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文档简介

第第页我和皮球来赛跑中班户外游戏教案

我和皮球来赛跑中班户外游戏教案1

活动目标

1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了游戏的欢乐，加强了战胜自己的志气自信心。

2、提高了幼儿的自我爱护意识和技能。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

4、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动预备

皮球假设干。

活动过程

老师带幼儿到户外地场，指导做简约的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小伙伴，我们小伙伴都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明游戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参加到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

中班幼儿跑，跳技能已基本形成，并能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球技能。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和技能。同时也熬炼了幼儿的.参加意识。

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激昂，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了游戏的欢乐，加强了战胜自己的志气自信心。

我和皮球来赛跑中班户外游戏教案2

设计意图：

中班幼儿跑，跳技能已基本形成，并能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球技能。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和技能。同时也熬炼了幼儿的参加意识。

活动目标：

1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、加强了幼儿的自信心和志气。提高了幼儿的自我爱护意识和技能。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

皮球假设干

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做简约的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小伙伴，我们小伙伴都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！！好不好？(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明游戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参加到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思：

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是

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