2020年高考政治二轮复习讲义专题9 中华文化与文化建设

洞悉·高考脉络———————————————————————————————核心考点一 中华文化与民族精神对应核心知识见《必背一站清》对应学生用书第

页师生互动反馈表提问问题编号

被提问学生学号学生掌握效果记录

■ 品 真 题 —— 明 确 高 考 考 查

方向……………………·考向 弘扬中华民族精神

全国卷Ⅲ，

分有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、的时代价值在于 ①为社会主义核心价值观提供理论依据 ②为社会主义核心价值观增添时代内涵 ③为我国实现制造业转型升级提供现实路径 ④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑A．①② B．①③ ．②④ ．③④C 弘扬“工匠精神

”的意义，一是为社会主义核心价值观增添时代内涵

，二是为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑，②④符合题意；马克思主义科学理论为社会主义核心价值观提供理论依据

，①夸大了

“工匠精神

”的作用

，排除；“工匠精神”不是我国实现制造业转型升级的现实路径，③排除。■ 悟 方 法 —— 养 成 规 范 解 题 习惯…………………….示例

全国卷Ⅱ，

分阅读材料，回答问题。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难

，同仇敌忾、共赴国难

，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城

，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中

，形成了中华民族伟大的抗战精神

，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概

，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者

，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利

，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。■ 练 预 测 —— 瞄 准 高 考

命

题

靶心…………………….命题分析

热点问题考查对中华文化各个特征的理解，结合当前举行的各种纪念，也可能与文化的作用、文化的传承、精神文明建设等知识结合起来综合命题。考向一 弘扬中华民族精神常考题型：选择题、非选择题．文章合为时而著，歌诗合为事而作。献礼文艺作品是文艺创作的一种特殊类型，通过重温历史，回眸经典，追溯燃情岁月，不仅可以为重大政治活动和重要节日、纪念日营造良好的文化氛围，更可以带领观众追忆光辉岁月，致敬伟大历史。优秀的献礼文艺作品应 ①把人民群众作为源泉动力，积极进行文化创新 ②聚焦时代主题，弘扬中华民族精神 ③立足社会实践，推进核心价值引领 ④将道德建设作为根本任务，树立精神文明新风A．①② B．②③ ．③④ ．①④B 社会实践才是文化创新的源泉和动力，①错误；优秀的献礼文艺作品应聚焦时代主题、弘扬中华民族精神

，②正确；优秀的献礼文艺作品应立足社会实践、进行核心价值引领

，③正“四有”公民才是精神文明建设的根本任务，④错误。．阅读材料，回答问题。党的十八大以来，习近平总书记从中国特色社会主义事业后继有人的战略高度，强调教育的根本任务是立德树人。积极践行社会主义核心价值观、弘扬爱国主义

，已成为当代青年的使命所在和责任担当。翻开历史画卷，一代又一代仁人志士，为了国家的独立和昌盛，为了民族的自由和人民的幸福，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。但是在改革开放和建设社会主义市场经济的条件下

，在世界范围各种思想文化相互激荡，国内外别有用心的人利用我国出现的腐败现象和腐败分子借机说事

，夸大社会的负面效应

，编造不利于国家和政府形象的虚假信息在网络上散布，严重损害了国家的尊严和利益。根据材料，运用文化生活的知识，谈谈当代青年学生应如何承担起弘扬爱国主义精神的责任和使命。【解析】 首先，注意知识范围和解答方向，即全面调动文化生活的知识来分析措施；其次，注意措施的主体限定，即从公民角度来提出措施，如提高自身的辨别能力、维护国家利益等；再次，注意结合材料信息来调动相关知识，如继承优良传统、践行核心价值观等。【答案】 ①继承中华民族爱国的优良传统，大力弘扬爱国主义精神。②尊重和正视事实，增强辨别信息真伪、错误言论的能力，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。③利用网络等大众传媒传播爱国主义思想，批驳和抵制肆意抹黑国家形象、损害国家利益的言行。④培育和践行社会主义核心价值观。全面提高自身思想道德素质和科学文化素质。提分技巧 防止“坐井观天”本题解答过程中，很容易局限于文化生活第三单元这个小圈子里“坐井观天”，围绕着“如何弘扬和培育民族精神的措施”来分析问题，从而造成要点缺失。解答类似题目时，要明确这样一个思路：分析任何文化的措施，只要范围允许和材料涉及，都可以调动《文化生活》第二、四单元的措施类知识来分析问题。考向二 中华文化的基本特征预测题型：选择题．

