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文档简介

《老爷爷赶鹅》教案教目：1、教重：1、准确的节奏和有表情的演2、32321|05510|

老爷嘎教难：能准教准：教过一、导入师：同学们好，在今天的音乐旅程开启前，老师想跟大家做一个游戏首先，请七位同学上台。请七个同学分别扮演一个音符，安顺序或打乱顺序演唱，1、发声练习：1234567（为接下来的识谱做准备）

2、请七个同学自由打乱顺序演唱师同学们表现的真棒让老师感到很高兴所以接下来想用歌声给大家讲个小故事，想不想听啊？/在老师演唱的过程中看看那些同学听得最认真，结束后能回答上老师的问题。二、初听歌曲《老爷爷赶鹅》1、2、

请同学们听老师范唱，并思考：它演唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？(出示课题《老爷爷赶鹅》)再听歌曲，思考歌曲共分为几部分？（共两部分）（出示歌谱）三、学唱歌曲第一部分（一）单句学唱第一部分1、试着唱一唱歌谱第一部分，说说共有几个乐句？它们之间有什么联系？（共四个乐句，一三相同，二四相同）2、请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词，注意速度要稳定、吐字要清晰。3、请同学们试着跟琴填词演唱。4、请同学们想一想：应该用怎样的速度、情绪演唱第一部分？（有弹性的声音、欢快活泼的情绪演唱第一部分教师示范，学生模仿。（二）轮唱学习第一部分1、请同学们听一听：录音中的演唱形式有什么不同？这种演唱形式带来了什么音响效果？轮唱是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律2.请同学们观察歌谱个声部的歌谱之间有什么联系？两个声部是如何共同结束的？

1、2、3、4、5、

分成两个声部进行节奏合奏，注意速度稳定、节奏准确。分成两个声部，手打节拍、口读歌词。分成两个声部，随琴慢速轮唱歌曲，注意低声部要及时进入。请同学们想一想：如何演唱才能达到此起彼伏的效果？（前两个字强读）跟钢琴伴奏轮唱歌曲四、学唱第二部分1、2、

请同学们听老师演唱第二部分，边听边思考：这一部分的旋律有什么特点？节奏有什么特点？（四句的旋律相同）请同学们手打节拍，口读以下节奏。3、

注意：休止符，第一个休止符处拍手手打节奏读歌词4、

试着随琴填词演唱第二部分，注意a”的口型，吐字要清晰五、

完整演唱1、随奏完整演唱歌曲，注意两个声部的声音要和谐，要唱出此起彼伏的效果。2、跟乐伴奏完整演唱，在第二段加入身体动作六、小结今天的音乐故

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