng/xíng，hài/gāi；

D．mó/mò，jiā/jiá，都读xiào，xiān/xiǎn；

故选C。

选择题

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.寒喧渡难关悬梁刺股纷至沓来

B.布署座右铭格物志知断章取义

C.抉择拌脚石重峦叠嶂出类拔萃

D.脉搏纪录片计日程功轻歌曼舞

【答案】D

【解析】

A．寒喧——寒暄；

B．布署——部署，格物志知——格物致知；

C．拌脚石——绊脚石；

故选D。

选择题

下列表述错误的一项是（）

A.《最后一次讲演》作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。

B.“记”是古代的一种文体，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记体”。

C.竺可桢的《大自然的语言》是一篇说明文，文章语言准确、严谨。如“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词表数量，有范围，不一概而论，措辞严谨。

D.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自他的小说集《彷徨》。

【答案】D

【解析】

D．《社戏》选自《呐喊》。故选D。

名句名篇默写

古诗文默写。

（1）_________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2）凄神寒骨，_________________（柳宗元《小石潭记》

（3）隐含通过学习和教学实践才能不断发现问题，完善自己、提升自己的句子是：_________________，__________________。（《礼记·虽有佳肴》）

（4）诗中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：_________________，__________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）综合国力竞争说到底是人才竞争，聚天下人才而用之。正如《大道之行也》所说“选贤与能，讲信修睦”，各级领导干部要善于发现人才、团结人才、服务人才、让英雄有用武之地，切不可让他们再上演__________，_________的悲剧。（韩愈《马说》）

【答案】窈窕淑女悄怆幽邃是故学然后知不足教然后知困俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间

【解析】

记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“淑”“幽邃”“俄顷”“祗辱”“槽枥”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

名著阅读

名著阅读。（任选一题作答）

（1）阅读《傅雷家书》选段，回答问题。

这次来信所说的痛苦，我都理会得：我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。A不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。

请结合语段，说说作者在家书中提到的人物A是谁？举这个人物的例子的用意是什么？

（2）阅读下面的文段，完成后面的问题，

当医生提议让他再做一次手术时，他谢绝了：“已经够了。我已经把我的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己让我做点别的事吧。”

①文段中的“他”指的是《钢铁是怎样练成的》中的主人公_______，“做点别的事”具体是指_______。

②请按照《钢铁是怎样练成的》的内容，排列下面情节的顺序。

①保尔初见丽达②朱赫来教保尔电工技术③保尔头部受重伤④保尔结识冬妮娅

正确的顺序是：_______________

【答案】（1）克里斯多（朵）夫希望儿子能够坦然接受现实，理智客观地分析问题，彻底感悟，然后引以为戒。

（2）①保尔•柯察金从事写作或文学创作②②④①③

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。

（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。本段材料傅雷通过书信的方式给儿关怀指导，材料中他以克里斯多夫为例建议儿子面对痛苦应该持有的态度，鼓励儿子要敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟痛苦。

（2）①《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。选段是《钢铁是怎样炼成的》最后的情节，也就是保尔身负重病，放弃治疗，打算用自己的余生写作的情节，“做点别的事”具体指从事写作（文学创作）。

②开始保尔在发电厂当锅炉工助手，保尔不知不觉地和这个严肃的电工成了亲密的朋友。他常常给他讲解发电机的构造，教他电工技术。后来在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，他们都感受到了朦胧的爱情。在全俄代表大会上，丽达遇见了保尔，两人看见对方都十分高兴。后来保尔参军，在战场上，保尔策马扬刀，无惧无畏，满怀对旧世界和敌人的深仇大恨冲锋陷阵。他伏在马背上，军刀在空中闪闪发光。布琼尼和骑兵进攻着，前进着，冲破一个又一个防线，日托米尔城被攻克了，另迪契夫城又被攻克了。突然一颗炸弹在保尔的头上爆炸了，一片绿光闪过，保尔立刻失去了知觉，眼前一片黑暗。保尔头部受了重伤。所以排序为：②④①③。

语言表达

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

谈到青年的价值观形成时，习近平主席说，①____决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，②____，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

【答案】青年的价值取向如果第一粒扣子扣错了

【解析】

此题考查的是语句的衔接。作答时要结合上下文的语境。结合前文中的“青年”和后文中的“价值取向”，所以一空应该为“青年的价值取向”。结合后文的“剩余的扣子都会扣错”“从一开始就要扣好”，可以确定二空应该为“如果第一粒扣子扣错了”。据此作答。

