2020年小升初主题阅读专项练习

游人散尽了，夕阳的风吹（拂

佛）石林。此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动

闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫

芒）四射。据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹

悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动

此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻

泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜

喜悦）地让（浸透

渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹

荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（1）选择括号中正确的字。吹_____（拂

佛） 光___

（茫

芒）四射（泻

泄）_____在 皂____（夹

荚）树（2）选择括号中正确的词语。（闪动

闪烁）的星光 （突然

悠然）想起复眼（闪动

闪烁） 满怀（欢喜

喜悦）（浸透

渗透）月光（3）仿写词语。（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？（5）你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？（1）拂；芒；泻；荚（2）闪烁；悠然；闪动；喜悦；浸透（3）暖洋洋；亮晶晶；绿油油；喜气洋洋；白发苍苍；千里迢迢（4）作者多处运用拟人的修在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采

意外）的发现了一块石头。______外表上看上去很普通，______他坚信在石头里面一定有好玉。他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然

果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然

果然）有一块宝玉。最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。______是卞和所献，______这块玉就被称为和氏璧。后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。①______外表上看上去很普通，______他坚信在石头里面一定有好玉。②______是卞和所献，______这块玉就被称为和氏璧。（2）选择文中括号里恰当的词语。（意料

意外）的发现（仍然

果然）坚持（仍然

果然）有（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？（4）这个故事告诉人们一个什么道理？（ ）A.

一块普通的石头里面也有宝玉。B.

一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C.

有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。（1）虽然；但是；因为；所以（2）意外；仍然；果然（3）因为是卞和所献，所有这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是绿（4）C我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以

已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩

折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含

竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像

向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……（1）选择文中括号里合适的字。含笑不（以

已） （佩

折）

服（竟

竞）然 倒（像

向）是（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3）在文中用波浪线画出两个比喻句。（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（1）已；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但天天不懂我要说什么。我的本意是要

shǎng( 泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章重要的一点，是______要别人看懂，_______要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，kū

wěi( )却也了。当然这仅使我的说法，老师们未必这么认为。学校教会学生的是字词规范的习以为常的写法，而不是写诗。老师的心里或许并不认为“水很活泼”就是病句。然而还有jiān

( 人。想来想去，事情就复杂了。是啊，我也想问为什么。1、将文中注音的字写在括号里。2、在横线上填上关联词。确的一项是( )。A

这句话运用的是拟人的修辞手法。B“活泼”一词用得形象，而且生动。C“活泼”是个动词，表现了小鱼的灵敏。D“活泼”是个形容词，表现了小鱼的欢快。一项是( )。A

这句话运用的是拟人的修辞手法。B“活泼”刻画的是水的波动。C“水很活泼”不规范。D“水很活泼”是作者心情的反映。

)。A“水很活泼”就是一句诗。B“水很活泼”的诗意不够浓。C“水很活泼”是散文的语言。D“水很活泼”形象、生动、有创意。

wěi”一词一般用于植物，这里却用于孩子的语言，作者想表达什么意思?9、请你也用“活泼”一词造一个句子。10、本文画“~~~”的句子的说法对吗?试用一句话说明你的观点。7.本文结尾处说“我也想问为什么”，这样写有什么好处？（2分）渐入夏季，天气也随着炎热起来。此时出游，避暑就是主要的内容了。除了亲近水源，在广阔无跟的大草原上寻找凉意也是不错的避暑选择。国内的草原数呼伦贝尔大草原最为有名，这个中国最大的草原，每逢夏季，草原上绿波千里，一望无垠，微风吹过，羊群如流云飞絮，点缀其间，草原风光极为绮丽，令人心旷神怡，实为炎夏出游的最佳去处。呼伦贝尔大草原因其旁边的呼伦湖和贝尔湖而得名。呼伦湖位于祖国北疆边陲的满洲里，是中国第五大湖泊，也是内蒙古第一大湖。这里气候温凉，是避暑佳境，夏季可以观看到美丽的日出景象，从不断变换颜色的霞光到缓缓从呼伦湖的尽头升起的太阳，再到披着金光的水鸟在闪烁着金光的湖面上下飞旋觅食，让人印象深刻。除了观看日出，游客还可到居住在呼伦湖畔的新巴尔虎蒙古族牧民家中参观访问，体验蒙古包、勒勒车，感受雪白的羊群、牛马骆驼和牧羊犬，品尝一下名扬天下的“全鱼宴”每年的

