江苏省徐州经济技术开发区高级中学人教版高中物理选修3-1学案2.1电源和电流

学习目标：1、通观察对比实验知道电流的形成.2、组合作学习知道恒定电场的形成恒定电流的形.3、通类比水流量、人流量等进行讨，理解电流强度的定.4、组合作学习推导电流的微观表达。5、通应用体验发现电流的传导速度电荷定向移动的速度是不同的。自主学习：1、分带正、负电荷的B两个物体，若用导线R连接，导线R中可能存在一_______电流，若要保持持续的电流，、间需维持着一定_能AB间维持一定的电压的装置_________.2、达稳定状态时，导线内的电场是____________________电路元件所积累的电荷共同形成的，电荷的分布是____________________的电场的分布也是________________的导线内的电场线保持和导_______________________.3、由定分布________________产生的稳定_________________，称为恒电场。4、我把都不随时间变化的电流称为恒定电流。5、表电流、表在时间t内通过导体横截面的电荷量，它们间的关系___________.课前导学：1、以下说法正确的是）A、只要有可以自由移动的电荷，就能存持续的电.B、属导体内的持续电流是由自由电子在导体内的电场的作用下形成.C、流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动的速.、金属导体内当自由电子定移动时，它们的热运动就消失.2、关于电源的作用，下列说法中正确的是（）A、电源的作用是能为电路提供自由电.B、源的作用就是能保持导体两端的电压，使电路中有持续电.C、源的作用是能直接释放电.、源的作用就是使自由电荷运动起.3、在一次闪电形成过程中，流动的电荷量大约是300C持续的时间大约是0.005秒那么所形成的平均电流强度为多大？这些电荷如果以0.5A的流强度流过灯泡，则可供灯泡照

2424明多长时间？课堂互动：雷鸣电闪时强大的电流使天空发出耀眼的闪光它们只能存在于一瞬间手筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么？活动一：问题、生电流的条件是什么？问题：导体两端的电压恒定时，导体中产生什么样的电场？问题：实验中为何没有能够形成持续电流？怎样才能形成持续电流呢？活动二：理解电流强度的定义问题：流这个物理现象既有方向也有强弱，怎样描述电流的强弱程度？问题：流强度定义式中的怎理解？应用中怎么进行计算？例题1、段横截面积为0.5m的导体材料中，每秒钟有0.2C的正电荷和0.3C的电荷相向运动，则电流大小为）A、

0.2AB、0.3AC、10A问题：流强度是矢量还是标量？活动三：理论探究电流的微观表达式例2、关于恒定电场和恒定电流，以下说法中正确的是（）A、恒电场就是任何位置的电场强度都不随时间改变的电.B、恒电就是任何位置的电场强度的大小和方向都相等的电.C、恒定流已经大小和方向总是不变的电.、恒电流就是大小和方向处处相等的电.例3、假设金属体的横截面积为S，体中每单位体积的自由电子数为，每个自由电子的电荷量为e，由电子定向移动的平均速度为，那么⑴请你写出在时间内通过该横截面的电荷量的达式；⑵写出通过该导体的电流的表达式。

221、电：通过非静电力做功把其他形的能转化为电势能的装置。课堂反馈：1、下列关于电流的说法中正确的是（）A、金属导体中，电流的传播速率就是自电子定向迁移的速.B、度升高时，金属导体中自由电子热运动加快，电流也就增.C、路接通后，电子由电源出发，只要经过一个极短的时间就能到达用电、电金属导体中，自由电子运动是热运动和定向移动的合运.2、某一探测器因射线照射，内部气体电离，在时间t内有个二价正离子到达阴极，有个电子到达探测器的阳极，则探测器电路中的电流为（）A2ne/tC3ne/tD4ne/t、在示波管中，当电子枪射出的电流为5.6A时，每秒钟从电子枪发射的电子数目是__________个电流方向是_____________.课后巩固：1、下列说法中正确的是（）A、通过导体单位面积上的电荷越多，电就越.B、位时间内通过导体横截面的电荷越多，电流就越.C、流不但有大小，还有方向，因此电流I是量.、流的单位“安培”是国际位制中的一个基本单.2、下列说法正确的是（）A、导体中要有电荷移动，就一定形成电.B、电解液中，电流方向与正离子的移动方向相.C、属导体中的电流是由于带正电的离子定向移动形成.、电源的外电路中，电流总从电抛