统编版《道德与法治》五年级下册第2课《让我们的家更美好》教学设计+练习题（含答案）

·第2页（共2页）统编版道德与法治五年级下册第2课让我们的家更美好第一课时教学设计课题2让我们的家更美好第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标情感态度与价值观目标：增强家庭责任意识，主动承担家庭责任。能力目标：能够自立自强，能够正确应对家庭变化。3、知识目标：了解家庭责任，学会承担家庭责任与应对家庭变化。重点学会主动承担家庭责任。难点能够正确应对家庭变化。教学环节教师活动设计意图导入新课资讯：教育部发布92规定，要求小学生增家务劳动作业思考：为什么教育部要做出“学校要布置学生家务劳动”这样的规定吗？你是否懂得它的初衷？导入语：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。每位家庭成员都享受着家庭带来的物质条件和精神慰藉，同样的，每位家庭成员也应该当担起自己的家庭责任。而随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事物也会越来越多。导入新课。讲授新课1、家庭责任单：请你制作一份属于自己家庭的《家庭责任单》，和同伴交流。2、观察与发现：从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？3、小发现：拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，每个家庭成员都主动承担自己的家庭责任，尽自己所能让家庭更美好！4、爱的告白与畅想：家对于你而言，有怎样重要的意义呢？请你感受家庭的意义并从中分析总结出家庭所承担的责任！5、展示：“家的意义与责任“思维导图。6、总结：家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。7、相关链接：《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）8、提示：家庭所承担的一些责任不仅是道德责任，也是法律义务。9、我有小妙计：为了更好地承担起我们的家庭责任，让家庭变得更加美好，我们可以做些什么呢？10、学生回答。11、生活小镜头——妈妈的唠叨：在日常生活中，你也感受过类似的来自家人的“爱的唠叨”吗？为什么他们总喜欢这样唠叨呢？12、小活动：自我评价表。（课本第11页活动园）13、我的努力方向：通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高？14、总结：自立自强，方能悦亲。15、视频：小欢喜16、小小观察员：（1）得知方圆失业，方一凡是怎么做的？（2）方一凡想要放弃依靠为家里减轻负担，但是方圆会怎么做呢？（3）从方一凡和方圆的做法中，你感悟到了什么？17、小提示：有时家庭发生变化，全家人都需要一段事件来事应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。18、小小分享会：你的家庭也经历过一些变化吗？你和你的家人是怎么应对的？19、试一试：当家庭面临以下变化时，你会怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病住院需要照顾。通过家庭责任单，可以对各个家庭成员所承担的家庭责任一目了然，从而激发学生自觉、主动地承担属于自己的家庭责任。学生思考以后有了初步的认识，在通过具体的生活镜头帮助学生了解家人的担忧，从而告诉学生如果我们能够自立自强，就是对家人最好的支持。从对视频故事的分析中懂得当家庭变化时，我们要懂得尊重、理解和体谅，耐心沟通解决问题、适应变化。课堂小结家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了……面对这些事情，理解、体谅家庭的辛苦，主动承担自己的责任，为家人提供力所能及的帮助，或者是医生关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献！总结提升板书统编版道德与法治五年级下册第2课让我们的家更美好第二课时教学设计课题2让我们的家更美好第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标情感态度与价值观目标：增强家庭责任意识和民主意识。