人音版(五线谱)二年级音乐上册全册课件汇总

空白演示人音版（五线谱）二年级音乐上册全册课件汇总歌曲：《早上好》小麻雀二年级音乐小麻雀小麻雀喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀。见了小朋友问声好。节奏模仿第一拍拍手，第二、三拍拍肩。再听歌曲感受一下歌曲的情绪，积极回答全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。再听歌曲感受一下歌曲的情绪，积极回答全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。下面是孩子创编的歌词中摘录的一部分：小花猫喵喵叫，走起路来静悄悄，见了妈妈跳支舞呀，见了小朋友握握手。小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇摇摆，见了妈妈点点头呀，见了小朋友问声好。

小老鼠叽叽叫，走起路来捉迷藏，见了妈妈挤一挤呀，见了小朋友躲起来。

小公鸡喔喔叫，走起路来真神气，见了妈妈扑扑翅膀，见了小朋友唱支歌。

小青蛙呱呱叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀，帮助小朋友捉蚊虫。

小乌龟胆子小，走起路来慢吞吞，见了妈妈咧嘴笑呀，见了小朋友点点头。

课堂小结：同学们创编的歌词非常好,课后请同学们继续创编歌词演唱给我们的爸爸妈妈听，像小麻雀一样做个懂事的孩子，同时老师也希望大家都来保护小麻雀，保护小动物。作业：回去有感情的演唱歌曲，并能背诵演唱。水车森林水车德国作曲家艾伦贝格请听到水车主题的时候用动作表现出来！~和我一起做游戏吧！相关资源返回目录彝族：彝族是居住在四川、云南等地的一个能歌善舞、勤劳勇敢的少数民族。彝族具有悠久的历史和古老的文化，在我国少数民族中人口居第五，主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族人民能歌善舞，彝族音乐富有特色，舞蹈多与歌词相伴。凤台小学李蕊芳人音版音乐二年级上册快乐的啰嗦请你欣赏

《快乐的啰嗦》是一首富有浓郁民族风情的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，给人一种轻松活泼的感觉，展现了彝族人民载歌载舞的欢乐场面。

作品介绍返回目录说说你听完后的感受。热情、奔放、欢快、载歌载舞。随着音乐的进行做一做弹奏的动作音乐常识弹拨乐器音乐常识月琴琵琶扬琴弹拨乐器：我国民族乐器大家族中的一类，有的平放着用手指拨弦弹奏，如古琴、筝等；有的将琴身直立或斜放在腿上用手指或拨片弹奏，如琵琶、月琴、柳琴等；有的用琴扦（琴竹）击弦发音，如扬琴。发出的声音大多明亮、清脆，节奏性强。三种常见的弹拨乐器（点击乐器了解详情）月琴中国拨奏弦鸣乐器，由阮演变而来的弹拨乐器。流传于汉、彝、布依、哈尼等民族中，用于独奏、合奏及歌舞、戏曲、说唱表演的伴奏。音色清脆，常用于独奏、民间器乐合奏、歌舞、戏曲和说唱音乐伴奏。音色清脆而柔和，形状和样式较多，最常见的有圆形和六边形。

音乐常识琵琶琵琶，民族弹拨乐器之一，音色清脆、圆润。主要琵琶演奏曲有《大浪淘沙》、《十面埋伏》。木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。音乐常识扬琴扬琴，常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大，刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音色又如潺潺流水。音色明亮，犹如大珠小珠落玉盘般清脆。表现力极为丰富，可以独奏、合奏或为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐队中经常充当“钢琴伴奏”的角色，是一种不可缺少的主要乐器。音乐常识学习简单的舞步，并跟着音乐动一动。快乐的啰嗦

跟着音乐动一动，感受乐曲情绪的变化。说一说乐曲越来越快的变化，给你带来怎样的感受？表演：快乐的啰嗦你学会了吗？小学二年级音乐上册

幸福的歌社巴节

摆手舞乃呦乃歌曲土家族民歌

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smssmdssmsmd2424青蛙音乐会池塘里的青蛙开音乐会啦呱呱呱呱呱欢迎大家来听我们的音乐会！呱！我是青蛙小强大家听我唱的好听么噜噜噜噜噜……我歌唱我快乐