综合性学习

材料

根据要求，回答下面问题。

材料一

在抗击疫情这场没有硝烟的战斗中，包括医护人员在内的各行各业工作者挺身而出、义无反顾，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。患者救治、科研攻关、物资保障、交通管理、信息发布……疫情防控的每一条战线，都有人在敬业值守、默默奉献。我们要向奋战在疫情防控一线的勇士们致敬！你们辛苦了！你们是新时代最可爱的人！你们的身上，生动体现着伟大的民族精神和社会主义核心价值观；你们的行动，让我们更有信心打赢疫情防控阻击战！

材料二

疫情当前，广大医护人员的专业知识、职业素养、使命担当，是守护人民群众生命安全和身体健康的重要屏障，也是打赢这场疫情防控战的重要保障。在这场没有硝烟的战斗中，广大医护人员是抗击疫情的急先锋，也是救治患者的主力军。有人闻令而动，瞒着家人深夜驰援湖北武汉；有人主动请缨，夜以继日奋战在救治一线；有人孜孜不倦，不断向公众普及科学防控知识……在疫情防控的关键期，在祖国和人民需要的紧要关头，广大医护人员经受了严峻考验，做出了巨大贡献。他们不辞劳苦守护病患、不吝才华攻坚科研，让人民群众安心，增强了我们打赢疫情防控阻击战的信心。

材料三

（略）

（1）请综合材料一和材料二的内容及表达方式，为两则材料命一个共同的题目。（不超过20字）

（2）请介绍材料三公益广告的画面内容及其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理）

【答案】（1）向奋战在疫情防控一线的勇士们致敬

（2）广告由题目和画面两部分组成。画面的主体部分是一个逆向而行奔赴抗击疫情第一线的医务人员，背景是众多医务人员组成的人墙寓意众志成城坚决打赢抗击新型冠状病毒肺炎的战役题目的主标是“致敬逆行者”，副标是“敬畏自然守护生命”寓意向广大战斗在疫情防控阻击战第一线的医务工作者致敬（意思对即可。）

【解析】

（1）此题考查的是对材料的探究和概括。材料一中我们可以抓住关键句“包括医护人员在内的各行各业工作者挺身而出、义无反顾，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌”，材料二中“大医护人员的专业知识、职业素养、使命担当，是守护人民群众生命安全和身体健康的重要屏障，也是打赢这场疫情防控战的重要保障”。结合这些我们得出两则材料都是在写奋战在一线的抗议勇士，所以我们可以概括为：向奋战在疫情防控一线的勇士们致敬

（2）此题考查的是对图画的解读。结合要求，解说画面内容时，本着看到什么写什么的原则，按照一定的顺序将画面中的形象描绘出来即可。这则公益广告由文字和画面组成，画面中有一个逆行奔赴疫情前线的医护人员，背景是医护人员组成的人墙。画面最上方是汉字“致敬逆行者”，在其下方是“敬畏自然守护生命”几个字。

画面的寓意：背景的人墙寓意众志成城，画面中的形象和文字寓意向我们的医护人员等逆行者致敬，感谢他们对生命的守护。

现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

守住自己的阵地

午夜时分，寒风打在脸上，张俊丽匆忙返回县医院。豫西山区的鲁山县，此刻大街上冷清空荡，没有几个人影。

好在家离医院不太远，紧赶一步是一步，时间就是生命。

几个小时前，张俊丽刚回一趟家。这是腊月廿九以来她第一次回家。不得不回去，家里两岁多的女儿出现低烧症状。接到家里的电话，她心急如焚。母女连心啊，何况现在又是疫情期间，难怪她这么着急。安顿好手头的紧要事，她急忙赶回家里。

张俊丽是儿科医生，到家后很快给女儿做了诊治，幸好是常见的感冒发烧，张俊丽心里踏实许多。

面对这个家，她不知道该说什么好。公公婆婆年纪大了，身体不好，三个月前几乎同时住院手术，出院后生活处于半自理状态。丈夫在电力部门工作，此刻正奋战在抗疫一线，很少回家。十二岁的儿子懂事，分担了许多家务。

