2022版科学二年级上册《我们的地球家园》教学课件

教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元1.地球家园中有什么观察：这是……关于地球我们知道些什么？欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园欣赏：我们的地球家园在地球家园图上，我们可以添加什么？地球水——江、湖、海……各种植物——花、草、树木……各种动物——鸟、虫、鱼……站在地球家园往外看，我们能发现什么？站在地球家园往外看，我们能发现什么？研讨交流：

我们的地球家园中都有什么？缺少其中一样可以吗？说说理由。拓展：我们还能在家园里找到什么？

动物

植物

其它……教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元2.土壤——动植物的乐园观察：这是一株……土壤中还会有哪些动物和植物呢？选择校园里的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物观察位置动物、植物的名称或简图数量土壤上面落叶下面土壤里面观察要求：

1.细致

2.全面3.有顺序注意事项：

1.专注2.安全观察区域安排：第1小组第2小组第3小组第12小组花坛第4小组第11小组第5小组第10小组第6小组第9小组第8小组第7小组观察要求：

1.细致

2.全面3.有顺序注意事项：

1.专注2.安全观察：这是一株……观察发现：

土壤上和土壤里生活着许多动植物，很多动植物都需要依靠土壤而生存。

土壤是地球家园的重要资源。拓展：观察蚯蚓的活动教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元3.太阳的位置和方向猜谜语有位老公公，一副红面孔；天亮就出工，从东忙到西，傍晚才收工。谜底：太阳思考：一天中太阳的位置是怎样变化的？

太阳为我们的地球家园带来光和热，它在天空中的位置会不断发生变化。怎样利用太阳确定方向？提示：太阳升起的东方，落下的是西方。思考：南方和北方，你怎么确定？东西南中午傍晚清早

？北观察太阳一天运动的位置和方向清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。中午出来，面向太阳，前面是

，后面是

，左面是

，右面是

。南北东西观察太阳一天运动的位置和方向清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。傍晚出来，面向太阳，前面是

，后面是

，左面是

，右面是

。西东南北观察太阳一天运动的位置和方向思考：游戏该怎么做？要注意什么？“谁最会找方向”游戏开展室外辨别方向的游戏清早中午傍晚√东南北西南西东北√西北南东√

太阳在一天中的位置是东——南——西，可以利用当时太阳的运动方向，按顺时针去找另外的三个方向。1.早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？蒲公英在清晨开花蒲公英在夜晚和阴雨天闭合你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?拓展你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?拓展阳光过强，花草、禾苗会缺水而死亡。太阳的紫外线强度过大时，可能会灼伤皮肤，甚至引发其他疾病。你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?拓展教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元4.观察月相听故事

我们看到的月亮发光部分的形状叫做月相。guāncháyuèxiàng观察月相活动一：观察月相活动一：观察月相活动一：观察月相

这些月相一样吗？第一步：根据实际观察的月相，在活动手册相应圆上，点出上下两个顶点。活动二：记录月相一：涂阴影记录月相第二步：根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。活动二：记录月相一：涂阴影记录月相第三步：将不明亮的部分用画斜线的方法表示。活动二：记录月相一：涂阴影记录月相第四步：写上农历日期。活动二：记录月相一：涂阴影记录月相活动二：记录月相二：剪纸片记录月相一：不同夜晚的月相相同吗？我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。二：连续观察几天，我们观察到的

月相是怎样变化的？

我们发现：连续几天的月相会逐渐变化。拓展课后我们继续观察月相吧！拓展教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元5.各种各样的天气说一说：这是什么天气？说一说：

你还知道生活中有哪些不同的天气现象呢？辨一辨：这是什么天气，你怎么看出来的？阴辨一辨：这是什么天气，你怎么看出来的？晴辨一辨：这是什么天气，你怎么看出来的？雨辨一辨：这是什么天气，你怎么看出来的？雪比一比：这两种天气有什么不同？阴多云

完成活动手册的天气辨别想一想我们什么情况下要穿雨鞋？土地和庄稼怎么这样了？天气对动植物有哪些影响？说说天气对我们生活的影响坏处有……好处有……拓展课后查阅资料，了解灾害性天气有哪些，会带来什么后果。教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元6.不同的季节聚焦：不同的季节，我们的家园发生着变化探索一：展示我们搜集到的有关四季的资料探索二：说说植物在四季的变化你还能说说其它植物在不同季节的变化吗？夏秋冬春探索二：说说动物在四季的变化你还能说说其它动物在不同季节的变化吗？春夏秋冬探索二：说说人们的衣着在四季的变化在不同季节里，人们除了衣着发生变化，人们的生活还有哪些变化？春夏冬秋探索三：拼贴一张四季变化图研讨一：我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？季节气温植物动物衣着春

夏

秋

冬

温暖炎热凉爽寒冷复苏、开花生长结果死亡/休眠繁殖避暑储粮/迁徙冬眠/换毛长袖短袖长袖棉袄研讨二：游戏“猜季节”会有荷花开放吗？我们要穿毛衣吗？我们要穿短袖吗？青蛙会冬眠吗？我心里知道是哪个季节哦。但我只能回答是或者不是。拓展：制作一个“季节礼盒”收集叶子制作叶画、书签收集果子制作美食

画最喜欢的季节的事物

寻找有关季节的古诗

……教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元7.做大自然的孩子我们的地球家园中有什么？动物植物空气土壤水其它人……

我们的地球家园还有另外一个名字——大自然！大自然中的动物和植物是我们的同伴。我们的地球家园中有什么？探索：动植物和我们的联系

我们在大自然中的同伴——动植物，和我们之间有什么联系呢？棉花可以用来做衣服。小组讨论并填写记录表与我们的衣食住行有关的动植物动物植物衣食住行轻声交流及时记录……

探索：动植物和我们的联系西瓜可以用来……棉花可以用来做衣服。松树可以用来盖房子。研讨：动植物和我们的联系

研讨：动植物和我们的联系

你现在的想法是？制作“小鸟餐厅”制作“小鸟之家”实践：爱护小动物

在地球家园里，人类、动物、植物等生物间相依相存，是大自然的一部分，要友好相处，共建和谐家园。小结：动植物和我们的联系

到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。拓展：动植物和我们

活动注意事项：细观察、勤记录。