啦啦啦啦啦Yeah太棒啦

大家去听青蛙演唱会吧！好啊！好啊！填空

春眠不觉晓，处处闻啼（）鸟百鸟朝凤唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，成圆椎形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口，所以俗称喇叭。

《百鸟朝凤》，也称《百鸟朝王》、《仪凤图》等，其文化内涵十分丰富。其中《百鸟朝凤》这首曲子原是流行于山东、河南、河北等地的民间乐曲。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。在河南等地，百鸟朝凤经常会用在结婚的仪式上。代表着是吉祥，幸福。百鸟朝凤简介在百鸟的鸣叫之中我们首先听到的是斑鸠的叫声。它用歌声召唤着人们去耕种。

音乐出现了排比活泼的短小乐句，音乐富于情趣，好像鸟儿在山林中嬉戏。然后，各种鸟依次向凤凰贺喜，有黄鹂，孤傲的丹顶鹤，勤劳的啄木鸟，欢乐的喜鹊，叽叽喳喳的麻雀，调皮的乳燕，圆睁着一大眼的猫头鹰，巧嘴的画眉．．．．唢呐以顿音、吐音、滑音、颤音、花舌等技法尽情发挥，绘声绘色地模仿出群鸟欢鸣。在群鸟的鸣叫声中，乐曲还插入了欢快的插段，犹如群鸟穿林追逐嬉戏的生动情景。最后，讨厌的知了也来凑热闹了。虽然它不是鸟，但是它在这百鸟盛会中不甘寂寞，也想卖弄一番自己的“歌喉”。唢呐运用花舌的技巧，并巧妙地控制住长长的气息，就像蝉儿在树上得意地高唱一样。最后知了好像被抓了，发出阵阵的挣扎之声。最后知了被放飞，它一声长鸣，飞向远方。百鸟朝凤《百鸟朝凤》是一首美丽的百鸟盛会图，但是这“图画”不是用笔和颜色勾画出来的，而是音乐家们用唢呐演奏的美妙旋律构成的。这首曲子洋溢着一种热情向上的情绪，表现出广大人民对大自然的热爱，对自由、美好生活的向往与追求。小结1.你认为这首乐曲的情绪是怎样的？

乐曲表现了热情欢快，积极向上，朝气蓬勃的情绪。2.唢呐的音色是怎样的？富于变化、清脆明亮

3.听了这首乐曲，你觉得小鸟可爱吗？你有什么感想？快乐的音乐会教材版本：人音版学科：音乐年级：二年级上册欢迎各位老师和同学们来参加快乐的音乐之旅第3课音乐会执教人:刘辉第一关：我会认

请小朋友听歌曲，说说歌词中唱了哪几种乐器？并把演奏姿势模枋出来？小胡琴小狗小猫竖起耳朵，听得满脸笑嘻嘻嘻呀得儿喂2/4

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0得(儿)▏喂—‖2/4小狗小猫摇头摆尾，跳呀蹦呀跳呀蹦呀得儿喂第二关：我会唱第三关：我表演小朋友，你能配上你的动作来表演歌曲吗？蹦呀得儿喂。最后一关：我们也想参加音乐会，把我们唱进歌里吧！谁是小小创作家()起我的()呀得儿喂()

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得儿喂！嗯？()()跟着唱呀汪汪汪喵喵喵呀得儿喂例如：(拉)起我的(手风琴)呀得儿喂(啦啦)(啦啦)(啦啦)(啦啦)(啦啦)

得儿喂！嗯？(小鸭)(小鸡)跟着唱呀嘎嘎嘎叽叽叽呀得儿喂快乐音乐会过

年公园里乐器店宣传画表演

咯咯哒公鸡母鸡公鸡母鸡动物狂欢节

法国圣—桑天鹅乌龟大象公鸡母鸡公鸡母鸡

我的小鸡母鸡叫咯咯一、说教材

1、教材分析：《母鸡叫咯咯》的内容是人音版小学音乐第二册第六课。本课共分两课时，我说的是第一课时，它是首活泼有趣的德国名歌2/4拍，歌曲的节奏规整旋律巧妙地运用了同音反复和小跳重复和变化重复等手法。模仿了母鸡生蛋的啼叫声很形象、很有趣。歌词译配的也很有特点生动的描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸，两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只有六个音，易唱、易记。是一首博得学生喜爱的外国名歌。主要教学内容有：歌曲《母鸡叫咯咯》旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。教学目标：