选择从医，或许就意味着很多舍弃。张俊丽想想都心酸，亏欠老人和孩子太多，以后慢慢给他们补回来吧。

张俊丽安抚好公公婆婆，正给女儿喂药，电话就响了，是医院那边打来的：接诊一位五岁男孩，连续发热五天，精神虚弱，情况比较危急，疑似新冠肺炎，您不来不行。

先实施单间病房隔离，我马上到。

张俊丽准备出门，婆婆问，还要走啊？

妈，我不去不行，人命关天。

婆婆叮嘱说，出门把围巾包紧，自己小心点。

儿子为地递上口罩，默默地帮她拉拉衣服，给妈妈送行。

她强忍住眼泪，抱一下儿子，吩咐说，照顾好爷爷、奶奶，还有妹妹。

到了医院，张俊丽马上投入紧急救治。又是通宵鏖战，当患者抽搐缓解、体温下降的时候，张俊丽和同事们的脸上，才终于露出笑意。

患者病情趋于平稳，同事们这才发现，张俊丽没穿防护服。张俊丽说，看到情况危急，来不及了。错过最佳治疗时间，可能就会对不起一条幼小的生命。

又是一个夜晚。半夜一点多了，张俊丽查房回到医护室，疲倦地瘫坐在椅子上，刚闭上眼，突然又站起来，穿上防护服，对一名护士说，跟我去隔离区。护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人。隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看。

这是一位三十岁的女性，被诊断为疑似新冠肺炎。因心理恐惧，情绪波动较大，一度要放弃治疗。

张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去。这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信心。

几天后，这位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天，外面阳光很好。张俊丽送给她一束花，她抱住张俊丽泪流不止。

累吗？累也得挺住，不能有半点退缩。张俊丽的请战书是这样写的。目前，新冠肺炎来势凶猛，需要大量医务人员，疫情就是命令，医院就是战场。我年富力强，抗压能力强；我是科室主任，我是内科党支部书记，我是医院专家组成员，我义无反顾，积极请战，让我先上！

请战书上，她郑重地按下了鲜红的指印。

眼里布满血丝，身体严重透支，匆忙的间隙，她坐在沙发上打个盹儿。张俊丽和她的战友们，不知道一天吃多少东西，说不清楚一天睡几个小时，但是，她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每一位患者的情况。

有风险吗？医护人员比谁都清楚，和传染病人打交道，随时都有感染的可能，不能有半点儿疏忽。竖一次大拇指，击一次掌，就是一次加油；拍一下肩膀。就是一次抚慰。他们用简单的手势，相互鼓励。

平时是普通医生，现在是冲锋战士。战场上只能咬牙坚持，没有退路，可能还要付出沉重的代价。张俊丽鼓励战友们：“咱们不畏困难，多做一些，离疫情结束就更近一些，我们守住了各自的小阵地，全国的大阵地也就守住了！”

（《人民日报》2020．2．15叶剑秀）

【1】请按时间顺序简要概括张俊丽参加抗疫斗争的几件事。

【2】结合具体内容，说说第五自然段在文中的作用。

【3】从词语运用、描写方法中任选一个角度，赏析文中画线的语句。

半夜一点多了，张俊丽查房回到医护室，疲倦地瘫坐在椅子上，刚闭上眼，突然又站起来，穿上防护服，对一名护士说，跟我去隔离区。护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人，隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看。

【4】请简要分析标题“守住自己的阵地”的作用。

【答案】

【1】①当新冠病毒疫情来到时，递交参加抗击疫情的请战书。②刚刚回到家给患感冒的女儿看完病，正喂药时接到电话立即返回医院。③回到医院，来不及换防护服，就参与到抢救男孩中。④积极救治隔离病区的女病人，并和她如姐妹般的交谈。（意思对即可。）

【2】插叙。交待张俊丽的家庭状况，暗示她心酸和歉疚的的原因，使故事更加完整；进一步突出了人物舍小家为大家的献身精神和对职业的敬畏。

【3】“词语运用”示例：“瘫坐”，即瘫软无力地坐下，强调了张俊丽工作强度高，工作时间长，表现了对病人认真负责的精神。

“描写方法”（示例）：动作描写。突出张俊丽工作强度高，工作时间长，表现了对病人认真负责的精神。

【4】①暗示文章的主要情节张俊丽坚守在抗击新冠疫情的第一线。②奠定了全文坚定不移的感情基调。③凝聚了对张俊丽一样的医护工作者的颂扬之情。④揭示文章主旨：只要我们不畏困难各自守住自己的小阵地，全国的大阵地也就守住了。（答出任意两点，意思对即可）

