《认识键盘新伙伴》说课稿

说课稿《认识键盘新伙伴》说课稿太平中心小刘 娜2017年127日《认识键盘新伙伴》说课稿一、说教材：《认识键盘新伙伴》是陕西科学技术出版社出版的《信息技术教材》三年级上册第四章的第一课，是小学阶段键盘认识和指法学习的开门篇，核心内容是键盘指法训练。是上一单元“与计算机交朋友”的继承，也是今后学习汉字录入的基础。本节课恰恰又是本章的第一节，俗话说“好的开端退格回车Caps、Shift（上档）键。难点是字符输入过程中各功能键的灵活使用。二、说学情：教学对象是小学三年级学生。他们通过前几个主题的学windows三、说教法：媒体演示实践法，交流讨论法，以任务驱动促使学生发展。引导学生自主探索，合作交流，在小组内充分展示自己的思维方法及过程。在本节内容中，写字板与练习软件《乖乖熊打字》的启动教师可引导学生运用知识迁移的规律来完成。而键盘的认识，教师运用多媒体课件演示和学生自我探究相结合，让学生直观感受键盘的分区及其功能。通过打字练习软件《乖乖熊打字》的使用，寓教娱乐。培养学生探究精神和合作意识，让学生体验到学习计算机的快乐，进而激发学生学习计算机的浓♘兴趣。同时为了更好的强化记忆本课中的知识点，课后我编写儿歌来帮助学生记忆键盘各功能键的使用。可以说起到了画龙点睛的作用。四、说学法：《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出小学价段教学目标之一是在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。因此在学法上我根据学生发展不均衡的特点。针对学生分层指导，分层教学。利用键盘游戏软件强化键盘字符键的练习。学法上采用自主探究、合作尝试、讨论交流、评价竞争的学习方式进行。五、说教学过程：活动一：创设情境、激情导入什（教师播放小熊用键盘打字的flash动画。1、请问同学们小熊在做什么？学生观看、回答2、问同学们小熊是用什么打字的呢？学生回答：键盘3、看看小熊在键盘上运指如飞，同学们想学小熊的本盘flash自然而然过渡到本节课的主题上来。这样，在上课伊始，孩子们就进入了一个最佳的学习状态。活动二：认识新朋友 键盘1区、光标控制区、和小键盘区。之后投影展示键盘图。师：在这张图中，你都用过哪些键。它有什么作用。（学生会说他玩游戏时用过的一些键及其作用教师一定要急时适当表扬。是为了下面的分层指导和指导帮助他人寻找合适对象。活动三：自主体验键盘1、引导学生运用知识迁移打开写字板。2（10个数字、26个字母键3、师生交流总结击键要领。由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。26ShiftCapsLock的使用。现个性化的自主学习。CapsLockShift师：请小朋友击一下这个键（指CapsLockcapslock灯又有什么变化？生：字母变成大写，指示灯变亮。师：那你能再把字母再变回小写吗？快试试看！学生尝（这时要发挥班内骨干力量对需要帮助的学生进）大小写转换还有一个小能手，它就是ShiftShift？（口述）shift奇的作用呢？我们一起来试试看吧！shift1、2你发现了什么？shiftA又有什么新发现？师生小结shift键的作用及使用方法。的互帮互学要使得班里的不同层次的学生得到进一步的发展。使学生体现成功的乐趣，增强学生的自信心。活动五：介绍功能键区、光标控制区、和小键盘区1、教师展示课件《认识键盘》2能键区、光标控制区、和小键盘区键盘。〖设计意图〗：本环节设计意在引导学生自主学习自我探究。同时也发挥小组合作作用。培养学生自我探究挑战自我的精神和学生良好的合作意识。活动六：游戏实战1、引导学生运用知识迁移启动游戏《小熊学打字》。2、学生在游戏中练习输入键盘字符。不服输的心理特点，设计了由易到难的闯关游戏，在闯关内ITPC活动七：评价总结教师总体评价本节课学生的表现情况及需要注意的问课的知识点做一归纳：儿歌《小小键盘》：小小键盘本领大；文字录入全靠它。文章需要另起行，回车键呀来帮忙。大小转换也不难，Caps