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文档简介

第第页幼儿园小班美术手指点画美术教案《斑点狗》及教学反思

幼儿园小班美术手指引画美术教案《斑点狗》及教学反思

【活动目标】

1、激发幼儿对手指引画活动的爱好。

2、留意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的洁净。

3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。

【活动预备】

幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布假设干。小狗实物一个。

【活动过程】

一、情景导入

老师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的爱好。

1、出示小狗玩具老师：今日我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。)

2、引出帮小狗印衣服老师：小狗和我们小伙伴打招呼的时候为什么不兴奋了?会发生什么事情呢?(幼儿猜想)老师：我们一起来帮它做一件衣服吧!

二、老师示范

用食指引画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

1、老师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。

2、老师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要留意点画匀称。

三、幼儿操作，老师指导

提示幼儿在轮廓线内画黑斑点，留意画面干净。点画完毕后将食指在抹布上擦洁净。

四、展示幼儿作品，表扬画面干净的幼儿

活动延伸：

利用其他形式练习手指引画。

教学反思：

这次活动在整个环节设计上，层次清楚，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参加爱好。其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过老师的指导后，幼儿的作品画面较洁净，画出的斑点分布较匀称，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌控了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面洁净。

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