《教育理论综合知识》必考知识点263

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、填空题 制约课堂教学效率高低的三大要素是 、学生和课情境。参考答案:教师本题解释:参考解析：教师2、判断题 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记3、单选题国家卫计委组建以来的第一次全国卫生计生工作会议于20142102014。A:农村医疗保险BCD:公立医院改革参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。4、简答题 广义教参考答案:【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。5、填空题 教育是人类特有的一种 活动参考答案:社会本题解释:参考解析：社会6、单选题 学校人际关系中最基本的关系是 A:师生关系BC:同事关系D参考答案:A本题解释:参考答案：A。7、单选题 某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是 。A:内部、不稳定、可控制的B:外部、稳定、不可控制的C:外部、不稳定、不可控制的D:内部、稳定、可控制的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。8X。A:知觉的整体性B:知觉的选择性C:知觉的理解性D:知觉的恒常性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以此为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式对其进行命名或归类。知觉的这种特性称之为知觉的理解性。9、填空题 从性善论阐述他的观点是 ：从性恶论阐述他的观是 。参考答案:孟子荀子本题解释:【答案】孟子、荀子10、单选题按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由进行处罚。ABC:家长D:公安机关参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的行为已触犯《治安管理处罚法》，因此由公安机关给予治安管理处罚。11、简答题 好的幼儿园教育活动的标准是什么？参考答案:参考解析：（1）内容的目标是否达成；内容是否具有基础性；内容是否适宜；内容各部分是否平衡；内容是否具有发展性。【命题立意】好的幼儿园教育活动的标准。12、多选题弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的构成。A:本我B:自我C:超我D:忘我参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：弗洛伊德把人格分成为自我、本我、超我。13、填空题 是全部教学工作的中心环节参考答案:上课本题解释:参考解析：【答案】上课14、单选题 课程计划首先要解决的问题是 A:课程设置BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：课程计划首先要解决的问题是课程设置。15、填空题 国家坚持以 为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。参考答案:马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论本题解释:【答案】：马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论16、简答题 简述影响人格形成的因素参考答案:【答案】影响人格形成的因素有：生物遗传因素；社会文化因素；家庭环境因素；儿童早期经验；自然环境因素。17、简答题 简述建立学制的基本依据参考答案:【答案】（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；社会政治经济制度；青少年儿童身心发展规律；人口发展状况；本国学制的历史发展和国外学制的影响。18、填空题如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。参考答案:形成性评价本题解释:参考解析：形成性评价19、单选题某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于评价。ABCD本题解释:参考答案：C。参考解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。20、单选题程序教学的基础是心理学。A:构造主义BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。21、判断题教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。22、单选题 学前教育学的研究对象是 A:学前教育中的现象和问题B:幼儿学习中的现象和问题CD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。23、单选题 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是 。A:布鲁纳B:苛勒C:奥苏贝尔D本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈佛“认知研究中心”的创立者，提出了认知发现理论。24、单选题“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是。ABCDB本题解释:【答案】B。解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。25、简答题 道德情参考答案:参考解析：是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。26、单选题班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫。A:建立学生档案B:班主任工作总结C:班主任工作计划D:操行评定参考答案:D本题解释:参考答案：D。27、简答题 教学设计的一般过程是什么参考答案:参考解析：（1）教学目标设计；教学背景分析；教学策制定；教学过程设计；教学评价设计；教案设计。28、判断题 教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。29、判断题 课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。30、单选题培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是。A:智育B:体育C:德育D:美育参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。故选C。31、单选题教育行政部门应当在每年1月31日前向书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A:省级，国务院教育行政部门B:市级，国务院教育行政部门C:县级，县政府D:乡镇，县政府参考答案:A本题解释:参考答案：A。32、简答题 模仿能参考答案:【答案】模仿能力：指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。33、单选题 教师的根本任务是 ，全面实现教育目的A:教书育人BCD本题解释:【答案】A解析：教师的根本任务是教书育人。34、简答题 讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识技能，指导学生学习的方法。参考答案:【答案】讲授法35、填空题 认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是 参考答案:动机说本题解释:【答案】动机说。解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。36、单选题“孟母三迁”体现的德育方法是。A:榜样示范法BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：37、多选题 测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是 。A:便于组织B:便于实施C:容易评分D:结果要容易解释参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：。38、单选题也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。A:保持B:编码C:提取D:记忆参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。39、判断题 老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。40、单选题以下属于马克思主义观点教育起源说的是。A:神话起源说BCD参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育起源学说的掌握。【参考答案】D【名师点睛】属于马克思主义观点教育起源说的是劳动起源说。劳动起源说认为教育起源于劳动。劳动起源论者以历史唯物主义的观点来阐明教育的起源，其直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。他们认为教育从人类生产生活资料开始就已经出现了。41、单选题教育行政部门应当在每年1月31日前向书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A:省级，国务院教育行政部门B:市级，国务院教育行政部门C:县级，县政府D:乡镇，县政府参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：42、单选题某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在。A:信任感对怀疑感阶段B:主动感对内疚感阶段C:勤奋感对自卑感阶段D:自我同一性对角色混乱阶段参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。43、单选题 “有意义学习”的概念是谁提出的？ A:布鲁纳B:杜威C:加涅D:奥苏伯尔参考答案:D本题解释:【答案】D44、单选题 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 A:泰勒B:夸美纽斯C:裴斯泰洛齐D:凯洛夫参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》，形成了班级授课制的系统化理论。45、单选题 幼儿道德发展的核心问题是 A:亲子关系的发展B:强化C:亲社会行为的发展D:社会技能的发展参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。46、单选题老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的A:品德评价法B:榜样示范法C:陶冶教育法D:实际锻炼法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：对于小明的行为，老师不但做出了积极肯定的评价，而且号召同学向其学习，这属于品德评价法。因此，正确答A。47、单选题 教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育 原则。A:言行一致B:正面说服教育、积极引导C:严格要求与尊重信任相结合D:通过集体进行教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育，又要重视对学生进行道德行为的训练和培养。48、单选题 首个把“教育学”列为大学课程的是 A:培根B:卢梭C:-康德D:赫尔巴特参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育学发展脉络的掌握。【参考答案】C【名师点睛】首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列——《论科学的价值和发展》（1623）——（英国）培根；法国思想家卢梭出版了《爱弥儿》（1762），深刻地表达了自然主义的教育思想；“教育学”列入大学课程——《康德论教育》——