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文档简介
Word-4-第三中学信息技术应用能力提升工程2.0实施方案
第三中学信息技术应用本事提高工程
2.0实施计划为进一步贯彻执行教导部《关于实施全国中学校老师信息技术应用本事提高工程
2.0的看法》(老师
(2022)1号)精神,根据《福建省教导厅关于实施全省中学校老师信息技术应用本事提高工程
2.0的看法》,结合我实情,特制定本计划
一、任务目标结合我校建设“省示范性高中建设小学”和“义务教导教改示范性小学”,整校推动老师信息技术应用本事提高,引领老师立足岗位,边学边用,学为所用,使老师所学适应小学进展需求形成校本应用考核计划,侧重评估老师在真切的教导教学情境中应用信息技术解决问题的本事,重点考查老师是否真学、真用、会用到2022年,我校构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注意创新、精准测评的老师信息素质进展新机制,采纳整校推动的混合研修模式,对全校老师开展信息技术应用本事提高全员培训,每人不少于50学时,其中实践应用学时不少50%(信息技术应用本事提高网络课程培训25学时、信息技术支持的校本实践活动25学时),基本实现“三提高一全面“的总体进展任务校长信息化领导本事、老师信息化教学本事、培训团队信息化指导本事显著提高,全面增进信息技术与教导教学融合创新进展第三中学信息技术应用本事提高工程
2.0的实施过程将结合我校“读思达”课堂教学方式和小学评价体系讨论的推动,从而达到培养同学阅读、思维和表述的本事,达成同学的深度学习的目的,从而提升小学教导教学质量,并辐射小学帮扶配合校第三中学拟选微本事序编维度微本事所属环境号号1A1学情分析技术支持的学情分析多媒体教学环境2A2教学设计数字教导资源猎取与评价多媒体教学环境3A3教学设计多媒体教学环境演示文稿设计与制作(男老师55周岁以下不能选,女老师50周岁以下不能选)4A6学法指导技术支持的课堂讲授多媒体教学环境5A12学业评价评价数据的陪同性采集多媒体教学环境6B1学情分析技术支持的测验与练习混合学习环境7C4学法指导支持同学制造性学习与表述才智学习环境小学信息化基础条件评估第2页共6页教学硬件环境小学共有100台86寸希沃一体机,笼罩全部教室和主要功能教室、试验室、录播室等有5间录播室小学有500多台电脑,含5间同学机房275台和年段室办公室近300台我校共有7间才智教室,其中高一年4间,高二年3间每间均按50人配置高一年的四间才智教室采纳的是“清大纸笔互动课堂”,高二年的三间才智教室采纳“新东方”OKAY才智课堂小学还将建一间全自动微课制作中心和一间精品录播室另有一间容纳700人的多媒体报告厅,一间容纳200人的报告厅,还有一间容纳100人的报告厅平台环境小学有A0办公管理平台、翼生涯学分认定平台、希沃云平台、福建省公共资源管理平台等;网络环境:小学有500M的光纤接入,校内无线网络全笼罩老师队伍情况小学在创建省示范性高中建设小学和义务教导教改示范校的过程中,在信息技术与课堂教学的融合方面堆积了一定的阅历,大部分老师有了较好的信息技术应用基础,大多教师都能娴熟地使用希沃一体机,但部分年龄略大的老师在一定程度上还是畏惧微课制作、数据分析、资源建设等,尽量在本轮的信息技术提高工程中让更多教师更为熟练地使用一定量的APP,更为熟练地调用各种资源
三、组织与保障第3页共6页第三中学是一所百年老校,小学十分重视信息技术应用本事提高工程
2.0,将对
2.0工程的实施赋予大力的支持与保障,为此,小学将成立工作领导组、专家指导组、技术保障组和实施落实组保障本事提高工程
2.0的顺当举行
1、工作领导组组长蔡向阳校长副组长郭国金书记、江毅副校长、曾建聪副校长、陈轸副校长、王仁杰校长助理
2、专家指导组(待定)
3、技术保障组王全井、林一珊、庄勇、许有津、曾俊雄、粘自力、沈小丽
4、培训组教研处、信息组和骨干老师,省市专家
5、实施落实组教务处、教研处和政教处正职主任及分管副主任,各教研组组长
6、推动监督组校级领导
7、落实互助组以备课组为单位,技术熟练教师带技术薄弱教师
8、硬件和资金保障总务处、信息教导中心第4页共6页
9、成绩收集和资源建设组每个教研组选若干骨干老师组成;确保研修成绩要具有“可观、可测、可共享“,且要上传小学校本资源平台
10、成绩考核评价组小学学术委员会
11、成绩推广组教研处、帮扶校联络人;依托省市平台,对寿宁二中、德化八中、嘉惠中学等帮扶校推送成绩,执行精准帮扶,增进教导均衡进展
12、课题讨论支撑组教研处主导,小学名师,信息技术与课堂教学融合骨干老师,先从校级课题做起
四、进度支配2022年遴选校级专家团队和培训团队,遴选校级攻坚团队,遴选攻坚教研组和备课组省市专家团队和校级骨干老师培训全校老师2022年
1、2以备课组为单位,互相学习,组内推进月3月以教研组为单位,组内推优4月骨干老师结合市级藏匿周先试先行5月
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