《教育理论综合知识》必考点310

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、填空题 课堂教学环境包括课堂物理环境和 参考答案:课堂社会环境本题解释:【答案】课堂社会环境2、判断题 国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员．发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：遗传只是为人的发展提供了物质基础，不起决定作用。3、单选题在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是。A:诊断性评价B:形成性评价C:终结性评价D:发展性评价参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。4、判断题 所有行为变化都是由学习引起的。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。5、单选题 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(.C)批准。ABCD:省级人民政府参考答案:本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。6、单选题202050时期。A:初创BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查教育心理学的发展概况。教育心理学的发展共经历了四个阶段，分别是初创时期（2020前）、发展时期（2020—50）、成熟时期（205070年代）、完善时期（2070）。7、判断题布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记8、多选题 教育的人口功能主要表现为 A:减少人口数量，控制人口增长B:提高人口素质，改变人口质量C:有利于人口迁移D:使人口结构趋向合理参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：ABCD[解析]教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。9、单选题教育技术的研究对象包括学习过程与。A:学习资源BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。10、单选题“拔苗助长”违反了儿童身心发展的。A:阶段性BC:差异性D:不均衡性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。11、单选题 谋划和系统部署重大科技基础设施建设，对于增强我国原始创新能力，实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义，为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标，表述有误的是 。A:基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施体系B:物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平C50D:以开放共享为核心的运行机制基本建立，符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：B、C、D三项均为“十二五”期末我国重大科技基础设施所要实现的目标。A2030本题答案选A。12、单选题 20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的 。A:《教育实用心理学》B:《教育心理学》C:《教育心理大纲》D:《教育心理统计》参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的《教育实用心理学》。13、单选题一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维具有。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。14、判断题功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。15、单选题 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是 。A:无意注意B:有意注意C:无意注意和有意注意两者均有D:选择性注意参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。儿童不由自主的注意是无意注意。16、填空题 师德是教师职业的 ，是教师最重要的素质，是师执教之本。参考答案:灵魂本题解释:参考解析：灵魂17、简答题 发现学参考答案:参考解析：发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。18、多选题 学校教育与家庭教育相互配合的方法有 A:互访B:民主评议CDACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境，需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、家长会、家长委员会。19、单选题 教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、 。ABCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：考查教育目的的层次结构。20、判断题 学校在学生中进行英雄模范事迹的宣传，这种教育应用了学生的直觉的道德情感体验。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：直觉的道德情感体验是由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验，其产生非常迅速。题干中对学生进行英雄模范事迹的宣传是想象的道德情感。21、多选题新课程强调，教师是学生学习的。A:合作者BCD参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。22、简答题 简述教育的文化功能参考答案:参考解析：（1）教育的文化传承功能教育有选择、整理、传递和保存文化方面的功能。教育的文化选择功能成功的教育往往可以帮助青年一代掌握社会核心文化的主体，从而使各种亚文化与核心文化保持协调。教育的文化融合功能教育的文化创新功能23、单选题以下属于精细动作技能的是。A:游泳BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：精细动作技能是用小肌肉群所完成的动作技能；粗放动作技能则是用大肌肉群所完成的动作技能。24、单选题 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经 批准。ABCD:省级人民政府参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。25、判断题 对于中小学生而言，研究性学习是最主要的学习方式。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。研究性学习不是中小学最主要的学习方式。262Cm8Cm。A:注意的起伏性B:注意的周期性C:注意的稳定性D:注意的转移性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。27、单选题课外、校外教育与课堂教学相比更有利于。A:发展学生个性BCD参考答案:A本题解释:【答案】A28、判断题 新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：语文素养重在“综合”，它以语文能力（识字、写字、阅读、写作、口语交际）为核心。29、单选题 学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为 。A:自我效能感B:自我归因C:自我预期D:自我期待参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断，理论提出者是班杜拉。30、判断题 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记31、单选题 主张教育起源于人的本能的主要代表人物有 A:发展人B:达尔文C:利托尔诺D:华生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育的生物起源说主张教育起源于人的本能，代表人物有利托尔诺和沛西·能。32、单选题 心理学里通常把教师期望的效应称为 A:定势效应BCD本题解释:参考答案：B。参考解析：心理学里通常把教师期望的效应称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。故选B。33、单选题 我国小学德育目标强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格．个人责任感，个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的 。A:基础性B:层次性C:全面性D:稳定性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：现行的德育目标注意到了社会要求和个人发展的统一。《小学德育纲要》中有相当部分强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格，个人责任感，个体理想等方面的教育。这就扭转了过去德育目标中过分关注社会要求的倾向。这体现了德育目标的全面性特点。34、单选题 学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚!你找家长过来，当面说清楚，你到底准备怎么做？不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。请对这个事例进行分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是 。A:说服教育B:情志陶冶C:榜样示范D:实际锻炼参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干中，教师在对王林这样一个不太遵守纪律的学生进行教育的时候，应该注意教育的方法和技巧，最适宜的方法就是采用循循善诱的说服法，不仅以理服人，还要以情动人，不能A。35、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的。A:多样化BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的．而教师这一职业却具有多种角色特点：（1）传道者角色；（2）授业解惑者角色；（3）管理者角色；（4）示范者角色；（5）父母与朋友的角色；（6）A。36、单选题小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于。A:无意想象B:有意想象C:再造想象D:幻想参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：有意想象又叫随意想象，是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。这种想象具有一定的预见性、方向性，人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。37、单选题幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫。A:积极学习B:主动学习C:接受学习D:发现学习参考答案:D本题解释:参考答案：D。38、单选题 中等及中等以下教育由 管理A:国务院B:省、自治区、直辖市人民政府C:地方人民政府D:市级以上教育行政管理部门参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查中等及中等以下教育的管理制度。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。39、单选题下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识，而是辅导学生自学和独立作业。A:复式教育B:分组教育C:个别教育D:道尔顿制参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“道尔顿制”由美国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向老师交送作业，通过后在进行下一步学习。40、填空题2014权。参考答案:经营本题解释:参考解析：经营权41、判断题 教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这是传统教学的观点。而新课改的教学观强调：（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。42、简答题 简述席尔瓦和汉森的学习风格类型。参考答案:（1）感官--思考型（掌握型学习者）；（2）感官--感受型（人际型学习者）；（3）直觉--思考型（理解型学习者）；（4）直觉--感受型（自我表达型学习者）。43、单选题教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有。ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宜地进行创造性的劳动。44、单选题通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是。A:说服法B:榜样示范法C:陶冶教育法D:实践锻炼法参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。45、单选题 幼儿美育的目标是 A:使幼儿掌握美学的知识B:使幼儿掌握表现美的技能C:培养幼儿的审美动机D:培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。46、简答题 试述教师职业专业化的条件参考答案:一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。教师的学科专业素养，包括：精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。教师的教育专业素养，包括：（1）具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；（3）具有一定的研究能力47、简答题