【解析】

【1】

此题考查的是对文章的感知和概括。按照要求的时间顺序，将文中的事件梳理清楚并加以概括。面对疫情，首先是文章结尾提到的张俊丽递交请战书，义无反顾，积极请战。然后是当女儿感冒发烧时，她刚刚安顿好女儿，又急急忙忙赶往医院救治患者；到了医院，张俊丽马上投入紧急救治，甚至连防护服都没有来得及穿；又是一个夜晚。半夜一点多了，张俊丽查房回到医护室，疲倦地瘫坐在椅子上，忽然想起了那位情绪不稳的患者，于是张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去。这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信心。据此概括作答。

【2】

此题考查的是插叙的作用。插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的作用。文章第五段通过插叙交代了张俊丽的公婆的身体情况，丈夫的工作情况以及孩子的情况，说明了她对于家庭的重要性，从而更加突出她愧疚的原因，表现了她为了工作而甘于奉献的精神，使人物形象更加鲜活，文章内容更加充实。

【3】

此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。

对于画线句子的赏析，我们可以从用词的角度来进行。示例：“疲倦”“瘫坐”形象地写出了张俊丽工作劳累的情形，说明了她的劳动强度很大，进而表现了她认真负责的态度。我们也可以结合描写方法，示例：该句采用了动作描写，“瘫坐”“站起来，穿上防护服”“摆摆手”等描写传神地写出了张俊丽在极度劳累时面对工作依然丝毫不马虎，严谨负责。

【4】

此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有：①概括文章内容；②揭示文章主旨；③提示文章线索；④紧扣文章内容；⑤吸引读者注意；⑥一语双关。题目“守住自己的阵地”交代了文章的主要内容，“守住”表现了张俊丽等人对岗位的坚守，表现了他们对待工作认真负责的态度，暗示了文章的主旨，表现了作者对他们的赞美之情。

现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

放下手机，不然你真的会瞎

①微软的报告称，77%的18岁到24岁的年轻人会在做任何事之前先伸手去找自己的手机。普林斯顿大学心理学博士亚当·奥尔特研究了这种技术上瘾的现象。在他的调查里，超过59%的人承认，他们依赖社交媒体，如果超过半小时没有上网查看，他们就会觉得焦躁不安，无法集中精力。在另一次调研中，46%的人表示，他们无法忍受没有智能手机的生活。显然，我们被眼前的这个屏幕迷住了，逐渐上瘾。

②为什么屏幕会吞没我们的生活，抢走这么多的时间？在采访了开发者，查阅了数据报告后，我终于开始明白，我们每个人身边究竟在发生什么——根据微软加拿大分公司发布的关于人类注意力的研究报告，在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人们只能聚焦8秒。人类的注意力正在萎缩，但绝大多数科技产品赖以生存的基础，就是用户的注意力。所以，一个成功产品经理的职责，就是在一个又一个8秒内不断地释放新的刺激点，镇住用户的注意力。

③这一切细微设计，从医学角度看，简直就是一出悲剧。在正常状态下，人类的眼睛每分钟要眨15到20下，也就是说，每隔3秒钟左右，眼晴有一次不自主的眨眼，这个过程被称为“瞬目过程”。每一次完全的瞬目过程，上下眼睑完全覆盖眼球表面，让泪液均匀分布在角膜和结膜上，保持它们的湿润，并且让眼球得到至少0.2秒的休息。

④但是，电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激，导致它无法实现完全地眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少至1/3。更要命的是，屏幕还在源源不断跳出新的刺激点，眼球就会不自主地被吸引过去，从一个刺激点接连不断地转移到另一个刺激点，在移动过程中，眼睛持续保持紧张状态，完全瞬目次数明显减少。

⑤屏幕上的这些设计，导致眼睛内膜泪液分布不均匀，增加了泪液的蒸发。最新的研究发现，过度使用屏幕最终会影响泪腺分泌。因为泪腺受到的刺激少了，总体分泌量就会受损。我们的眼睛会更容易疲劳，也更容易患上干眼症，进而诱发更多眼部疾病。这种看似并不严重的状态积年累月会影响人类视力，特别是代际视力变化。根据世界卫生组织的预估，到2050年，全球会有超过一半的人近视，而东亚地区这个比例会更高。