年第十三届全运会吉祥物“津娃”，取材于享誉中外的天津杨柳青年画，具有浓郁的民族风格和天津特色，将杨柳青年画的艺术表现形式与现代卡通形象有机整合，融入了极强的时代气息。这表明 【导学号：】①文化在发展的基础上继承，在继承的过程中发展②中华文化源远流长，具有独特的包容性③实现文化创新需要与时代精神相结合④中华文化博大精深，具有鲜明的区域性A．①② B．①③ ．②④ ．③④ 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，①颠倒了二者的关系

，排除；题干体现不出中华文化的包容性

，故②不符合题意

，排除；第十三届全运会吉祥物“津娃”的设计体现了文化创新既要批判性继承传统文化

，又要与时代精神相结合，同时说明中华文化博大精深，具有鲜明的区域性，③④符合题意。提分技巧 知识经常颠倒 思维不能颠倒继承与文化发展的关系等，经常将两个因素的位置颠倒过来设置选项，所以遇到考查关系类的题目时，务必注意命题上的这一“陷阱”，看明白有关两个因素关系的关键词是否使用正确，看明白两个因素的位置是否放置正确。核心考点二 文化生活现状和文化强国建设对应核心知识见《必背一站清》对应学生用书第

页师生互动反馈表提问问题编号 被提问学生学号学生掌握效果记录■ 品 真 题 —— 明 确 高 考 考 查 方向……………………·考向 社会主义文化和文化强国

全国卷Ⅲ，

分阅读材料，回答问题。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得

年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾

，困扰了人类几千年。世纪

年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱

，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物

，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“

项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国

个省市、

多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧

，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录

，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说

，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人

，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药

，是我们一代代科研工作者的责任。在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。【解析】 本题属于原因类试题，坚定文化自信

，需要从增强文化软实力在从文化交流中要坚持的原则来说明；还可以联系时政知识

“文化自信有利于道路自信、理论自信、制度自信

”来谈意义。【答案】 中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。坚定文化自信，是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。坚定文化自信，才能以我为主，在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。坚定文化自信，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。其他答案，若言之有理，可酌情给分。■ 悟 方 法 —— 养 成 规 范 解 题 习惯…………………….示例

全国卷Ⅰ，

分阅读材料，回答问题。一个有希望的民族不能没有英雄

，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。近年来

，有的人打着

“还原历史真相

”的旗号颠覆英雄、，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云

’违背生理学

”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播

，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高

，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时

，我在现场！

”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动

”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证

，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。■ 练 预 测 —— 瞄 准 高 考 命

题

靶心…………………….命题分析

年高考可能会结合我国当前文化领域的焦点问题考查对文化现状及解决措施的把握，结合我国在文化层面的重大决策等来考查社会主义文化和文化强国，而且上述考查会和其他文化知识有机融合。考向一 文化生活现状和解决措施预测题型：选择题、非选择题1．近年来，由中央电视台打造的《中国诗词大会》中国汉字听写大目“踩在浮云上，不接烟火气”的说教方式，将观众的视野重新聚焦，在轻松活泼的综艺气氛中将传统文化润物细无声般传递到观众的心中，为弘扬优秀传统文化开启了新的篇章。这表明文化综艺类栏目 ①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实精神生活②可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播文化知识③易于引导人们的文化消费观念，推动社会主义文化的发展④便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们受到潜移默化的影响A．①② B．①③ ．②④ ．③④“C 材料没有体现文化综艺类栏目能满足人们日趋多样化的文“化需求

，①不选；

“在轻松活泼的综艺气氛中将传统文化润物细无声般传递到观众的心中”表明文化综艺类栏目可以通过灵活方式来传播文化知识，②正确；引导人们的文化消费观念在材料中没有体现，③不选；

