人体的内环境与稳态专题复习

学习好资料 欢迎下载第三单元 稳态与环境（1）【考点14】人体的内环境与稳态一、选择题1．(2009广东生物

17)右图中曲线表示某健康成年人分别饮

1升清水及饮

1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是A.饮清水后约 1h，尿生成速率达到峰值B.饮清水后 0．5h，血液中的抗利尿素浓度降低C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠2．(2009广东生物19)有关人体内环境稳态的叙述，错误的是A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态人体内环境稳态的失调与外界环境无关人体维持内环境稳态的调节能力有限稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常3．(2009广东生物 28) 关于甲型H1N1流感病毒与 H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是均使感染者发烧，因此两者抗原相同感染不同的人后所引起的患病程度可能不同感染正常人体后均能引发特异性免疫反应均可能发生基因突变而改变传染性4．(2009海南生物 7) 正常人若一次饮完 1000mL清水后，立即测量尿流量。 下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是5．(2009海南生物 9)关于动物内环境稳态的叙述，错误的是血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液 pH稳定的缓冲物质C.细胞内、外的 Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的学习好资料

欢迎下载D.运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态6．(2009 山东理综 5)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经

-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生注射神经递质提高传递效率注射受体蛋白增加受体数量注射淋巴因子增强免疫能力7．(2009上海生命科学 8) 下列人体不同种类的体液之间，电解质浓度差别最大的一组是－A.血浆与组织液的 HCO3组织液与细胞内液的蛋白质C.血浆与组织液的-ClD.组织液与淋巴液的Na+8．（2009上海生命科学13)下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是血液中甘油三酯可来自于小肠的乳糜微粒血液中高密度脂蛋白偏高会使高胆固醇血症脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化脂高血糖素促进甘油三酯的分解8．（2009上海生命科学 23)人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体 ,合理的解释是病毒表面往往存在多种蛋白质分子病毒基因在细胞内能高效复制病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子病毒基因在细胞内能高效表达10．（2009浙江理综2)破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫11．(2008广东生物19)某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤12．(2008海南生物11)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是上自习课时边看书边记笔记开始上课时听到“起立”的声音就站立起来叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起遇到多年不见老朋友一时想不起对方的姓名13．(2008江苏生物 12)下图表示人体内化学物质传输信息的传输方式依次是

3种方式。神经递质和性激素的A.①② B. ②③ C. ①③ D. ②①14．(2008 宁夏理综 3)刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺学习好资料 欢迎下载激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物抑制了突触小体中递质的合成抑制了突触后膜的功能与递质的化学结构完全相同抑制了突触前膜递质的释放15．(2008海南生物4)某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是针刺双脚观察是否有反应检查血细胞的数量是否有变化检查膝跳反射是否正常要求此人复述医生的一段话16．(2007宁夏理综 4)下列关于反射弧的叙述，正确的是刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓17．(2008广东生物 12)据下图判断，正确的描述是①对于组织细胞的正常生理活动， 过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的益③组织液中的物质是有变化的 ④过程b或c受阻可导致组织水肿

CO2有害无A.①③B.①②C.②④D.③④18．(2008广东理基50) 生活中存在以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐而出现的无意识的排尿。以上现象说明婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只达到脊髓无意识排尿不属于神经反射活动脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态19．(2007广东理基53)人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动是A.温的维持 B.血糖浓度的稳定C.水盐平衡的调节 D. 凝血过程20．(2008 海南生物 9)人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是该反射的效应器是骨骼肌该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体寒冷刺激以屯和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递21．(2007海南生物 9)下列有关人体体温调节的叙述，错误的是寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少学习好资料 欢迎下载炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定22．(2008宁夏理综 4)长时间运动引起机体缺氧时，血液 pH的变化趋势、引起 pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分A.降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、 NhHCO3C.升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、 NaHCO323．(2008山东理综 3)2008年1月12日我国科考队员登上南极“冰盖之巅” 。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降 ②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤24．(2007广东生物 12)某患儿胸腺先天性缺失， 与正常儿童相比，该患儿仍有部分细胞免疫功能仍有部分体液免疫功能体内的B淋巴细胞数目显著减少体内的T淋巴细胞数目增加25．(2007海南生物 10)人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的过敏反应增强细胞免疫作用减弱效应B细胞数量减少非特异性免疫功能下降26．(2007广东理基49)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是过敏反应没有淋巴细胞参与过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身27．(2008广东理基 51)以下免疫过程包含非特异性的是吞噬细胞的吞噬作用皮下注射狂犬病疫苗胎儿通过胎盘从母体获得抗体静脉注射抗狂犬病抗体28．(2008广东生物 13)以下关于艾滋病（ AIDS）的叙述，错误的是AIDS患者出现病症直接原因是其它病原体感染②HIN攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期④感染HIV的人称为 AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治 AIDS的特效药A.②③⑤ B. ①④⑤ C.②③④ D.①②③

