全国2011年10月自考语言学概论试题（课程代码：00541）

本资料由重庆自考网收集整理，更多自考资料请登录下载盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人全国2011年10月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．人类语言和所谓动物语言的关键区别在于，人类语言具有（）A．符号的离散性 B．发音的多样性C．发音的复杂性 D．系统的相对封闭性2．下列关于聚合关系的表述，不正确的一项是（）A．聚合关系是在组合关系中体现出来的 B．聚合关系和组合关系是有机统一的C．聚合关系又可以称为联想关系 D．聚合关系就是词的类聚3．语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（）A．声调和语调 B．长音和短音C．重音和轻音 D．元音和辅音4．发翘舌音时，形成阻碍的两个部位是（）A．舌尖和上齿背 B．舌尖和硬腭前部C．舌面后部和软腭 D．舌面中部和硬腭后部5．下列关于现代汉语“椅子”和“沙发”两个词的类别的表述，正确的一项是（）A．“椅子”是复合词，“沙发”是单纯词B．“椅子”是单纯词，“沙发”是复合词C．“椅子”是汉语固有词，“沙发”是外来词D．“椅子”是单音节词，“沙发”是双音节词6．下列关于固定词组和熟语特点的表述，不正确的一项是（）A．不能根据组成成分分析其整体意义B．结构大多不能任意改变C．往往有特殊的引申义和比喻义D．中间一般可以插入其他成分7．语法可以分成词法和句法两部分，词法一般不包括（）A．形态问题 B．构词问题C．词类问题 D．虚词问题8．一般认为汉语的语序类型是（）A．SVO(主动宾)型语言 B．SOV(主宾动)型语言C．OSV(宾主动)型语言 D．语序自由的语言9．以下对英语“Johnhaswrittenthebook”这句话中的语法意义的表述，不正确的一项是（）A．现在时和完成体 B．主格和宾格C．陈述句主动态 D．人称和数一致10．汉语“老师昨天布置的作业，我都已经做完了”这个句子的类型不属于（）A．陈述句 B．完全主谓句C．受事主语句 D．复句11．“浇水”这个组合中，“浇”和“水”之间是动作行为和工具的关系，这种关系所赋予的意义是（）A．语法关系意义 B．语义关系意义C．语境意义 D．语气意义12．下列各项中，(甲)句和(乙)句之间是蕴含关系的一项是（）A．(甲)他弟弟出国了∥(乙)他有弟弟B．(甲)他现在不是经理了∥(乙)他当过经理C．(甲)他养过猫∥(乙)他养过动物D．(甲)他又喝醉了∥(乙)他以前喝醉过13．特征化了的述谓结构是指（）A．简单述谓结构 B．从属述谓结构C．降级述谓结构 D．复合述谓结构14．下列关于文字的表述，正确的一项是（）A．文字最基本的单位是笔画 B．假借字直接表音而间接表意C．汉字与汉语音节是对应的 D．拼音文字不必进行文字改革15．亲属语言产生的必要社会条件是（）A．社会的完全地域分化 B．社会的不完全地域分化C．社会的完全社群分化 D．社会的不完全社群分化16．下列关于洋泾浜语的表述，正确的一项是（）A．洋泾浜语是中国特有的现象 B．洋泾浜语有书面形式C．洋泾浜语的结构完全是外来语言的 D．洋泾浜语不是任何人的母语17．“非克里奥耳化”的过程是指（）A．洋泾浜语向克里奥耳语转化 B．克里奥耳语向洋泾浜语转化C．克里奥耳语向基础语言靠拢 D．基础语言向克里奥耳语靠拢18．一种语言消除方言分歧而走向统一的正确途径是（）A．消灭方言 B．推广共同语C．语言的替换 D．语言的混合19．儿童的“语言前阶段”是指（）A．从出生到六个月的“非自控阶段” B．六个月到一岁的“咿呀学语阶段”C．“非自控阶段”+“咿呀学语阶段” D．作为最初语言阶段的“单词阶段”20．《现代汉语词典》(商务印书馆出版)属于（）A．描写词典 B．信息词典C．百科词典 D．资料词典二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．广义的辅音发音方法包括（）A．嘴唇的圆展 B．形成和克服阻碍的方式C．送气不送气 D．声带振动不振动E．舌位的高低22．在汉语普通话中，下列各组三个合成语的结构类型完全一致的有（）A．老虎老鼠老人 B．瓜子女儿奔头C．第一初八阿姨 D．记者画家教员E．房子花儿布头23．相对于基本语汇，非基本语汇的特点是（）A．词的数量多 B．产生的历史长C．构词能力弱 D．稳定性强E．使用范围窄24．“语言思维”又可以称作（）A．抽象思维 B．发散思维C．感性思维 D．逻辑思维E．理性思维25．第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）A．双语地区的语言教学 B．方言地区的民族共同语教学C．民族地区的国家标准语教学 D．聋哑人的手势语教学E．儿童入学后的语文教学三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。26．区别特征27．语法手段28．意符29．机器翻译四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共l8分)30．举例说明语言符号的强制性和可变性。31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际?32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。试说明它们有哪些不同之处。五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)33．用适当的方法证明[p][p‘][t][t‘][m][n]在汉语普通话中分属不同的音位，并根据在汉语普通话音节中所能占据的位置的不同，对它们进行分类。34．下面都是“动词性成分+动词性成分”构成的词组。试判别它们分别属于什么词组(词组的结构类型)，并分别填入各项中：喜欢游泳停止争论调查研究排污管理开门出去考试失利提拔上来唱歌跳舞排队买票演出完毕回想起来拼命工作A．主谓词组：__________________________________________B．联合词组：__________________________________________C．偏正词组：__________________________________________D．动补词组：__________________________________________E．动宾词组：__________________________________________F．连动词组：__________________________________________六、论述题(