在轻松活泼的综艺气氛中将传统文化润物细无声般传递到观众的心中”表明采取群众喜闻乐见的方式使人们受到潜移默化的影响，④正确。提分技巧 区分好文化发展措施中的“多”与“一”我国当前文化发展的各项措施

，有“多”与“一”两个不同方向，“多”指向文化发展形式的多样性、文化产品的多样性、文化需求的多样性等，等；“一”指向文化发展方向的唯一性、正确思想的引领性，如奏响主义核心价值观。考向二 社会主义文化和文化强国常考题型：非选择题．阅读材料，回答问题。当前，我国的崛起更多地体现在硬实力方面

，软实力的提升有待加强。一些学者指出，将国学发展与提升我国文化软实力有机结合起来

，具有重要意义。它有利于我国在多元化的世界文化中凸显自己的文化个性，增强对他人的吸引力和影响力。一些学者则强调

，将国学发展与提升文化软实力结合起来时

，应尽量避免对国学采取工具主义式的理解和利用。发展国学的价值和意义，在许多方面都超出了提升文化软实力的范畴。根据材料，运用文化生活的相关知识，谈一谈如何将国学发展与提升我国的文化软实力有机结合起来。【解析】 一是要全面调动文化生活的相关知识来分析问题

，注意思维的宽泛性；二是要明确解答方向

，即分析文化措施

，而且围绕着国学发展与我国文化软实力的关系来分析问题；三是准确梳理材料信息，以此来调动知识和组织答案，如尊重本民族文化、避免国学的工具主义等。【答案】 尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化。只有让国学凸显自己的民族个性，才能增强中华文化对外的吸引力和影响力。立足中国特色社会主义的实践，既要扶持国学走公益性文化事业道路，又要支持国学走文化产业道路，繁荣文化市场，增强国际竞争力，反对对国学片面工具主义式的理解和利用。核心考点三 推进精神文明建设和提升公民道德素质对应核心知识见《必背一站清》对应学生用书第

页师生互动反馈表提问问题编号 被提问学生学号学生掌握效果记录■ 品 真 题 —— 明 确 高 考 考 查 方向……………………·考向 弘扬社会主义核心价值观全国卷Ⅰ

，

分

“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。

年

月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会 ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A．①② B．①④．②③ ．③④，A 本题的题眼是

“某报推出《校训的故事》专栏引起社会强，烈反响的原因”。由题意可知

《校训的故事》之所以引起社会强烈反响

，主要是因为

“校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合

”，

从而成为“

传播社会主义核心价值观的生动载体”，①②符合题意。校训不可能“全面”反映社会主义核心价值观的时代内涵，③排除；④夸大了校训宣传对培育社会主义核心价值观的作用。■ 悟 方 法 —— 养 成 规 范 解 题 习惯…………………….示例

全国卷Ⅰ，阅读材料，回答问题。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化

，让居民望得见山

，看得见水，记得住乡愁。纪录片《记住乡愁》于

年元旦在中央电视台首播。该片选取

多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落

，一村一传奇

，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的

，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书

，现成的博物馆

”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷

，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。■ 练 预 测 —— 瞄 准 高 考 命 题 靶心…………………….命题分析

年高考可能会结合国家在文化领域的大政方针和具体事例来考查对社会主义核心价值观的把握和运用，结合各种优秀主义精神文明建设和思想道德建设，而且上述知识可能综合起来进行命题。考向一 社会主义精神文明建设预测题型：选择题、非选择题．清泉永远比淤泥更值得拥有，光明永远比黑暗更值得歌颂。广大文艺工作者要提高阅读生活的能力，善于在幽微处发现美善、在阴影中看取光明，不做徘徊边缘的观望者、讥谗社会的抱怨者、无病呻吟的悲观者。这段话告诉我们 【导学号：】①歌颂社会上的美好事物比揭露丑恶事物更加重要②为社会、为读者提供正能量是文艺工作者的职责③让人从文化作品中感到快乐是创作者的根本任务④引导人们向美、向善是文艺工作者的使命所在A．①② B．②④．①③ ．③④B “广大文艺工作者要提高阅读生活的能力

