先进制造技术文字说课稿

《先进制造技术》说课稿尊敬的各位专家、评委、老师，大家好！我说课的课程是《先进制造技术》，下面我分别从课程构思、课程设计理念与思路、课程实施、课程资源、课改与创新五个部分进行说课。﹠1.课程构思分课程定位、课程建设思路、课程目标三部分来说（课程定位2008年前：根据市场需求，将课程目标定位于金属材料的特种加工技术，比如数控加工、电火花、线切割等。2008年后：在引入项目驱动、以产品为导向、注重学生能力本位、注重项目实施过程的构思下要是通过“玩真空注型技术等知识解决先进制造行业快速成形制造相关技术问题项目需求分析、数据采集技术、数字化建模后续课程有：项目应用与开发、顶岗实习。﹟2）课程建设思路：的项目流程，通过案例的实践任务分解，建设课程的实践教学体系；再根据实践教学体系，以知识点“必要、够用”为原则来设计课程的理论知识体系。（﹟3）课程目标）将从以下三个方面来说：知识目标 主要是让学生了解先进制造技术最前沿的动态及相关知识面掌握融熔沉积激光烧结等快速成型技术及真空注型原理、成型方法及相关工艺知识。能力目标 要求学生独立完成规定项目“玩具汽车模型”的逆向造型和快速制样，并自主完成一新的产品设计及产品的快速制样提高学生实际动手能力和创新设计能力。情感目标 培养学生认真细致、治学严谨的态度、培养职业道德观念、增强其责任感及沟通协调、团队协作的能力﹠2.说课程设计理念与思路考虑学生就业后所需要的职业要求，建设课程之初就“以树立制造业服务为思想以培养学生的职业素质和职业技能为目标以学生就业为导向全面培养学生的职业能力”理念。设计思路则是以玩具汽车模型 为载体，以项目任务分解来设计教学以职业资格为标准强化技能训练以学生为主体采取多种教学方法4）注重素质教育，弘扬“爱岗敬业”精神；5）注重过程评价促进学生全面发展。﹠3.说课程实施首先，课程在内容组织上彻底打破学科知识体系的禁锢，教学不模块任务又通过以下几方面的支撑来实施：知识点包括 STL文件及文件的检验、修复；Aurora软件；三维模型操作方法；快速成型原理、设备及操作；真空注型、设备及作；真空注型原型方案确定；硅胶模具制作方法及要点；真空注型作及注意事项等等软件应用；参数的设置；支撑结构质量分析；快速成型设备操作；后处理；硅胶模具制作；真空注型操作等等业意识原型方案的确定；原型制作；翻模浇注（﹟2）教学进程80244课程评价本5050%课程目标，通过以下教学方法来实施课程教学：任务驱动、项目引导法 给学生根据指定任务，来驱动学生思考解决问题示范教学法 边讲解、边操作示范，使学生熟悉项目的完成过程。现场教学法 通过实验室和实习工厂进行现场教学。竞赛法 以赛促学、以赛带学，适当的使用达到较好的效果！分组教学法 采用小组分析讨论制定实施方案能够集思广益并相互学习。为使教学更直观、形象，便于学生理解掌握，教学中采用了精美课件、任务书、动画、视频、录像等多媒体教学及网络教学教学手段﹠4.说课程资源本课程教学团队是一支学历结构和职称结构合理的爱岗敬业的133114220120设计与优化及快速成型软件运用﹠5.说课改与创新（课改成效经过课改，我们取得了一些成绩，比如：学生利用了课程标准（如知识点讲授标准、进度要求等，促进了按教学规范进行的课程设计，教师们重新学习了教学准备和规范。在建设课程时，突出了以下（特色创新，主要表面在构建了由理论到实践、由课内到课外，由基础到创新，由课本到网络的以“够；基于项目案例流程，分解任务的教学模式；构建了让企业工程师参与到课程开发、完成规定案例（速制样）须自主寻找案例,设计出个性化产品，然后教创新性学习模式；构建了公正、客观、全面的评价，及结果评价引入过程评价、学生小组自评、老师多元化评价体系。（课程今后的建设方向有很多不足的地方，还需在以下几个方面进行不断的优化。教学内容的改进 根据行业发展的需要、引入行业标准，进行教学内容的调整、改革、充实和创新，编写校本教材，与时俱进务行业发展与学生就业。教学方法的改进 利用现代信息技术和网络资源，创新和富适合课程的教学方法和手段。教学条件的改进 为适应学科快速发展需扩大实验室面积