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第第页幼儿园小班上学期社会教案《慢慢长大》及教学反思

幼儿园小班上学期社会教案《渐渐长大》及教学反思

活动目标：

1.感受成长的欢乐，能看到自己的进步。

2.知道自己在渐渐长大，情愿发觉自己的改变。

3.体验援助他人的欢乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

4.使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

活动预备:

1.收集幼儿小时候的衣服、物品。

2.幼儿不同时期的照片假设干。

活动过程:

一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的改变

1.自己动手试穿衣服。

师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发觉了什么?

2.争论：为什么穿不上了?

师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢?

小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿不上了。

二、判断、观测、对比中发觉自己的改变。

1.幼儿观看照片，发觉自己身体的改变

师：这里有些小伙伴的照片，让我们找一找这些照片里都有谁?他们有什么改变?

(1)让幼儿观看小时候身体的照片，再比较现在自己的身高、体重，知道自己在慢慢长大。

(2)让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比较摸摸自己的头发，感受自己的改变。

(3)师：看看我们身体上还有哪些改变呢?(同伴间相互争论)

2.观看视频，让幼儿知道自己学习、生活技能的改变

(1)师：我们的好伙伴巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧!

(2)师：视频上的小伙伴会做什么事了?

(3)师：那你们还会做哪些事情呢?

小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙，现在，我们长大了，能自己穿衣服、走路、和伙伴一起玩耍，还会画画、玩太空泥学会了很多本事。

三、绘画活动《我长大了》

1.激起爱好：

出示范例，引起幼儿爱好。

师：这是老师小时候和现在的样子，我用画画的形式告知了大家，你们能不能也画出来呢?

2.请幼儿操作，老师巡回指导。

要求：用简笔画的形式，不涂色，能画出明显的不同之处。

3.老师与幼儿一同观赏《我长大了》

师：让我们来介绍自己小时候是什么样的，长大了又是什么样?

活动反思：

本节社会课有很多需要孩子说，大家一起争论的地方，如何正确引导孩子是很重要的。在活动中，有时候孩子并不能朝我设想的方向回答，根本的缘由在于我发问的指向性不是很明确，有一些重复和不须要的提问干扰了幼儿，让幼儿更过多关注的不是主要问题，所以老师不得不用更多的问题把孩子再引导回来，在"判断、观测、对比中发觉自己的改变'这一环节中比较明显。问题的提法还需要再推敲，减削不须要的提问

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