⑥那么，医生能给我们提供帮助吗？

⑦“阳光对视觉发育的影响，是小儿眼科和视光学领域最热的课题之一。”北京大学第一医院的眼科医生文静说。大量研究数据证明，太阳光照充足的环境，能够形成周边离焦，减缓眼轴伸长，还能刺激视网膜释放多巴胺，促进维生素D的合成，光谱均匀的日照对眼睛也有保护作用。

⑧对照太阳和屏幕的光谱，就能清晰地看到它们之间的差异——太阳的光谱，是一种连续的全光谱，它拥有不同波段的光，这种光源经过长距离的传递，均匀地弥散在我们的眼睛里，温和而均匀地刺激视网膜细胞发育，在过去的数千年里，养护着人类的眼睛。研究者的建议是，儿童需要每天在至少万勒克斯的光照下待3个小时，才能有效避免近视，但问题是，它很难实现……

⑨每年夏天，很多小升初的孩子会来医院看眼睛，他们在诊室里崩溃大哭，无法接受自己一生要与衰弱的视力共存这个事实。而在此之后，他们还将继续面临一个更严酷的世界，永远在线，永远看着屏幕工作。只不过，活在此刻，还是要放下工作，走出房间，去晒晒太阳。

（《读者》2019第4期，有删改李斐然）

【1】下列表述不符合文意的一项是（）

A.绝大部分科技产品赖以生存的基础是用户的注意力。

B.据预估，到2050年，全球会有超过一半的人近视，且东亚地区这个比例还会更高。

C.光照对眼睛有保护性作用，因此，要想有效治疗近视，就得坚持每天晒晒太阳。

D.很多孩子会来医院看眼睛，多是因过度用眼看电子屏幕造成的。

【2】手机屏幕对我们的眼睛有哪些伤害？请概括。

【3】第二段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？

【4】分析第五段加点词语的语言特点。

最新的研究发现，过度使用屏幕最终会影响泪腺分泌。

【5】你班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会，请你来设计班会活动环节。（不少于3个环节）

【答案】

【1】C

【2】①8秒钟内不断释放新的刺激点，锁住用户的注意力；②导致眼睛无法实现完全地眨眼，每分钟眨眼次数减少；③导致眼睛内膜泪液分布不均匀，增加了泪液的蒸发。眼睛容易疲劳，诱发更多眼部疾病。（意思对即可）

【3】作比较列数字科学准确地突出说明了人类的注意力正在萎缩这一特点。

【4】“最新的研究发现”表明是经过当前调查和研究的，是说明“过度使用屏幕最终会影响泪腺分泌”这种说法是有科学依据的。体现了说明文语言的准确性。

【5】环节一：开场白

环节二：讲用手机的故事

环节三：演手机入校园的情景剧

环节四：小组辩论会

环节五：学生代表发言

环节六：班主任总结

【解析】

1.C.错误，与原文“研究者的建议是，儿童需要每天在至少万勒克斯的光照下待3个小时，才能有效避免近视”不符。故选C。

2.提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第2段“到了2013年，人们只能聚焦8秒。人类的注意力正在萎缩，但绝大多数科技产品赖以生存的基础，就是用户的注意力”，第4段“电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激，导致它无法实现完全地眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少至1/3”，第5段“最新的研究发现，过度使用屏幕最终会影响泪腺分泌，因为泪腺受到的刺激少了，总体分泌量就会受损。我们的眼睛会更容易疲劳，也更容易患上干眼症，进而诱发更多眼部疾病”等句，即可整理出正确答案。

3.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。句中的“12秒”“8秒”这显然使用了列数字的说明方法；句中的“在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人们只能聚焦8秒”运用的是作比较的说明方法。说明了2000年普通人的注意力到2013年的一个变化过程，具体准确地说明了“人类的注意力正在萎缩”，增强了说服力。

4.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“最新的研究发现”指目前当下的研究，从时间上加以限制，表明过度使用屏幕最终会影响泪腺分泌的说法来源是有科学依据的，这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