根据新课标和我对教材的理解，结合学生实际，从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个层面出发，我是这样制定本课教学目标的：（1）情感目标：通过感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热烈场景，培养学生热情好客、礼貌待人的好品德。（2）认知目标：培养学生能用充满快乐和自豪的情感演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。（3）能力目标：通过群体合作为歌曲即兴创编歌词，听音乐模仿小动物，培养学生的创新意识和合作精神。

重点、难点的确定本课教学,我设定了生动有趣的创造性内容、形式和情景，将教学重点确定为：激发学生主动参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，挖掘学生的创造潜能。教学难点则是根据歌词自主地创编动作，表现歌曲。教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、图片等。二、说教学方法：

托尔斯泰指出：＂成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。＂教学时我采用形式多样、生动活泼的教学方法，使学生保持主动、自然、愉快的心境，在充分体验中既受到情感的熏陶，又获得形式技能的领悟。具体教法如下：1、根据教学内容和教学目标的要求本课以情感体验法为主结合情景教学法、直接导入法、探究讨论法、谈话法、结合现代信息技术声像一体视听结合的特点，引导学生在创造中学习音乐感受音乐。2、针对学生的感知思维特点，我力求在教学中以循序渐进由浅入深的方式提高学生的积极性和主动性，培养学生的想象力，这种方法主要是体现在理解歌曲内容和体验歌曲的情绪上。三、说学生学法：

新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，体现学生主体观。本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们多种感官，使他们积极主动地参与课堂教学，在爱学、乐学的基础上获取知识和音乐美的体验。特确定学法如下：1、听唱法：音乐是听觉艺术，这就决定了音乐艺术都要从听入手，在听的基础上进行，引导学生多听、多看、多想、多动的氛围下学习音乐。2、群体合作法：在创编表演动作的过程中，为了让每一个学生都动起来，发挥其独特的才华，我鼓励他们互相帮助、互相启迪、互相促进，发挥群体力量，增强交往能力，达到共同提高。四、说教学设计：

针对教学目标，我对本课的每一个环节都作了精心设计。我运用课件的直观性，创设轻松活泼、引人入胜的学习情境，营造出符合学生特点的审美氛围，将模仿、歌唱、表演、听赏多种参与形式融入其中。五、说效果预设：我充分的利用有效的课堂四十分钟使95%的学生基本掌握歌曲的演唱并参与实践活动，在预设的教学活动中，我将关注学生的自主探究精神，构建和谐平等的师生互动平台，通过教师自身的的肢体语言来引领学生感受、体验音乐的美，以上就是我对《母鸡叫咯咯》一课的教学设计。谢谢大家叫咯咯叫咯咯母鸡母鸡叫咯咯！叫咯咯！叫咯咯！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！?????srlfmrfffmlsmrfffmls脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快

乐！叫咯咯母鸡母鸡叫咯咯！叫咯咯！叫咯咯！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！砸蛋有惊喜！惊喜①请用轻松愉快的心情和你的组员唱一唱歌曲吧！砸蛋有惊喜！惊喜②发挥小组的想象力，为歌曲编几个动作演一演吧！砸蛋有惊喜！惊喜③请选择打击乐器，用为歌曲伴奏吧！砸蛋有惊喜！惊喜①请用轻松愉快的心情和你的小组唱一唱歌曲吧！砸蛋有惊喜！惊喜③请选择打击乐器，用为歌曲伴奏吧！惊喜①请用轻松愉快的心情和你的组员唱一唱歌曲吧！惊喜②发挥小组的想象力，为歌曲编几个动作演一演吧！惊喜③请选择打击乐器，用为歌曲伴奏吧！砸蛋有惊喜！叫咯咯母鸡母鸡叫咯咯！叫咯咯！叫咯咯！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！第一关头戴大红帽，身穿花花衣。好像小闹钟，清早催人起。第二关身体胖胖的，咯咯会下蛋。第三关一身黄衣裳，叽叽啄小米。欢迎来到小鸡的一家！

