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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班数学活动数字邻居教案作为一名教师，往往需要打定教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我用心整理的小班数学活动数字邻居教案，供大家参考借鉴，梦想可以扶助到有需要的挚友。

活动目标：

1、通过嬉戏感知6以内数字的相邻数，初步了解两个相邻数1或少1的关系。

2、培养幼儿思维的灵巧性。

3、培养幼儿对数字的熟悉才能。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动打定：

1~6数字卡片一张、动物人手一份、六节火车厢

活动过程：

1.接数的嬉戏。

(1)老师说前一个数，幼儿说后一个数。

(2)老师说后一个数，幼儿说前一个数。

(幼儿回响：幼儿对接数这个嬉戏很感兴趣，都会开动脑筋玩这个嬉戏。有的幼儿接不上来的时候，别的幼儿会协助。这个活动在举行之前，我就想好了好多手段来设计嬉戏，本来是开火车嬉戏开头的，后来怕活动时间太短，所以就让幼儿们多玩了一个接数嬉戏，有点脱节的感觉。)

2.说说自己的火车票。

(1)你的是几号票?进几号车厢?

(2)请幼儿数数自己的车厢里有几个人?前面车厢有几个乘客?后面车厢有几个人?哪个车厢人少?

(3)老师小结。

(幼儿回响：坐火车了，孩子们都很情愿地按着车厢号进入火车厢，孩子们对于前一个车厢有几个人，后一个车厢有几个人都还对比了解，就是多1或少1个，孩子们还要混淆。不过在票面上，我就没有多斟酌，要是火车票换成了1加大标记、2加小标记等这些更加的数字，幼儿不就更轻易掌管了。看来，在打定一个活动时，我们都理应考虑得更完善一些。)

3、指令下车，进一步感知相邻数。

4、找房间，进一步感知相邻数的.关系。

(1)老虎的房间号码是4的小邻居。

(2)小鸟的房间号码是6的小邻居。

(3)螃蟹的房间号码是2的小邻居。

(4)熊猫的房间号码是1的大邻居。

(5)蝴蝶的房间号码是3的大邻居。

(6)小猫的房间号码是5的大邻居。

(幼儿回响：到了森林里，房子一出示，孩子们连忙就察觉了上面有数字，还知道了1~6号六个房间，有六个小动物要住进去。幼儿们都和气于查看。

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