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文档简介

湖南美术出版社五年级下册《石壁上的九色鹿》教学设计湖南省怀化市宏宇小学杨磊（辅导教师：刘素琴、罗菲英）教学目标1教学生欣赏《九色鹿》，了解敦煌壁画的艺术特点，学习剪影式造型方法。2能用绘本的方式仿画一幅有动物场景的壁画，具备小组合作及创造想象能力。3学生能感受我国传统文化艺术博大精深的魅力，体会美术与生活的密切关系，表现出对世界多元化的珍视与认同。教学重点了解壁画特点，构建壁画欣赏意识，学会仿画作品。教学难点能抓住动物特点进行剪影式造型并创作完整场景作品。教学准备了解有关壁画的知识。教学课时教学方法情境导入，对比分析，方法探究，尝试体验教学过程一、课前准备讲《九色鹿》的故事，布置学生查阅敦煌莫高窟，了解基本资料。二、情景教学，引入体验1师导游解说，“丝绸之路”。2揭示课题，板书课题《石壁上的九色鹿》三、方法探究，综合体验（一）师生互动，初步赏析，相机板书1动画观赏，了解故事情节及对号入座2欣赏作品，发现动态变化3比生活中的鹿，初探造型特点4师示范剪影式造型（形体轮廓）5活动一，学生初步尝试造型（二）作品赏析，深入体验1进一步作品探究，感知色彩魅力2关注背景，“散花”装饰3学生作品对比，探索涂色技巧四、创作表现，感悟体验

1出示课件字片，小组合作学习要求：挥想象，小组合作，新编九色鹿故事2学生创作，市巡视指导五、作品展示，升华体验1学生故事展2自评、互评、师评六、拓展延伸，多元体验1剪影式造型在各类艺术中的

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