喔喔喔咯咯咯叽叽叽大公鸡喔喔喔老母鸡咯咯咯花小鸡叽叽叽小朋友们再见！圆舞曲1.比较一下这个音乐和我们刚才用来舞蹈的的音乐速度上有什么不同？

2.这个乐曲是用什么乐器演奏的？

《小狗圆舞曲》钢琴曲当你听到乐曲有变化的时候，想象一下小狗的形象是什么样的，你认为那幅图片最能表现乐曲中小狗的形象？123ABA'同学们，再见！莱罗尔·安德森（LeroyAnderson，1908～1975），美国作曲家、指挥家。《跳圆舞曲的小猫》

（美）安德森《跳圆舞曲的小猫》

（美）安德森我爱唱歌喵~喵~蹦

5345031-31354044044342--3/41=bA我爱唱歌喵~喵~蹦5345031-3156707707216500弦乐器《跳圆舞曲的小猫》

（美）安德森《小狗圆舞曲》

（波）肖邦

下课！

打花巴掌人教版小学二年级音乐上册192想一想：《打花巴掌》这首歌曲和我们以前学的歌曲有什么不同呢？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/打花巴掌《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字。节奏练习×××××42××××.××××××打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。芝麻开门呀，快开门，芝麻开门快开门。

197海棠花茉莉花

腊梅花

野菊花

玫瑰花

海棠花小小创作家打花巴掌的，五月五，我们打花巴掌的，六月六，我们打花巴掌的，七月七，我们打花巴掌的，八月八，我们打花巴掌的，九月九，我们打花巴掌的，十月十，我们

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。小小创作家打花巴掌的，五月五，我们打花巴掌的，六月六，我们打花巴掌的，七月七，我们打花巴掌的，八月八，我们打花巴掌的，九月九，我们打花巴掌的，十月十，我们一起来跳舞。一起拍皮球。一起下象棋。一起吹喇叭。大家齐步走。大家要诚实。童年，我们玩这些……丢沙包老鹰捉小鸡弹玻璃珠跳房子跳皮筋切分音

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多么快活

我是小天鹅

跳跳跳跳跳起来呀四小天鹅舞曲弦乐器大管双簧管长笛再见芭蕾舞糖果仙子舞曲糖果仙子舞曲乐器柴可夫斯基

钢片琴柴可夫斯基钢片琴AAB糖果仙子舞曲AAB曲名：

作曲家：

国籍：

主奏乐器：

主人公：

《糖果仙子舞曲》胡桃夹子钢片琴俄柴可夫斯基小红帽欢迎大家来到快乐的音乐课堂，让我们随着音乐一起跳舞吧!音乐游戏1234567可爱的音符同学们你们都读过那些童话故事?想一想白雪公主小红帽快乐的旅程让我们一起走进童话王国吧!播放动画听完故事你得到了什么样的启示？

这个故事告诉我们要听大人的话，在外面不要和陌生人讲话。

歌曲学习今天我们学习一首以童话故事小红帽改编的歌曲《小红帽》节奏训练

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34︱531︱ⅰ64︱553︱我独自走在郊外的小路上，12

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21︱23︱25︱我把糕点带给外婆尝一尝。12

34︱531︱ⅰ64︱53︱她家住在又远又僻静的地方，12

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21︱23︱11︱我要当心附近是否有大灰狼。ⅰ64︱551︱ⅰ64︱53︱当太阳下山岗我要赶回家，12

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21︱23︱11︱同妈妈一起进入甜蜜梦想。小红帽想一想歌曲的速度快速?慢速?中速?同学们小红帽通过自己的机智战胜了大灰狼，这个结果你们满意吗

