2019-2020年高一物理《曲线运动5》学案

2019-2020年高一物理《曲线运动5》教学设计一、案例一：［实验器材］、斜槽，竖直固定在铁架台上的木板，白纸，图钉，小球，有孔的卡片，刻度尺，重锤线。［实验步骤］1?安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，立刻小球轻放在斜槽平直部分的尾端处，能使小球在平直轨道上的任意地址静止，就表示水平已调好。2.调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行。尔后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对地址保持不变。3.

确定坐标原点

O:把小球放在槽口处，用铅笔录下球在槽口时球心在图板上的水平投影点

O,O

点即为坐标原点。4.描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的地址，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，尔后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的地址。保证小球每次从槽上开始滚下的地址都同样，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列地址。取下白纸用圆滑的曲线把这些地址连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。（阅读课本P14参照案例一）回答以下问题1.如何保证每次实验Vo同样？.小球平抛的抛出点在哪？如何确定？（坐标原点的确定）3.实验中与斜面轨道不圆滑有关吗？为什么？4、做实验时为什么斜槽尾端要保持沿切线方向水平?5.依照获得的实验轨迹点，如何描绘平抛运动的轨迹?例1、（P15问题与练习1）例2、以下列图，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，走开轨道尾端端水平）（末时撞开接触开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变装置的高度H做同整个样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同地，该实验现象说了然A球时落在走开轨道后（）水平方向的分运动是匀速直线运动水平方向的分运动是匀加速直线运动竖直方向的分运动是自由落体运动竖直方向的分运动是匀速直线运动例3、某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平，滑道2与圆滑水平板吻接。把两个质量相等的钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到的现是_____________________________________________________,这说明_______________________________________。5、数据办理1、判断平抛运动的轨迹可否是抛物线（P13））、为什么图中水平方向取？不满足这个关系行不能够？y现在我2）、如何判断平抛运动的轨迹可否是抛物线？度方向2、计算平抛物体的初速度：（1）测量初速度时需要测量的物理量有哪些?（2）如何推导平抛初速度的表达式？3、利用所绘的平抛运动的轨迹还能够进行以下研究用刻度尺量出和及的长度1）、已知平抛运动轨迹上的三点坐标由于即所以,小球的初速度v0=Xg=x1x2Ty2y^y1y22）、已知一的方向，段轨迹们能够直在曲线上取A、B两点，用刻度尺分别量出它们到y的距离，以及AB的竖距离h，从而求出小球抛出时的初速度为（B）A.B.*■*C.D.fi二、案例一的变式：1、（P15问题与练习1）说明这种方法与案例一的差异。2、例6、在做“研究平抛物体的运动”的实验中,为了确定小球在不同样时刻所经过的地址，实验时用如例4.一个学生在做研究平抛运动的实验时，只在白纸上画出与初速平行的轴，忘了画坐标原点0和轴，并且他只画出了中间一部分轨所示，如何只用一把刻度尺计算出小球的初速度？剖析：（1、在x轴上取等间距的三点、、，过此三点作x轴的垂线分于曲线上a、b、c三点，以下列图。（2、过左侧任一点0作x轴的垂线建立y轴。（3、过a、b、c三点作x轴的平行线分别交y轴于、、三点。（4）（5）图实-6所示的装置，先将斜槽轨道的尾端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处?使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下印迹A;将木板向远离槽口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上获得印迹B;又将木板再向远离槽口方向平移距离X,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再获得印迹C若测得木板每2次搬动距离均为

x=10.00cm.

AB

间距离

y1

=4.78cm

,B、C

间距离

y2=14.58cm.

（

g取

9.80m/s

）（1）依照以上直接测量的物理量求得小球初速度为

Vo

=字母表示）.⑵小球初速度的测量值为

____________m/s.答案：（1）x

g（2）1.0

vy2-y1三、案例二（阅读课本

P14参照案例二）1、其中一根为什么弯成水平?2、说明插入另素来细管的作用？四、案例三（阅读课本P14参照案例三）1、每秒拍摄十几帧是什么意思？7、（P15问题与练习3）例8、在研究平抛运动的规律时，能够采用以下各种装置图，以下操作合理的是选例用装置图采用装置图采用装置图除上述装置（BD）A.1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球可否同时落地B.2要获得牢固的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A必然要低于水面C.3要获得钢球的平抛轨迹，每次不用然要从斜槽上同一地址由静止释放钢球D.外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运装置i动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹2、进一步领悟将静态图片进行“叠加”的方法五、其他方法例9、试依照平抛运动的原理测量弹丸射出时的初速度?供应的实验器材有：弹射器（含弹丸，以下列图）尺，①画出实验表示图.②在安装弹射器时应注意：____________________.③实验中需要测量的量有：____________________________（并在表示图中用字母标出）.

铁架台、米④由于弹射器每次射出的弹丸的初速度不能够能完好相等，故在实验中应采用的方法是：___________________________________计算公式：.剖析：①实验表示图以下列图.装置2②弹射器必定保持水平，以保证弹丸的初速度沿水平方向⑤由平抛运动规律有：代入得Vo③弹丸下降的高度

y和水平射程x④在不改变高度

y的条件下进行多次实验测量水平射程

的平均值以减小误差

.例10、子弹从枪口射出，在子弹翱翔的途中，有两块相互平行的竖直挡板

AB（以下列图），A

板距枪口的水平距离为

S1,

两板相距

S2，子弹穿过两板先后留下弹孔

C和

D,CD

两点之间的高度差为

h,

不计挡板厚度及阻力?求子弹的初速度

Vo.剖析：设子弹从射出至运动到A板经历时间为t1,从A板运动到B板经历时间为t2，由于子弹在水平方向做匀速直线运动，故可得S1=Vot1①S2=Vot2②竖直方向，子弹做自由落体运动，故可得hoc=I,hoD=tl+t2)21212h=hh=q(t+)—，gtoD-oci2igs22i+S2s联立①②③可解得Vo

2h2019-2020年高一物理《曲线运动》教学设计一、学习目标知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹波折方向与受力方向的关系二、预习指导1、曲线运动：________________________________________________________________2、曲线运动的性质：1）曲线运动中运动的方向时刻________（变、不变、），质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿______________________________________________2）曲线运动—-定是_____运动，必然拥有____________。3、曲线运动的条件：1）____________________________________________________________________运动速度方向与合力（加速度）的方向共线时，运动轨迹是___________________________________（2）运动速度方向与合力（加速度）的方向不共线，运动为__________运动研究一、曲线运动的方向1、课本的两个插图说明做曲线运动的问题在不同样时刻拥有不同样的________。2、观察演示实验：实验说明质点在某一点的速度方向研究二、物体做曲线运动的条件观察演示实验：总结物体做曲线运动的条件______________________________________三、授课过程1、关于曲线运动，以下说法正确的选项是_。A:曲线运动必然是变速运动；曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小能够不变；C:曲线运动的速度方向可能不变；:曲线运动的速度大小和方向必然同时改变。2、物体在力

F1、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去外力

F1,

则物体的运动情况是

____A、必沿着

F1

的方向做匀加速直线运动；B、必沿着

F1

的方向做匀减速直线运动

;C、不能够能做匀速直线运动；、可能做直线运动，也可能做曲线运动。3、已知物体运动的初速度V）的方向及受恒力的方向以下列图，则图中可能正确的运动轨迹是:FCD某质点作曲线运动时:（）在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向在任意时间内位