能力目标：能够为家人排忧解难。3、知识目标：学会细心观察、主动询问、帮助家人排忧解难，了解家庭民主生活会、共同承担家庭责任。重点学会细心观察、主动询问、帮助家人排忧解难，共同承担家庭责任。难点学会细心观察、主动询问、帮助家人排忧解难，共同承担家庭责任。教学环节教师活动设计意图导入新课视频：我的爸爸是骗子导入新课。讲授新课1、观后讨论会：（1）为什么说视频中的爸爸是“骗子”，他欺骗了孩子什么事情？（2）这个孩子是怎么发现爸爸是“骗子”的呢？2、父母心事——父母隐瞒我们的秘密3、小小分享会：（1）你也有发现父母隐瞒你的一些小秘密吗？（2）父母为什么会向我们隐瞒这些事情？（3）我们要怎样才能发现父母的“小秘密呢？4、总结：生活中，我们需要留心观察、主动询问，发现父母的忧愁和难处，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。5、微表情观察团：（1）妈妈的脸上如果出现了类似的表情，可能代表什么？（2）你也有细心观察过家人的一些表情、言行吗？他们怎样的表情、言行会代表着什么？他们需要什么？6、试一试：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。7、小小故事会：阅读课本第13页故事《妈妈，让我来帮您！》，并分享一个你帮助家人排忧解难的小故事，说说你是怎么做的？8、家庭生活小镜头（一）：最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？9、小小诸葛亮：你的家里也出现过类似的情况吗？当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？10、小提示：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论、一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。11、家庭生活小镜头（二）：咱家的车需要换了。我想换一辆能够跑远途的车。12、我是家庭小主人：家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？你的意见会被采纳吗？13、视频：家庭民主生活会。14、说一说：你家也有家庭民主生活会吗？设立民主生活会有什么好处？15、阅读：我的家庭故事。发挥想象，猜测孩子应该是通过生活中的细心观察发现的爸爸是“骗子”。通过分享了解到其实我们每个人的父母都会“隐瞒”我们一些事情，我们需要细心观察、主动询问，才能发现，才能帮助父母分担。感受家庭民主生活会的重要性，积极参与家庭事务，营造良好的家庭氛围，与家人一起共同承担。课堂小结在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，不仅能让我们承担起小主人的责任，也能让家庭生活会更和谐、更美满！总结提升板书2.1担当家庭责任一、填空题1、家是我们生活的（）、情感的（）、精神的（）。2、父母对子女有（）的义务；子女对父母有（）的义务。3、拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（）。4、作为子女，努力学习，掌握知识，练就（），加强自身的（），做到自立自强，就是对家人最大的（）。二、选择题1、一个家庭承担的责任有（）。[多选]A.赡养老人、抚育子女B.交流感情C.照顾邻居老人D.改善生活2、作为子女，下列哪种做法不会取悦家人？（）。A.认真学习，成绩优秀B.坚持自己洗袜子C.加强自身品德修养，做到自立自强D.家长叫了很多次都不愿意起床3、家是我们生活的港湾，它满足了我们的哪些需求？（）。[多选]A.满足了我们衣食住行的基本条件B.满足了我们上学的愿望C.满足了我们感情的需要D.满足了社区里娱乐的需要4、我们小学生自立自强的表现是（）。A.自己挣钱养活自己B.不上学，在家里照顾弟弟C.自己收拾自己的房间，自己洗红领巾D.趁爸爸妈妈不在家偷偷玩电子游戏三、判断题1、我们还是小孩子，不能为家庭作贡献。（）2、父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。（）3、父母带我去旅游，看美景，吃美食，我感谢父母。（）4、君君迷上了电子游戏，上课注意力不集中，学习成绩下降很多。（）5、爷爷生病住院，爸爸在医院护理爷爷，峰峰每天放学给他们送饭。