5.开放性试题，答案不唯一。设计的环节要围绕“正确使用手机，争做守纪学生”的主题，设计合理即可。如，引言；讲关于手机的故事；家长代表发言；班主任或主持人总结。

文言文阅读

阅读下文，完成小题

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【1】下列各组词语中加点词意思相同的一组是（）

A.生物之以息相吹也去以六月息者也

B.《齐谐》者、志怪者也得其船，便扶向路，处处志之

C.化而为鸟为坻、为屿

D.天之苍苍两鬓苍苍十指黑

【2】把下面的句子译成现代汉语。

怒而飞，其翼若垂天之云

【3】《庄子》之文善用比喻，给后代留下了许多成语，如比喻仕途得意，可用本文的成语“_______”来表达，比喻前程远大，可用本文的成语“_________”来表达。

【4】庄子的作品往往用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？

【5】请结合下面链接的材料内容，简要说说李白借助大鹏形象表达怎样的感情。

链接材料：《上李邕》（李白）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

【答案】

【1】C

【2】当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

【3】扶摇而上鹏程万里

【4】任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动是有所凭借的。（或万物皆有所恃）

【5】李白借大鹏形象表达对李邕瞧不起年轻人的态度的不满，表达李白高度自信、傲视权贵的思想感情。

【解析】

1.A.因为/凭借；

B.记载/名词作动词，做标记；

C.都是“成为”的意思；

D.深青色/灰白色，形容鬓发花白；

故选C。

2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；垂天之云：悬挂在天空的云。

3.考查对成语的理解。根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”得出成语“扶摇直上”：意思是形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。“鹏程万里”：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

4.考查对文章主旨的理解。根据“海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。可知借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力才能到达南冥，来说明万物有所恃的道理。

5.考查学生的知识拓展。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”李白以大鹏自比，描写了传说中的神鸟大鹏起飞、下落时浩荡之景象，更是表现出了诗人李白此时豪情满怀、直冲青云之志向。李白在诗中第三、四句写到：“假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”：即使大风停下来，大鹏落了下来，也会在江湖激起波澜。如果李白自比大鹏，那么李邕自然就是大鹏乘借的大风，李白在这里言明即使将来没有了李邕的相助，他也能在政坛造成非凡的影响。诗的后四句，是对李邕怠慢态度的回答：“世人”指当时的凡夫俗子，显然也包括李邕在内，因为此诗是直接给李邕的，所以措词较为婉转，表面上只是指斥“世人”。“殊调”指不同凡响的言论。李白的宏大抱负，常常不被世人所理解，被当做“大言”来耻笑。李白显然没有料到，李邕这样的名人竟与凡夫俗子一般见识，于是，就抬出圣人识拔后生的故事反唇相讥。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”这两句意为孔老夫子尚且觉得后生可畏，你李邕难道比圣人还要高明？男子汉大丈夫千万不可轻视年轻人呀！后两句对李邕既是揄揶，又是讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬，态度相当桀骜，显示出少年锐气。据此可知：通过对大鹏形象的刻划与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的用世之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。

译文

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

链接材料译文：

大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。即使待到风停下来，它的力量犹能簸却沧溟之水。世人见我好发奇谈怪论，听了我的豪言壮语皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视少年人啊！

诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成小题

卖炭翁

唐代：白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】本诗揭露了怎样的社会现实？表达了诗人什么情感？

【2】请赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

【答案】

【1】本诗揭露了“宫市”的弊端以及给劳动人民带来的不幸，揭露了当时社会的黑暗。表达诗人对统治阶级罪恶的控诉和对劳动人民的深切同情。

【2】运用心理描写，刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更冷的矛盾心理，这种反常的矛盾心理真实地反映了老翁的悲惨境遇，表达了诗人对他的无限同情。

【解析】

1.考查对诗歌主旨及作者情感的理解。这首叙事诗描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦——卖炭翁好不容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食，结果却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛”声，卖炭翁在从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影。通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。

2.考查对诗句的赏析。诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。句中的“忧”和“愿”叙写了卖炭老人的矛盾心理：“身上衣正单”，自然希望天暖，然而卖炭翁把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”。作者通过这一心理描写，写出了卖炭翁悲惨的生活境遇，同时也表达了诗人对卖炭老人的深切同情。据此理解作答。

