高一上学期期末专题复习 快速攻克短文改错（下） 高中英语人教版（2019）必修第二册

专题课——快速攻克短文改错（下）（高考真题）Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.答案：Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Iabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanimals.LastwinterwhenIwentagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensof.Theyalsohadasmallpondtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbythefish.Ifeltthattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturneverytwoyears,heagreed.解析：这是一篇记叙文，讲述了作者寒假去乡下的经历。这篇文章内容简单易懂，没有难度。考查的内容也是平时写作中的易错点和高中重点语法点。学生在做题过程中可以充分利用总结的规律分析，没有太大难度。1.gotothecountryside为固定词组，属于缺少冠词。2.find改为found属于动词时态的考查。3.another改为other属于形容词词义辨析的考查。another意为“另一个的”，other意为“其他的”。4.here改为there属于副词词义辨析的考查。5.chicken改为chickens属于名词单复数的考查。6.which前加in或者which改为where属于定语从句关系词的考查。7.sell改为selling属于介词用法的考查。8.happily改为happy属于形容词的考查。感官动词后用形容词修饰。9.for去掉属于介词的考查。介词后如果没有宾语，不需要介词。10.but改为and属于连词的考查。短文改错解题步骤1.从语篇入手，理解文章大意短文改错不是单句改错，每一句的语义表达、结构选择都是受上下文制约的。如谓语动词时态的选择，代词的指代功能等都要依照上下文的线索进行判断。因此，考生应立足于上下文，正确理解作者意图，把握短文的题材，从整体上把握全文。2.在理解大意的基础上，审查句子结构通读全文，了解文章大意、写作方式之后，应把主要注意力放在句子层次上，判断句子的表达是否符合行文逻辑，是否符合语法规范。从历年高考题来看，短文改错绝大多数题目还是句子层次的问题，侧重语言的准确性，所以，对句子结构正确与否的审查是关键的一步。3.通读全文错误改完之后要通读全文，以检查改错过程中是否有因上下文制约和疏忽而导致的误改。需注意的问题1.备考过程中，注意掌握基本的词法、句法知识。2.在训练和考试中要严格按照体例要求和解题说明，用规定的符号改错，不要用文字去说明或用箭头表示，更不能随意在原题中乱标。3.做题原则：四不改：①单词拼写错误不改；②大小写不改；③词序错误不改(应从错词或少词方面考虑)；④标点符号不改。五原则：①忠实原文原则(不改变原文的大意)；②错误以改动最少为原则；③虚词以添加或删除为原则；④实词以改变形式为原则；⑤以多改少添加或删除为原则。（答题时间：40分钟）短文改错A假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Mysummertravelstartedterribly.IwasattheShanghaiRailwayStationbuyatickettoHangZhou.IwasgoingtovisitafriendhereandafterthatIwouldgotoXiamenforlongholiday.IboughtmyticketbutturnedaroundtopickupmybagfromthefloorandthenIrealizedthatsomeonehadstolenit.LuckilyIhadallmymoneyonmypocket,buttheonlyclothesIhadwasthoseIhadon.Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelenttomelotsofclothes.IfeelveryhappythatIcouldchangemyclothesatlast.B假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Howtimeflies!IcanneverforgethowIbecameagoodtabletennisplayer.ThefirstdayIwenttohighschool,Isawsomeofmyclassmatesplayedtabletennis.Amazedathowskillfultheywere,Iwasdeterminedtoplayjustasgood.Lateron,Ioftenwatchthemcarefullytolearntheirtechniques.ThenIkeptpracticinghardlyuntilIbecametooconfidentenoughtochallengethegoodplayers.Attheendofterm,Ibecameoneofthebestplayersinmyclass.Iamreallyproudforthisexperience.IthelpsmerealizethatIcanfulfillourpotentialbutachieveourgoalsthroughhardwork.*C假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。SinceIwasakid,I`veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmygoalordecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.

A1.改buy为buying解析：此题考查非谓语动词，buy这个动作由I发出。2.改here为there解析：此题考查副词的用法，here指“在这里”，there指“在那里”，由句意分析可知用there。3.在for前面加a解析：此题考查固定短语，foralongholiday意为“一个很长的假期”。4.改but为and解析：此题考查连词的用法，此为并列关系而非转折关系。5.改on为in解析：此题考查介词的用法，钱是在口袋里面的。6.改was为were解析：此题考查主谓一致，主语的中心语为clothes，谓语动词要用复数。7.改luggages为luggage解析：此题考查名词的单复数，luggage为行李的总称，为不可数名词。8.改friend为friend's解析：此题考查名词的所有格，根据句意可知，作者到达朋友的家。9.去掉to解析：此题考查动词的用法，lendsb.sth.意为“把某物借给某人”。10.改feel为felt解析：此题考查动词的时态，本文叙述的是过去发生的事。B1.how改为why解析：句意：时间过得真快啊！我无法忘记我为什么会成为一个乒乓球运动员。how表示方式，而本文在叙述的是原因。2.played改为playing解析：考查固定结构。短语seesbdoingsth看见某人正在做某事，该结构表示doing的动作和see同时发生；句意：我上高中的第一天，我就看见很多同学在打乒乓球。3.good改为well。解析：考查副词。在英语中用副词修饰动词。本句中的well修饰动词play。短语aswellas和……一样好。句意：对于他们的技巧很惊讶，我决定也要和他们打得一样好。4.watch改为watched解析：考查时态。本文叙述的是我学习打乒乓球的事情，属于过去发生的事情，所以都要使用一般过去时。5.hardly改为hard解析：考查副词。副词hardly几乎不；hard努力；句意：我不断地努力练习，知道我有足够自信去挑战那些乒乓球打的好的人。6.去掉too解析：句意：我不断地努力练习，知道我有足够自信去挑战那些乒乓球打的好的人。如果使用了too，会引起误解，因为too…to…表示“太……而不能……”。7.end后面加the解析：考查冠词。短语attheendoftheterm在那个学期结束的时候，在名词term前面添加定冠词the表示特指。8.for改为of解析：考查形容词短语。短语beproudof…对……感到自豪。句意：我对自己这次经历很自豪。9.I改为we解析：考查代词。句意：这帮助我意识到我们可以通过努力挖掘我们的潜力并实现自己的目标。根据句中的our可知应该使用同样表示复数意思的单词we。10.but改为and解析：考查连词。句意：这帮助我意识到我们可以通过努力挖掘我们的潜力并实现自己的目标。上下文之间存在并列关系，而非转折关系。C1.job→jobs考查名词的数。“job（工作;职业）”为可数名词，用different（不同的）修饰时意思为不同种类的工作，应该用名词的复数形式。故将job改为jobs。2.coolly→cool考查形容词的用法。句中的“looked（看起来……样）”为系动词，系动词后需用形容词作表语。故将coolly改为cool。3.five→fifth考查序数词。年级、班级是按数字顺序排列的，所以“在几年级”中的数词需要用序数词。故将five改为fifth。4.too→very/so考查副词。句意：在五年级的时候，因为我非常喜欢我的英语老师，所以我想变成一名老师。“somuch”在句中一般表达肯定意思，可与that连用表示“如此……以至于”。而“toomuch”表示太多，一般与to搭配，表达否定意思