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月到

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月，在呼伦贝尔大草原上可以看到蒙古族传统的祭祀神灵活动——祭敖包。此时漫步于空旷的大草原上，可以看见山峰上、丘岗旁高耸的圆锥形石堆，还有飘动的彩带和柳枝。条敖包一般开始于傍晚，人们穿上节日的盛装，从草原的深处来到敖包山下，搭起毡包，跳起欢乐的舞蹈，开怀畅饮。青年男女这时也趁着跳舞时间传达情意，一幕幕活生生的敖包相会，令人激动不已。天亮后，祭拜者开始涌向山顶，献上哈达，敬上奶酒，默默祈祷，绕敖包转山，然后在敖包前跪拜，向苍天，向天神祈福。祭祀转山活动过后，人们便去敖包山下，摆开擂台，开始进行摔跤、赛马、射箭比赛，游客从中也体验了富有蒙古族气息的生活。在呼伦贝尔大草原，游客可以穿着民族服装，骑着骏马奔驰，可以骑着双峰驼漫步，或乘坐原始的勒勒车漫游，也可以背着猎枪到附近的林中草地狩猎。如有时间，可以前往与呼伦贝尔毗邻的阿尔山国家地质公园参观，这里不仅有亚洲最大的石塘林，生长在熔岩地貌上的千年落叶松森林，而且还可以浸泡在阿尔山有名的“神泉”中，泡完这个泡那个，一路下来筋骨舒舒坦坦。1、给下面加点的字注音。无垠（ ） 点缀（ ） 避暑（ ）边陲（ ） 绮丽（ ） 祈祷（ ）2、用“ ”画出文中介绍呼伦贝尔大草原美景的句子。3、判断题.（对的打“√”，错的打“x”） ）（2）呼伦湖是中国五大湖泊之一，也是内蒙古第二大湖。（ ）（3）每年的

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月，在呼伦贝尔大草原上可以看到蒙古族传统的祭祀神灵活动—祭放包。 （ ）（4）呼伦贝尔大草原是国内最有名的草原避署胜地。

（ ）4、你如果到呼伦贝尔草原上旅游，有哪些旅游项目可以供你游玩？清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉，能哀鸣踢蹬。这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。1.《绿色蝈蝈》的作者法布尔是 国著名 学家。2.

给句中的空格选择合适的词语，并说明理由。 的肚子。 （ ）A.走、咬 B.跑、啄 C.望、吃 D.跑、吃 惶失措地飞起（ ）。 （ ）A.追赶、逃跑 B.追捕、躲避C.追击、避让 D.追捕、逃窜3．绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？4．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ ）落山涧（ ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民 敌人纷纷滚落深谷。1、在文中括号里给加点的字注音。2、“居高临下”的意思是：3、给文段拟一个小标题：4、这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 的精神。1908

年，宋庆龄15

岁，进了美国佐治亚州梅青市的威斯里安女民做事，她就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一个美国学生站起来发言，他说：“我认为历史的已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那个同学刚讲完，宋庆龄就站起身来，教明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广袤的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人”“这些话多么有力量！”同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、分别写出下列词语的近义词和反义词。穷苦—（ ）（ ） 思索—（ ）（ ）希望—（ ）（ ）2、根据意思在文中找出相应的词语。（1）不认为是对的，表示不同意或否定。 （ ）（2）形容斗争十分艰苦，超出导常。 （ ）（1）“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡下去。”这句话运用了拟人修辞手法。 （ ）（2）文中的宋庆龄是一个身在国外却一心爱国，对祖国充满希望与理想的人。 （ ）（3）宋庆龄获得交口称赞，是因为她敢于驳斥美国学生的偏见。（ ）4、仔细阅读文章，回答问题。敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，携（xiē）入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山山坳（发现前面六多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷（）一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前命，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着．．厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我．．身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐藏得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。排炮过后，敌人竟然用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，就会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。②看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20

分钟。我永远忘不了那一天——1952

年

10

月

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日。1.读文中画“ ”的句子，体会带点字的意思，完成填空。句①中的“才”意思是 ，从中可以体会到；句②中“才”的意思是 ，从中可以体会到 。2.读短文，完成填空。第

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自然段是对“我”的 描写。“我”不敢朝他那儿看，是因为 ，但“我”又忍不住不看，是因为。这段话既写出“我” ，也从侧面表现了邱少云 的精神。3.短文是按照 顺序来写的，体现这一顺序的词分别是： 、 、 。记叙了的事情。4.读文中画“ ”的句子，你想对这位伟大的战士”说些什么？科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的重口味”。吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射感者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出这些来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。1981

年，澳大利亚消化科临床医生巴里.马歇尔与罗宾·沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑人胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦未感染幽门螺旋杆菌。过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。不过幸运的是，科学“大餐”起效了。巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。1984

年

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月

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日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立刻在学界引起轰动。2005

年

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月，诺贝尔生理学或医学奖被授予了这两位科学家。“重口味”的科学家终于获得了认可。 （选文有删改）1.短文题目中的“重口味”是指（ ）A.普通人接受不了的口味。B.科学家们拿自己的身体做实验。C.味觉量的浓度大。后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。2.短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味”，简要概括的事例是（ ）。（填序号）A.注射患者的血液 B.往心脏送导管 C.吞下幽门螺旋杆菌D.吞下血吸虫、霍乱弧菌 E.在后背做伤口3.用“ ”画出短文的过渡句，它的作用是 。4.读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思，不能认同；有的人却认为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。你同意哪种观点呢？并说明理由。我同意第 种观点，理由是：。5.你能列举具体的事例来说明下面的观点吗？试一试吧。科学家们为了科学研究奉献了他们的一生。[英国]理查德·罗伯茨从

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岁到

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岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。那是一很小的学校，由

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个班级组成，每班大约有25

名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。校长名叫罗纳德·布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移、题越来越难，可我很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”与这位我很敬佩的人的简单的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念