（）6、妈妈在单位工作技能竞赛中获得一等奖，芳芳给妈妈买鲜花表示祝贺。（）7、妈妈感冒了，身体不舒服，我来洗碗，让妈妈去休息。（）四、实践题妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“早晚倒班”，晚上回来都10点多了，我们可以为妈妈做些什么来表达对她的关爱呢？开动脑筋，行动起来吧！五、自我探究题问问爸爸妈妈对你在自立、自强方面有哪些要求，根据自身实际情况，把现在能做到的事情、正在学习或即将学会的事情填入下面的表格。现在能做到的事情正在学习或即将学会的事情2.1担当家庭责任答案及解析一、填空题1、港湾归宿乐园2、抚养教育赡养扶助3、尽责出力4、本领品德修养精神安慰二、选择题1、ABD2、D3、ABC4、C解析：小学生自立自强的表现是自己的事自己做。A选项，自己挣钱养活自己在小学阶段还做不到；B选项，课余时间可以照顾弟弟，但不能耽误上学；D选项，偷玩电子游戏会让父母操心，不是自立自强的表现。三、判断题1、×2、√3、√解析：作为小孩子，我们要心怀感恩之心，感谢父母为我们创造了美好的生活。4、×5、√6、√7、√四、实践题1.可以在语言上问候妈妈：“妈妈辛苦了，妈妈累了吧？”2.可以为妈妈准备一杯热水和一盘水果，补充一些能量。3.可以准备一盆热水让妈妈泡泡脚，帮妈妈捶捶后背揉揉肩膀，缓解疲劳。五、自我探究题洗碗、洗祙子等整理房间、叠衣服等（根据实际情况填写即可）2.2同商议共承担一、填空题1、生活中，我们留心（）、主动（），尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的（）。2、当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（），一起（），同时还要发挥好“（）”的作用，和家人一起解决问题。3、我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同（）、共（），家庭生活会更和谐、更美满！二、选择题1、爸爸妈妈为去哪里过年发生争吵，你会（）。A.支持妈妈去姥姥家B.支持爸爸去奶奶家C.看热闹，看看谁能说服谁D.帮爸爸妈妈分析双方长辈的情况，哪边更需要照顾陪伴，就去哪边2、定期如开家庭民主生活会有哪些作用？（）。[多选]A.在处理大事情时，意见容易达成一致B.反省自己，发现自身不足，改掉缺点，减少矛盾C.养成独立性格，互不干涉，各干各的D.形成良好的家庭风气3、妈妈因为爸爸经常喝醉酒和爸爸吵架，我们应该怎么做？（）。A.帮着妈妈和爸爸吵架B.离家到外边躲一躲C.劝爸爸：喝醉酒有害身体，妈妈是在担心您的健康，要理解妈妈D.保持中立，不予理睬三、判断题1、当爸爸妈妈意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（）2、妈妈说爸爸是顶梁柱，要承担家里所有的开支。（）3、涛涛给工作了一天的爸爸捶背。（）4、爸爸妈妈都不工作，家庭经济来源是爷爷奶奶的退休金。（）5、我是小孩子，没有生活经验，家人讨论事情，我从来不参加。（）四、连线题：结合情境，恰当地表达我们对家人的关爱爷爷退休了，心情失落走路、说话轻轻地妈妈嗓子疼，说话沙哑帮忙收拾行李，提醒带降压药爸爸上夜班，白天要睡觉纠正发音，多与她练习对话姥姥要外出旅游几天多陪陪他，珍惜团聚的时光哥哥马上离家去当兵给她倒杯热水，拿来含片妹妹英语读得不标准陪他聊聊天，下下棋五、实践题1.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。2.你的家和谐美满吗？认真观察，找一找家里的不和谐因素，填在表格中，并开动脑筋，找出解决的办法。家庭中存在的不和谐因素你想到的解决办法2.2同商议共承担答案及解析一、填空题1、观察询问家2、讨论商量润滑剂3、商议承担二、选择题1、D2、ABD3、C解析：爸爸经常喝醉酒有害健康，妈妈是为爸爸的身体健康感到担忧才和爸爸吵架，出发点是善意的，我们要发挥“润滑剂”的作用，让爸爸理解妈妈。三、判断题1、×2、×3、√4、×解析：这是典型的“啃老”行为，这种行为是错误的。爸爸妈妈作为家庭的一员承担着赡养老人、抚育孩子的重担，所以一定要去工作，去获取经济收入，维持家庭经济开销。长辈的退休金不能坐享一辈子，一定要自食其力。5、×四、连线题：结合情境，恰当地表达我们对家人的关爱爷爷退休了，心情失落走路、说话轻轻地妈妈嗓子疼，说话沙哑帮忙收拾行李，提醒带降压药爸爸上夜班，白天要睡