家长会班主任讲话

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家长会一般是由学校或老师发起的，面对同学、同学家长，以及老师的沟通、互动，介绍性的会议或活动。下面就是第一我给大家整理的家长会班主任讲话，仅供参考。

家长会班主任讲话范文(一)：

敬重的各位家长、敬重的x校长友爱的同学们：

大家好!

今日，由于孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!

转瞬间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心训练下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施训练，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。

我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!

今日的会议有八项议程：一、班级基本状况介绍;二.期中成果分析及同学在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段同学代表发言;四、对家长的盼望及建议;五、与会副班主任及任课老师的讲话;六、家长的看法和建议;七、班主任与个别同学家进步行个别沟通;八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本状况介绍

1、同学状况介绍

我们班共有同学44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。这半学期，我对我们班级同学的总体表现评价是：心理状态较好，乐观乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现乐观,仔细负责，还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本状况良好。同学相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大部分同学能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够乐观主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不乐观思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同同学活自理力量还需要进一步加强，要做到准时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生和在学校四周租房子的同学,家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。

2、老师状况介绍

我是本班班主任兼语文老师范登清，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师，这位是我班的数学老师马星梅，大家欢迎!

3、班委会组成

班长董府朝、副班长裴光泽、学习兼文娱委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是同学成长成才最直接的环境。我们紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化同学的自办法识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。以便实现同学成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个同学;关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出："什么是训练，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。'熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让同学在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。

二、期中成果分析及同学在校的表现的汇报

期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成果优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也盼望家长协作训练。主要问题有：

1、部分同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分同学的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数同学还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和老师准时联系，准时关心同学改掉这些缺点。

5、同学的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

7、同学安于现状，没有竞争意识.

8、对待老师的批判训练显得不耐烦，甚至有一两个同学在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。盼望家长协作训练。

三、家长代表及各学习阶段同学代表发言;

首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎;下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言;下面有请孙阳同学发言;最终有请章建成同学发言。

四、对家长的盼望及建议;

学校，是同学由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个同学质的飞跃。这是一道难越的坎。从学校升入学校，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依据学校生活的新特点进行调整，结果上学校后手足无措，消失种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。

学校与学校相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要乐观引导孩子适应学校的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。

1.生理特点

学校生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中同学的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征消失，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：学校生可以说"长大了'。

2.心理特点

(1)、自我意识在这一时期消失质的变化。青春期的孩子对于"自我'的体验和感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价基本是听从成人看法的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的爱好，热衷于思索自己的优点、缺点、特点显得非常"自恋'，同时又常常夸大自己的缺陷，由于自己不够"完善'而懊丧。

(2)、独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的承认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。

(3)、感情的变化特别显著。他们既"多愁善感'又"喜怒无常'这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。

(4)、开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)、与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像"小孩子'一样听从家长和老师，他们盼望获得像"大人'一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。

全部这些变化和进展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期，

(1)、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。

(2)、给你的孩子有发表看法和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的看法、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子看法的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校训练永久离不开正确的家庭训练，假如没有良好、正确、合理的家庭训练相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的训练效果。家庭训练的失败，往往导致学校训练事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。

(1)、做一个榜样型的家长。

协作老师加强对孩子进行思想训练和引导，关心他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

作业督促：

常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如赌博的状况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，准时发觉不良苗头，准时引导订正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

(3)、做一个细心型的家长。

同学的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等!家长发觉后应准时了解真相，对症训练;并将状况通报班主任。

(4)、给孩子制造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通状况，查找训练孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校沟通。

五、与会副班主任及任课老师的讲话

六、家长的看法和建议

各位家长，尽管在训练孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质训练的要求还有距离，我们盼望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的看法和建议，盼望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的训练同学。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信念三年后把这44个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别同学家进步行个别沟通

八、班主任宣布家长会结束。

同学成果的进步，力量的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和训练。欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作!也欢迎家长们准时了解孩子状况!我盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为三年后升入抱负的学校打下坚实的基础。

最终，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的同学蓬勃向上，全面进展，人人都能成"龙'、成"凤'。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

感谢大家!

家长会班主任讲话范文(二)：

各位家长：大家好!

首先我代表高一班的全体任课老师对你们的到来表示热闹的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。

为什么这么说呢?由于在同学的心中只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是幸福。

作为班主任，我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样的训练方式才是对孩子真正的关心和爱?面对这些应付多科学业预备高考的孩子，面对这些不再服从而有些叛逆的孩子，面对这些不再告知您小隐秘而喜爱独处的孩子，我们该怎样体现爱和关怀呢?