HIV复制能力较弱二、非选择题29．(2009福建理综 26·Ⅱ)人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答：（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由可引起 分泌增多，该激素作用于全身细胞，

传至下丘脑体温调节中枢，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在学习好资料

欢迎下载38℃的高温环境中，人体主要通过

方式散热。（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型 H1N1流感病毒。30．(2009广东生物 29)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中②为 细胞，④为 细胞。（2）⑦与④功能上的区别是 ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。（4）过程③表示 ，过程⑤表示 。31.（2009北京理综 31）（14分）某人在持续几天咳嗽后发热， 经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解 ，耗氧量 ；由于供氧不足，肌肉组织中 含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。（2）人的体温是由位于 的 中枢调控的。（3）发热到体温恢复正常的过程中， 人体的_______和________系统参与了调节， 最终实现稳态。32．(2009广东生物应。请回答问题．

35)（8

分）如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反（1）当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的 。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位 （①；②；③）。（2）图中此人的反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括及丘脑。（3）图中此人肾上腺素分泌增加，同时下丘脑的

分泌量也增多，使垂体的分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。（4）此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射急免疫治疗。该方法属于 （A．非特异性免疫 B．特异性免疫）33．(2009海南生物 23)（10分）请回答与机体免疫有关的问题：（1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是（2）某种病原微生物（V1）初次侵入机体后， 经 细胞摄取和处理，使V1的

