部编版一年级道德与法治下册第15课《分享真快乐》教学设计

第页15分享真快乐教案班级：______课时：______课型：______第一板块【儿歌激趣导入新课】1.儿歌导入：（1）播放视频儿歌（好伙伴要分享），提问“为什么儿歌中的两只小动物是对好伙伴呢？”（2）出示儿歌，读一读，想一想：为什么大家都夸“我”呢？新课导入：分享真快乐第二板块【愿意分享懂得意义】1.故事引思：结合教材58页内容，理解绘本故事，引导学生了解分享的定义和途径，初步感受分享的快乐。2.分享的魔力：阅读课本第59页的小诗，观看分享的故事视频，提问思考：为什么要学会分享？分享还有什么魔力？引导学生充分体验分享的魅力，激发乐于分享的情感，进一步理解分享的意义和价值。点拨：分享还可以加深人与人之间的了解，增进情谊。3.示例导思：结合教材59页的场景，举例分享的种类。引起学生对于分享类别更为广阔的思考，帮助学生拓展思维，从不同的角度体验分享的快乐与意义。4.课堂互动：相互讨论生活中可以与同学分享的事物。开拓学生的思路，加深对分享的认识。第三板块【掌握方法把握分寸】1.情景导思：观察教材60页的情景，思考怎样分享更快乐，要注意一些什么？提示：要学会分享的技巧，体会分享带来的积极情绪体验。2.方法拓展：朗读分享的技巧与方法内容儿歌，帮助学生提高分享的实践能力。3.情景引思：举出示例，说明分享要注意哪些内容。点拨：分享要看时机、分享要讲卫生、分享要有真诚4.示例启迪：结合教材61页的对话，引导学生了解分享过程中可能会出现哪些问题，帮助同学们寻找解决这些问题的方法。5.课堂互动：（1）通过举例具体情景，帮助学生如何正确客观的看待“小气鬼”。让学生明白分享过程中也有拒绝的权利，乐于分享也要视情况而定。提示：尊重、保护个人隐私；分享也有拒绝的权利；贵重财物的分享要慎重。（2）如果分享方式不妥或分享内容不当也可能会带来麻烦。点拨：分享方法有讲究，分享内容要选择。6.拓展点拨：通过示例引导学生了解分享是一种智慧的体现，有原则，讲分寸。分享不是口无遮拦，方法要讲究，内容要选择。7.课堂小结：（1）分享可以给我们带来更多的快乐，丰富我们的生活。（2）分享不局限于物品，也可以是游戏、方法、情绪、故事等。（3）分享也有讲究，分享的方法要恰当，分享的内容要合适。（4）分享也有原则，有些事情不必勉强与人分享，也不必强求他人分享。第四板块【随堂练习素养提升】1.选择题。（2分）（1）下面的事情中可以和别人快乐地分享的有（B）。A.爸爸特别聪明，在家门口的地毯下放着大门的备用钥匙。

B.速算的技巧，看图写话的秘诀。

C.同桌因为顽皮闯祸了，所以他被妈妈罚洗厕所。

D.听说小明这次考得那么高分是因为抄别人的答案。2.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共3分）（2）分享的东西越贵重越特殊就越好，那些普普通通的东西没有什么分享价值，难吸引同学的兴趣。（×）（3）自己喝过的水、吃过的东西不要分给别人。这样不但不卫生，还会让人觉得不真诚，使人反感。（√）（4）分享别人的东西不能弄坏，小东上次把我的彩色笔弄坏了，下次最好不要再分享东西给他用了。