现在我真诚地向在座的家长提出几点盼望：

一、还给孩子尝试生活，发觉生活的权利

父亲、母亲如何才是对孩子真正的关心和爱，并没有同一的模式和规章，忽视与冷漠当然不好，但是无微不至的关怀和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不肯定就是好父母。爱，会成为一种和善的压力;爱，也会是一种掌握。

在与同学的沟通中，我发觉现在的独生子女在不知不觉中担当起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关怀他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们常常听父母这样说"的孩子怎样怎样'、"为了你，我们工作再辛苦也值得'、"你的失败将是我人生的最大失败'。

家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用将来竞争的残酷使他们感受恐惊与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，我要提示家长伴侣们慎用权威!下面请你认真地倾听来自孩子的心声吧!这是一份同学的来信，我作简要的复述。

最近，我觉得自己好像活的很累。我的学习、生活好像都仅仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他学问太少，出了学校便犹如废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是由于我是他们的孩子，但我总把他们对我的盼望当作自己必需担当的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和父母说说，可我总放不开，我担忧父母误会我。

每每看到或听到同学这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关怀和爱时，请留意要适度，给他们一些尝试的机会!有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成果，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。

有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依靠感增加、自信念下降，可能消失人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的状况下，甚至在孩子不知情的状况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对心情。

曾有同学跟我这样说："早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告知他们!'两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就赐予关心。

我们可以赐予他乐观的鼓舞，详细的指导，使其意识到他有力量面对高中生活，培育孩子的自信念，让孩子在尝试中体验胜利，这无论是对孩子的学习还是将来的生活都将是特别有利的。信任关怀孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发觉生活的机会。

二、关心孩子学会分析和接纳自己

有关讨论表明，只有那些懂得如何正确地熟悉自己，评价自己，并开心地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用

身为家长，在自己与孩子进行沟通和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。详细做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：

(1)自己的形状;(2)自己的智力;(3)社会交往力量;(4)生活自理力量;(5)自己的共性;(6)自己的情感;(7)自己的制造力。

父母可针对孩子的回答，告知孩子他在您心中的形象，鼓舞和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭沟通，大多反映效果较为抱负。

此外，在关心孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的批判对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆假如在一瞬间爆发，那将是一发不行整理，那时我们的训练将会处于特别被动的地位。

在我们学校现在的高二班级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力抵抗，不断的压抑使得已经成人的他们会实行极端的手段抵抗。盼望家长们引以为戒!

三、关心孩子克服不良共性

高中生存在的主要不良共性特征有：

(1)不敬重别人的人格。与人交往时对别人不敬重、不关怀。

(2)闭锁心理。高中生的闭锁心理有肯定的普遍性。环境的变化，使高中生与父母、老师和同学渐渐疏远，产生某种心理的距离，这一心理的存在又可能阻碍新的友情的建立。

(3)自我中心主义。只关系自己的利益和爱好，忽视他人的境况和利益。

(4)利用别人，操纵别人，待人不真诚。

(5)依靠感强，自我要求趋于完善。

(6)偏见过甚，苛求他人。

(7)嫉妒心强，好猜忌。

(8)自卑心理，缺乏自信;过分自尊、自傲也是一种内心不自信的表现。

(9)过分服从别人，过分惧怕权势，过分取悦别人。

(10)炫耀自己。过分显示自己，贬低别人，使自己孤立。

提示：

家长在平常的生活中，应依据孩子在家的行为表现，依据老师对孩子在学校中的行为反馈，观看、发觉孩子是否存在以上不良的共性特征。假如孩子存在心理困扰时，家长可针对详细状况加以分析，关心孩子消退疑虑。

建议：

其一，要擅长查找突破口。父母要擅长发觉他们内心深处的"闪光点'，重新唤起他们的自尊心和骄傲感，使之产生改错的内部动力。

其二，要擅长抓住转化的机会。当孩子开头在行动上有所改进的时候，他们对父母的态度特殊的敏感，甚至对父母的一个眼神都特殊留意。这就要求父母抓住这个时机，给孩子赞许的目光、信任的微笑，或赐予表扬、鼓舞，进一步激发他们要求进步的热忱。

其三，要擅长对待转化过程中的反复。孩子在转化过程中一旦消失反复，自己心理上就会冲突担心，思想上有压力。父母决不能在此时表现出厌倦的心情，而必需准时消退他们的心理负担，和他们一起分析消失反复的缘由，并在其反复中查找乐观因素，引导他们战胜消极因素。

最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子训练的根本目的究竟是什么?是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生?假如您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子欢乐的人生!

祝福我们的孩子都能够欢乐的成长!

我的讲话结束了，感谢大家!