进行应。暴学习好资料

欢迎下载露出来，并传递给 ，然后再传递给相应的 B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是 ；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是 ；当机体两次受到 V1和另一种病原微生物（ V2）感染时，细胞乙只能对 V1发生免疫反应。细胞乙不能对 V2发生免疫反应的原因是 。34．(2008海南生物 23)（10分）图1是当A接受一定强度刺激后引起 F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：（1）图2的结构名称是 ，结构②的名称 是 。（2）神经纤维 B在A中的细小分枝叫做 ，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。（3）当兴奋在神经纤维 B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱， ②处发生的变化是 （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构② 的变化。35．(2008上海生物 40·A)（9分）请根据免疫基本原理回答下列问题：（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后， 引起血液中抗体浓度变化的是 （①表示第一次感染，②表示第二次感染）（ ）（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ）A.灭活抗 B. 抗体C.抗生素 D. 抗病毒药物（3）B淋巴细胞和 T淋巴细胞依靠细胞膜表面的 __________识别抗原。（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。（5）能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是 细胞；释放细胞毒素的是 细胞；能产生并分泌抗体的是 细胞。（6）机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当做“异已”时，便会导致 疾病，这类疾病常见的如（ ）A.乙肝 B. 流感 C. 艾滋病 D. 红斑狼疮36．(2008广东生物 29)（8分）机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：（1）在受刺激的______细胞内_____转录为mRNA，mRNA通过_____进入细胞质，在细胞质学习好资料 欢迎下载内的核糖体上合成抗体蛋白， 此过程中 mRNA携带的信息是如何通过 mRNA准确表达的？2）此过程所需的能量由细胞内何种结构产生？3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是__________。37．(2008上海生物 35)（11分）人体维持内环境的相对稳定， 对细胞正常生命活动非常重要。请回答下列问题。（1）人体内环境通过 调节和 调节实现相对稳定。（2）人体内环境主要包括 。（3）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于 ，温度感受器位于 上。与体温调节直接相关的两 种激素是 和 。（4）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内 Na＋浓度升高，会引起细胞 。如果人体大量失水，血浆渗透压将 ，引起 激素分泌增加，中枢兴奋。38．(2008广东生物 34)（8分）在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中 TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：（1）寒冷刺激后，图中过程______的活动较其它过程更早增强， 过程_____产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？（4）有一种疾病是体内产生了大量 TSH受体的抗体，该抗体可以结合 TSH受体而充当 TSH的作用，从而引起甲状腺功能 _______，这类疾病在免疫学上称为 _______疾病。高考真题答案与解析学习好资料 欢迎下载生 物【考点14】人体的内环境与稳态一、选择题1.【答案】D【解析】抗利尿激素调节人体的水平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。据图可知， AC两项正确，因为饮清水后 0.5h尿量大量增加，所以抗利尿激素浓度降低， B项正确，3h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。2.【答案】B【解析】维持体内环境稳态， 需要消化，呼吸 循环 泌尿系统直接参与， 还需要内分泌系统和神经系统的调节作用，稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常，以维持正常的生命活动。人体维持内环境稳态的调节能力是有限的，与外界环境有关，当外界环境变化超出人体调节能力的时候，内环境稳态就处于失调状态。3.【答案】BCD【解析】病毒作为抗原，具有高度的特异性，所以 A选项不对。4.【答案】A【解析】本题考查人的水的调节。 正常人若一次饮完 1000ml清水后通过消化系统吸收会使体液中水分增加，通过排尿排出机体多于的水分，最后会保持正常的稳定。5.【答案】A【解析】本题考查内环境稳态，血浆中有很多无机离子比如 Na+等，对维持血浆渗透压有重要作用。