作文

题目：带着_______，一路前行

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】参考例文

带着感动，一路前行

感动如清泉，甘甜而可口；感动如朝阳，明媚而温暖；感动如春风，清爽而和煦。为父母倒上一杯热水，这是感动；老师关切的眼神，这是感动；同学殷切地期盼，这亦是感动。生活处处都昭示着我感动。

“叮叮叮……”放学了。外面却突然乌云密布，北风呼呼地咆哮着，似乎在酝酿着一场暴风雨的来临。果不其然，这四月的天，就如同孩子的脸——说变就变，不一会儿果真下起了倾盆大雨。我的不竟哀叫了声：糟糕，忘带伞了，这可怎么办呢？我左顾右盼，多么希望此刻有人愿意借我伞。我左拉右拽，问同学有没有多余的伞，他们都是说“没了”或“我也没有带”。

我眺望着校门口那熙熙攘攘的人群如海上的浪潮般，不一会儿便退潮了。而此时的天，就像一个委屈的孩子一样，正放肆着大声哭泣。我的目光瞬间黯淡不已，心情也被这天上的层层乌云所密布。我耸拉着脑袋，哎，又得淋成“落汤鸡”回家了。

我正准备像风一样跑起来时。“hi，我的Girl，你没有带伞吗？”一般暖流闯进了我的心窝。回头，便看到我的死党也是我的竞争队友正似非似笑地望着我。见我一脸的滞笨，便给了我一“羚角”说：“是不是傻啦？”我一吃痛，反驳她说：“你才傻呢！”她朝着我大声说：“但是你是最傻的，傻的不得了。”本来心情不好的我，听了她的话之后，心中更是生气不己，扭过头就准备走。这时她迅速妥协了，拉着我的手说：“哎呀，不要闹了，开玩笑的啊，我最傻，我最傻行了吧。时间不早了，快点走吧。”接着，她晃了晃手中的伞说：“你肯定没有带雨伞吧，我们一起走吧？”还没等我回答，她就已经自然地挽住了我的胳膊。见我还沉着一张脸，便凑近我说：“真生气啦？我不是故意的。”然后对着我做着不同的鬼脸，我忍不住笑出了声。见我终于展开了笑颜，她也因此松了口气。

这时已近黄昏，天边最后一道微弱的曙光也了落了幕。我们走在满是水坑的小路上，天上的雨似乎在怜悯我们，它们只是轻柔地，在雨伞上跳着，又悠悠然得滚到地上，钻进了土里……一路上，她叽叽喳喳的在我耳畔边说：“快考试了呢，你打算考多少分啊？可别失手了哦，我可要和你一比高下呢……”一边说着，一边还不停的往我这边挪伞。孰不知她的一半身躯已被雨水渗透了。我望着她，感动的泪水已挤满眼眶，可她还在喋喋不休地说着。我们就这样相拥着，漫步在这雨天里，慢慢地走着……多么希望你能做我一辈子的朋友，陪着我一路走下去。

在这万籁俱静的空中，除了滴那些滴滴嗒嗒的雨声。还有你那一声声的问候、安慰、鼓励、嬉戏，还有我骄傲时你给予的批评。就像一个录音机，一遍一遍的回响在我的耳边，是那么的悦耳动听，宛如黄莺的歌唱。

亲爱的朋友，谢谢你，你这小小的举动早已彻底地把我五脏六腑都温暖了，感动已经溢满了我的全身各部。

如果说，成长的途径是一条长河，那么感动则是这条河上的一艘船。潺潺流水上，船张着帆，在这绚烂多彩的河水上一路航行着。

【解析】

“带着_______，一路前行”是半命题作文。“路”，可以是实际生活中的路，“行”是行走的意思。在此基础上可以写观赏、游览类的文章。如写外出、旅游带着“好奇心”，一路前行。“路”也可以是成长之路，“行”是成长的意思。具体作文时先把作文题目补齐：如，“带着镜头，一路前行”。行走的是实实在在的路，在一路观光的过程中，把留给自己印象最深的静物，场景用相机记录下来，然后用优美的语言描写出来。一路走，一路记，采用移步换景的手法写作即可；又如，“带着阳光，一路前行”，“路”指成长之路，成长是一个过程，在这个过程中，“路途”上始终有“阳光”一样的爱，如父母时时的关爱、师长日日的教诲、同学随时的帮助。从中选取事例写父母爱、师生情、友情对自己成长的影响；也可就其中一个方面重点写一两件