家长会班主任讲话范文(三)：

各位家长：上午好

我是这个班的班主任。今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与六(5)班家长会。我谨代表六(5)的全体任课老师和全体同学热闹欢迎大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来，使每一位同学都能顺当毕业。总之一句话，就是"一切为了孩子'。这是我们训练的共同目标。

今日，我就以下几方面跟各位沟通

一、介绍班级状况

我们这个班现有有57位同学，其中男生33人，女生24人;通校生39人，住宿生18人。我们这个班集体是由乐安试验学校、晨曦学校、辛安学校、贤城学校的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。每个孩子的学问水平、认知力量、行为习惯等各不相同。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六(5)班是一个团结、向上、暖和的大家庭。

二、同学的常规管理

1、平安问题

关注同学的平安问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，珍宝的很。我们老师时时把同学的平安放在心上，常常对同学进行平安训练，比如交通平安，饮食平安、用电平安等。提高孩子的自我防范和爱护意识。在学校里，课间有值班老师看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路上都有老师轮番护送，请家长尽管放心。

2、礼仪问题

大多数孩子比较懂礼节，见到老师能主动问好，懂得感恩，也有个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等

3、学习习惯

从学习上来看，孩子们好学，求新，听课仔细，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比如，有的同学课堂纪律差，留意力不集中，随便的话多，搞小动作，回答问题不乐观，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。

4、卫生

包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一次。同学们基本上能按老师布置的完成，也有个别同学偷懒，躲避劳动。

5、作业：

现在的作业状况总体还可以，绝大多数同学能按老师的要求按时完成。也有少部分同学学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不准时完成，做完缺乏自我检查、书写也不够仔细。

三、说说语文学习。

在语文这个学科上，我主要依据同学现状，制定这样的规划：重基础，重视字词书写;重课堂，提高听课质量;提爱好，使同学主动学习;养习惯，培育同学良好的学习习惯。教方法，重视学习方法指导。详细来说，有这些状况需要我们家长了解并关心指导。

至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯，我会在课堂教学中进行，等孩子们知道了方法，再把他真正拿到课外。家长要让同学预备几个练习本，记录一下孩子在课外阅读中的好词好句，对提高写作水平是很有关心的。

四、我们的训练目标。

说说我的训练目标，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培育孩子良好的学习生活习惯，有乐观向上的心态，严谨仔细的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的和善爱心，持之以恒的信念等品质，是最重要的。一个人一生的进展过程中，同学时代的任务是学习，但是作为我们训练者假如只盯住分数，那么我们目光岂不是短浅了?要知道，学习是一个人全部生活的一部分，假如一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会仔细对待纷繁简单的学习任务吗?我们的孩子有一种时代的特征：任凭。(觉得什么都可以，什么都还行，只要便利简洁，哪儿有那么多时间去铺张?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。所以我说他们是璞玉有待雕琢。不是我们的孩子没盼望，是他们缺乏正确的引导和训练。在我们这个学校，各项活动开展的丰富多彩，孩子们在这个过程里，培育了集体荣誉感，培育了责任心，提高了综合素养，也是最忙最辛苦的。

总的来说，作为班主任，我要让孩子们看到，我对于这个班布满了盼望，也布满了信念。我是一个仔细负责、公正公正、高标准严要求的班主任，也是孩子们一位和气可亲、心地和善、热心助人、幽默风趣的大伴侣，这是我的目标。请家长放心，我会向你们那样甚至超过你们呵护咱们的孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝色的天空。

五、对家长家长提几点要求：

1、给子女多一点关爱。

每天，各门功课的作业铺天盖地，有的同学很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，同学感到特别疲惫。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关怀他们，爱护他们，让他们感受家庭的暖和，促使他们尽快消退疲惫，去顺当完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要留意让孩子早点休息，由于明天的功课还是许多。早上起来，家长要为孩子预备好早餐。早餐不吃好，也会影响同学上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

2、给子女多一点安静。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响同学的留意力。有的同学一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高同学的成果。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批判，乱叫卖     。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有法规，不成方圆。没有良好的训练和适当的约束，同学就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子宁静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里究竟在干什么呢?是在仔细做作业、仔细复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有认真观看过?像这种例子许多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，其次天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有肯定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些训练，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。

4、给子女多一点引导。

六班级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比较内向的孩子，你心急，肯定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。同学在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受力量低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至消失逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的训练也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和老师多一点联系。

我们盼望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有许多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业状况;老师也要向你们了解同学在家里的状况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能把握孩子的学习状况，可以有的放矢地对他们进行训练。

6、要全面而精确     地估量自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，并督促其准时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。

7、要训练孩子学会合