细胞内、外的 Na+、K+运输方式是主动运输，消耗 ATP。6.【答案】A【解析】重症肌无力是一种“神经-肌肉”传递障碍的自身免疫性疾病。 乙酰胆碱受体抗体是导致其发病的主要抗体 ,它与Ach受体结合，使神经肌肉接头传递阻滞，导致眼肌、吞咽肌、学习好资料欢迎下载呼吸肌以及四肢骨骼肌无力。胸腺是引起重症肌无力病症的主要原因.胸腺在人出生前后主要帮助人体健全免疫系统,特别是对T-淋巴细胞的培养和释放,使之定居在二级淋巴器官脾脏,淋巴结等.青春期以后胸腺即逐渐萎缩，功能退化。重症肌无力患者的胸腺不但不退化，反而产生多种有害的抗体,尤其是乙酰胆碱受体抗体，直接封闭或破坏人体神经-肌肉的突触上的乙酰胆碱受体，并随病期的延长而使这种破坏成为不可逆转，而这种抗体的大部分在胸腺内合成，参与破坏乙酰胆碱受体的Ｔ淋巴细胞在胸腺内致敏,可引起ＭＧ的自身免疫反应的始动抗原(即肌样细胞)也存在于胸腺。所以现今各种治疗方法的目标基本是针对抗体、淋巴细胞和胸腺组织。手术治疗（胸腺切除术）；非手术治疗（胆碱酯酶抑制剂(CHEI)、皮质类固醇激素、免疫抑制剂、放射疗法、此外还有促进神经肌肉接头前膜释放乙酰胆碱的药物、特异性免疫治疗、降低血中AchRAb的措施、静脉注射免疫球蛋白(IVIg)、中药治疗等方法。）7.【答案】B【解析】细胞是新陈代谢的主要场所， 需要多种酶共同参与， 酶大多为蛋白质， 因而细胞内液与组织液在蛋白质浓度上相差较大。8.【答案】B【解析】高密度脂蛋白可将周围组织的胆固醇转送到肝脏而排出， 体内高密度脂蛋白水平越高，则预示身体清除胆固醇的能力越强，患心血管疾病的危险性越小。9.【答案】A【解析】一种病毒表面往往有多种蛋白质分子，刺激机体产生针对这种病毒的不同抗体。10.【答案】B【解析】题目中明确阐述“人体深部的组织细胞并大量繁殖”，所以细菌的细胞呼吸类型为无氧呼吸（若为皮肤表层可以看作有氧呼吸）；并且病原体已经侵入细胞内部，所以必须借助细胞免疫的过程使靶细胞裂解。学习好资料 欢迎下载【答案】D【解析】本题实际考查神经系统的组成与功能， 属于考纲理解层次， 难度较小。参与调节“跑步”过程的神经结构有：大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干、脊髓等。例如：①判断方向；②运动协调；③渗透压或体温调节；④ 参与呼吸调节；⑤内有支配肌肉运动的低级中枢。【答案】C【解析】本题实际考查条件反射与非条件反射的区别，属于考纲理解层次，难度较小。叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，神经中枢在脊髓，与高级神经中枢没有直接的联系。【答案】D【解析】本题考查常见三种信息传递的方式区别与判定，属于考纲理解层次，难度适中。神经递质是在相邻神经元之间直接传递信息，而激素的传递需要经过体液的运输作用。③表示的方式是自身分泌的物质量过多或减少时，能抑制或促进分泌细胞的分泌，如胰岛 B细胞分泌胰岛素就是此种情况。【答案】B【解析】本题考查对突触传递的过程理解，属于考纲理解层次，难度适中。神经元之间兴奋传递过程是依靠突触来完成， 突触前膜释放递质， 刺激突触后膜，使后一个神经元兴奋。当经予某种药物后，发现递质的量没有改变，说明是突触后膜的功能受到了抑制，所以不能传递兴奋。【答案】B【解析】本题实际考查反射活动的判断，属于考纲理解层次，难度适中。针刺双脚的反应和膝跳反射的完成途径是反射弧，反射弧具有完整性，反射才能完成；能否复述医生的一段话与听觉中枢、运动中枢和语言中枢是否受损有关；血细胞的数量多少与神经中枢无关。【答案】A学习好资料 欢迎下载【解析】本题实际考查反射弧中各结构与功能的理解，属于考纲理解层次，难度适中。刺激反射弧的感受器或传出神经产生都是电位变化，可支配效应器发生相同的反应。不同反射弧的感受器和效应器分布不同， 有的是相同的组织或器官， 有的则是不同的组织或器官，如寒冷等刺激冷觉感受器，可支配腺体（效应器）分泌肾上腺素和促甲状腺激素释放激素（腺体分布在不同的组织和器官中）。神经中枢可以是脊髓也可以是高级中枢大脑皮层。神经中枢的兴奋不会对感受器的敏感性产生影响。【答案】D【解析】过程 a主要表示营养物质和 O2等穿过毛细血管壁进入组织细胞与毛细血管之间的组织液，b主要表示组织液中的代谢废物和 CO2等穿过毛细血管壁回到血液中被运走，c表示组织液进入毛细淋巴管内形成淋巴，三者对于维持内环境的稳态都是必需的；组织细胞的代谢活动处于不断变化中，因而组织中的物质是有变化的；组织液中的CO2浓度太高或太低，会出现病理反应，但并非有害无益，如扩散至血液中可刺激呼吸中枢的兴奋；过程b或c受阻可使组织间隙渗透压增高，导致组织水肿。【答案】D【解析】排尿反射的中枢在脊髓内，脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态。婴幼儿大脑皮层发育不完整，对低级中枢的控制能力较弱，故常见尿床；惊恐时高级中枢对脊髓的控制发生障碍，故会出现无意识排尿的现象。【答案】D【解析】本题考查反馈调节的类型及分析判断，属于考纲理解层次，难度较小。体温的维持、血糖浓度的稳定和水盐平衡的调节都是负反馈调节。体温升高会加速散热、减弱产热使体温降低；血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加抑制血糖的来源、促进血糖的去路；血浆渗透压降低（水分相对多），增大水分的排出，无机盐也有类似的负反馈调节。而血液的凝固过程是随着凝固过程的进行，促进凝固的进一步发生的，属于正反馈调节。学习好资料 欢迎下载【答案】C【解析】本题综合考查寒冷状态下的体温调节，属于考纲理解层次，难度较小。骨骼肌收缩而打寒战是体温调节中增加产热的方式之一，反射中枢在下丘脑。【答案】c【解析】本题综合考查体温调节，属于考纲理解层次，难度较小。