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谢谢，再见！大海的歌大海摇篮情绪·

内容力度变化表现形式

大海摇篮独唱歌曲用什么线条表示你听到的音乐

海上风暴

器乐曲展开联想你听到了什么海上风暴情绪·

内容力度变化表现形式

大海摇篮独唱歌曲用什么线条表示你听到的音乐

海上风暴

选自《培尔·金特》器乐曲展开联想你听到了什么狂风雷电海浪海上风暴欢迎来到胡老师的音乐课堂强f弱p

大海

图片一图片二

大海大海大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。摇过去呀，点点白帆，摇过来呀，鱼虾满船。大海呀大海，多大多宽，太阳月亮也睡在里边，睡在里边。XXXXX|XXXX咚咚哒咚咚咚咚哒哒太阳月亮也睡在里边3/4\海上风暴作者：格里格（挪威作曲家）创作背景：培尔金特从海外漂泊回来时不幸遇上风暴，巨浪排空，狂风怒吼。海船沉没，但是培尔金特幸免于难。乐曲形象的描写了这个可怕的海上风暴之夜，让人仿佛身临其境。热爱地球保护环境争当文明小金星！猜一猜你想到了什么？谜语：大大一团棉花糖高高挂在蓝天上天天飘来又飘去小小雨点里面藏谜底：云3/4拍强弱规律强弱弱●○○拍一拍听一听读一读白云白，蓝天蓝好像海里漂帆船帆船帆船装的什么？走得这样慢不装鱼，不装虾装的都是小雨点雨点儿雨点儿落下来快快浇麦田不装鱼，不装虾装的都是小雨点雨点儿雨点儿落下来快快浇麦田00白云白，蓝天蓝

好像海里漂帆船帆船帆船装的什么？走得这样慢00有云朵图案的字唱强一点哦管弦乐曲晚会管弦乐曲《晚会》-------改编自钢琴曲《闹新春》管弦乐曲《窗花舞》《窗花舞》——芭蕾舞剧《白毛女》选曲《窗花舞》——芭蕾舞剧《白毛女》选曲小拜年福倒了贴窗花挂灯笼贴对联吃饺子放鞭炮舞狮子锣咚咚锵咚咚锵咚咚

锵锵咚咚锵Byebye!大家好！同学们，让我们随着欢乐的人群，伴着音乐的节拍，舞动起来吧！过新年的时候都有哪些习俗呢？新年童谣-.mp4过新年欢迎进入音乐课堂有趣的打击乐器有趣的打击乐器认一认敲一敲有趣的打击乐器分一分有趣的打击乐器金属乐器木制乐器皮制乐器散响乐器打击乐器分类木制乐器金属乐器皮制乐器散响乐器玩一玩有趣的打击乐器编一编有趣的打击乐器演一演有趣的打击乐器课后实践做一做：自制一个小打击乐器。美丽的西双版纳的傣族人民生活在美丽的西双版纳西双版纳位于云南省的南部，那里植物种类繁多，被称之为动、植物王国。其中许多珍奇、古老、奇特、濒危灭绝的动、植物。景观以丰富迷人的热带雨林、季雨林、沟谷雨林风光、珍惜动物和绚丽多彩的民族文化。傣族竹楼傣族居住的竹楼是一种栏杆式建筑，悬空铺楼板，既通风又透光，竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜，堆放杂务等。傣族水中竹楼傣族男子的服饰傣族男子一般上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布包头。傣族姑娘们女子基本上都以束发、筒群裙和短衫，筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。傣族的竹筒饭傣族人以大米为主食，最具特色的是竹筒饭。将米装进新鲜的竹筒后加水，放在火上烤，吃起来香脆可口。傣族的孔雀舞孔雀舞傣族舞蹈的种类很多，孔雀舞既来源于孔雀优美动作的模仿傣族泼水节傣族人们用相互泼水来表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活傣族人们用相互泼水来表示祝福希望用圣洁的水冲走疾病和灾难换来美好幸福的生活

傣族人民的好朋友：孔雀孔雀

孔雀是傣族民众心中的吉祥鸟。民间流传着许多关于孔雀的美丽动人的神话故事。傣族把象征爱情的孔雀叫太阳鸟，孔雀就是他们的标志性图案。孔雀舞是傣族具有代表性的一种民间舞蹈。傣族的许多村寨都有擅长于跳孔雀舞的人。孔雀是聚居在西南边陲的傣族古代最具有代表性的标志，一直被视为吉祥、幸福的象征。

金孔雀轻轻的跳

小卜少小卜冒再见，同学们！过新年人音版义务教育音乐教科书二年级上册过新年鞭炮声声锣鼓响唱歌跳舞多欢畅616535666660616535

222220353211135321116163555616355516653

223561653056101=C24欢乐、热烈地文武词凡兰曲过新年

过新年呀咚咚咚咚锵，喜洋洋呀咚咚咚咚锵，鞭炮声声锣鼓响，咚锵咚咚锵,

唱歌跳舞多欢畅，咚锵咚咚锵,幸福的生活甜呀甜又香，咚锵咚锵咚咚锵！鼓锣锵咚咚

咚咚

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咚咚锵咚咚