寒冷环境刺激可使肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，皮肤血管收缩，增大机体产热，减少散热。人体调节体温的能力是有限的，极端炎热环境中，除了靠神经和体液调节外，要采取相应的措施来维持体温恒定。【答案】B【解析】本题综合考查体温调节， 属于考纲理解层次， 难度较小。长时间运动引起缺氧时，通过无氧呼吸产生乳酸，导致血液 pH下降，此时血浆中的缓冲物质 NaHCO3能与乳酸结合生成乳酸钠，调节 pH保持相对稳定。【答案】D【解析】本题综合考查寒冷状态下的体温调节，属于考纲理解层次，难度较小。在低温环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过降低散热、增加产热来维持体温的稳态，皮肤毛细血管收缩血流量减小可有效减少散热，同时机体甲状腺激素分泌量增加，提高人全代谢水平，增加产热。【答案】B【解析】本题考查免疫细胞的起源与分化，属于考纲理解层次，难度较小。胸腺是 T细胞分化的场所，胸腺缺失则不能产生 T细胞，因此该患者细胞免疫全部丧失，体液免疫部分丧失。25.【答案】D【解析】本题考查非特性免疫与特异性免疫的功能区别，属于考纲理解层次，难度较小。学习好资料 欢迎下载大面积烧伤破坏的是人体的皮肤和黏膜，由皮肤黏膜等组成的是人体 的第一道防线，属于非特异性免疫。【答案】C【解析】本题考查过敏反应的过程与特点，属于考纲理解层次，难度较小。过敏反应也是免疫反应，也有淋巴细胞参与，最终也要有浆细胞产生抗体，不过过敏反应是一种不正常的免疫反应，是机体再次接触到抗原才会产生的。【答案】A【解析】本题考查非特性免疫与特异性免疫的区别，属于考纲理解层次，难度较小。吞噬细胞能吞噬所有的病原体，因此属于非特异性免疫。【答案】C【解析】本题考查艾滋病的病因、发病机理及防治，属于考纲理解层次，难度较小。 HIV主要攻击人的 T淋巴细胞。感染 HIV的人并不都是 AIDS患者，HIV进入人体后有一段时间的潜伏期，潜伏期 HIV病毒快速繁殖，但是人的免疫系统不断地消灭 HIV病毒，因此病毒的数量控制在较低的水平。随着大量 T细胞的破坏，人的免疫系统崩溃，即进入了发病期，即成为 AIDS患者。AIDS患者出现病症的直接原因是免疫系统的破坏，导致其他病原体的感染。目前还没有根治 AIDS的特效药。二、非选择题29．（25分）【答案】II．（1）传入神经/甲状腺激素（或肾上腺素） /汗液蒸发；（2）非特异性/抗体和效应 T细胞。【解析】本题考查人体体温调节的相关内容。一个完整的反射弧应由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分构成。当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋应通过传入神经传至下丘脑体温调节中枢，可引起甲状腺激素（或肾上激素）分泌增多，因为这两激素都能够提高细胞代谢的速度，促进物质的氧化分解，增加产热量；人体散热的主要器官是皮肤， 在38℃的高温环境中， 人体主要通过汗液蒸发方式散热。 当体学习好资料欢迎下载内有炎症时会出现发热现象，吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，该过程不具有特异性，所以是非特异性免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫（产生的相应抗体）和细胞免疫（产生效应T细胞）不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒，只能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。30．（8分）【答案】（1）T/B；（2）⑦可以分泌抗体而④不能/Mrna/合成蛋白质；（3）核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜-胞外；（4）②将抗原传递给④/病菌（抗原）直接刺激④。【解析】考查考生正确理解和掌握细胞器之间的协调配合及遗传信息的表达等基本知识，从图中获取生物学基本信息，结合运用免疫系统的结构与功能等基本知识分析问题等能力。考查了特异性免疫，细胞器之间的协调配合以合成分泌分泌蛋白的过程，及遗传信息的表达过程。由图抗体可推知7为效应B细胞，再推知B细胞和T细胞，在准确推断细胞类型的基础上，判断细胞间功能的区别，并推出遗传信息表达过程中合成蛋白质的模板是mRNA。图中还表达了病菌（抗原）直接刺激 B细胞的过程。【答案】（1）增多/增大/乳酸；（2）下丘脑/体温调节；（3）神经/免疫。【解析】此题是关于动物生命活动的调节以及酶的问题，比较容易。在一定范围内体温升高，酶的催化效率增大。新陈代谢加快。分解作用增强，其中有氧呼吸，会消耗大量氧。随着氧气供应不足，机体的无氧呼吸增加，产生的乳酸会积存。机体的调节主要是体液和神经调节，本题问的是哪两大系统，大都能考虑到神经系统、内分泌系统参与了调节（激素调节），但应注意从题目中看，只是设计到酶的问题，根本没有牵扯到有关激素的问题，如果不注意这一点，易因疏忽导致失分。可见正确解答，认真审题尤为重要。 （1）人体体温过高时，新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解增多，需要消耗更多的氧气。供氧不足时，肌肉组织细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉组织中的乳酸含量升高，从而使人感觉肌肉酸痛。（2）人体体温调节中枢是：下丘脑的体温调节中枢。 （3）从发热到体温恢复正常的过程，也是一个体温调节的过程。温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→体学习好资料

欢迎下载温调节中枢→相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变 ,从而调整机体的产热和散热过程 ,使体温保持在相对恒定的水平。 所以此过程中有神经系统的参与。发热是身体对病毒或病菌入侵所产生的一种反应，这种反应有利于抵抗入侵的病毒和病菌，是人体正在发动免疫系统抵抗感染的一个过程， 所以此过程也有免疫系统的参与。（8分）【答案】（1）兴奋/①；（2）脊髓、脑干、小脑、大脑皮层；（3）促肾上腺皮质激素释放激素/促肾上腺皮质激素；（4）破伤风抗毒血清（抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素）/B。【解析】本题考查了神经调节体液调节免疫调节的相关知识。正确解释人体生命活动调节机理及相关人体健康问题等能力。感受器的功能为产生和传导兴奋，将兴奋先传至脊髓的低级中枢，产生缩腿反应的同时将兴奋通过传导束传至脑干小脑直至大脑皮层的高级中枢。而且此过程还需要体液调节的配合，通过下丘脑-垂体-肾上腺的途径，由促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素、肾上腺皮质激素共同完成，对于感染破伤风杆菌的应急治疗，应该直接用患者的血清，血清中含有相应抗体（抗毒素），能快速消灭抗原。（10分）【答案】（1）第二次免疫反应（1分）；（2）吞噬（1分）/抗原（1分）/T淋巴细胞（1分）浆细胞（或效应 B细胞）（2分）/记忆细胞（2分）两种病原体的抗原不同（ 2分）。【解析】本题考查免疫调节。⑴第二次免疫反应由于已经存在大量记忆细胞，所以会产生更多抗体。⑵当病原体侵入的时候吞噬细胞摄取和处理，使病原体的抗原暴露，并传递给T淋巴细胞，然后再传递给相应的 B淋巴细胞，使 B淋巴增殖分化能形成两种细胞一种是记忆B细胞可以发生二次免疫，一种是浆细胞可以产生抗体。记忆 B细胞只能对 V1发生免疫反应，不能对 V2发生免疫反应的原因是 V1和V2两种病原体的抗原不同。（10分）【答案】（1）突触/突触后膜（每空1分，共2分）；（2）感受器（感觉神经末梢）反射大脑皮层（每空1分，共3分）；（3）内正外负（1分）；（4）兴奋（2分）/膜电位学习好资料 欢迎下载（其他合理答案也给分） （2分）。【解析】本题结合生理过程模型图解综合考查神经元间的兴奋传递过程与神经元上兴奋传导过程，属于考纲理解层次，难度适中。图 2是图1中两个神经元之间的结构——突触，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，结构②为突触后膜。神经纤维 B为传入神经纤维，它的细小分枝叫做感受器； 接受刺激发生反应属于反射， 各种感觉中枢在大脑皮层，产生痛觉的中枢同样也在大脑皮层。在静息状态下，电位为外正内负，当接受刺激后，兴奋部位由于电荷的移动，变为内正外负。乙酰胆碱属于兴奋性递质，由突触前膜释放，作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋。（9分）【答案】（1）C；（2）A；（3）受体（或抗原识别受体）；（4）氨基酸序列；（5）巨噬/活性T/浆；（6）自身免疫/D。【解析】（1）第一次感染病原体后，产生相应的抗体需要的时间长，产生的抗体数量少，第二次感染相同的病原体后，能迅速产生更多的抗体。