，善于在幽微处发现美善、在阴影中看取光明”告诉我们为社会、为读者提供正能量是文艺工作者的职责，文艺工作者要引导人们向美、向善，②④正确；①不选，

因为歌颂社会上的美好事物和揭露丑恶事物同样重要；③错误，创作者的根本任务是创造出无愧于时代和人民的作品以促进社会实践。考向二 弘扬社会主义核心价值观常考题型：选择题、非选择题．对于当前的家庭、家风等建设，习近平总书记强调：“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”这说明良好的家庭 ①能丰富个人的精神世界，促进个人的全面发展 ②有利于形成尊老爱幼、互爱互助的社会风尚 ③有利于培育和弘扬中华民族精神 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观A．①② B．③④．①③ ．②④ 材料强调了家庭文明对社会的作用，并没有强调家庭文明对个人的作用

，①不选；题干强调家庭对社会的重要性

，这说明良好的家风有利于形成尊老爱幼、互爱互助的社会风尚

，②正确；材料并没有表明良好的家风有利于培育和弘扬中华民族精神，③不选；良好的家风有利于培育文明、诚信、友善等价值观念

，这说明良好的家风有利于培育和践行社会主义核心价值观，④正确。提分技巧 两个角度把握文化作用的指向社会、公民个人、企业等主体角度分析，明确题干指向的是对哪个主，明确题干指向的是对哪种文化因素的影响，如民族精神、道德建设、文化事业、文化产业等中的哪一个。．

年

月

日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过民事基本制度和一般性规则，同时作了补充、完善和发展。民法总则最大的突破

，就是在编纂民法典的统一的思路之下，把已有的分则各个部分单行法共同适用的规则集中起来

，用提取公因式的方法，规定民法的基本规则。这样就能够把物权、债权、知识产权、继承权等各编统一协调起来，形成一个完整的民法典体系。助人为乐是中华民族的传统美德，但出手相助时却往往有所顾虑：好心办坏事怎么办？民法总则引入

“好人法

”条款，规定自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的

，救助人不承担民事责任。该条款体现了公序良俗这一民法的基本原则

，意在匡正社会风气。结合上述材料，从文化生活角度，分析遵循公序良俗原则的意义。【解析】 首先，应站在整个文化生活角度来全面分析问题

，多角度思考；其次，注意解答指向

，即分析文化意义所在；再次，仔细梳理材料信息，以此调动相关知识来分析遵循公序良俗的意义

，如对公民和社会的积极影响、对精神文明和道德建设的积极影响等。【答案】 ①有利于规范人们的交往，协调不同社会主体的关系，构建和谐社会，形成良好的文化氛围，推进社会主义精神文明建设。②有利于继承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，矫正不良社会风气。③有利于坚持依法治国与以德治国相结合，弥补法律的不足，提高全民的思想道德水平。考向三 社会主义思想道德建设预测题型：选择题．中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新。有学者认为善行有三：一为利他图报，以谋名利；二为利他为乐，自我满足；三为利他无欲，自觉自然。为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛围，我们应该 ①践行友善价值观，追求更高的思想道德目标 ②唱响社会主旋律，避免思想认识上的差异 ③学习科学文化知识，增强辨别是非的能力 ④弘扬中华传统美德，提高自身的道德境界A．①② B．①④．②③ ．③④B “弘扬慈善精神

，营造人人乐善的社会氛围”需要我们提高自身的道德修养，弘扬中华传统美德，践行友善价值观

，追求更高思想道德目标，①④符合题意；认识上的差异不能避免和消除，②错误；题中强调的是思想道德修养，③不符合题意提分技巧 不怕繁杂 逐个即可对于类似于本题的选项内容复杂的选择题，在解答时，千万不要怕、不要慌。首先，从四句话中找出两个错误比较困难，但从八句话中找出两个错误比较容易，，静下心来，逐句逐词审读，逐句逐项判断，答案自然会“水到渠成”。热点解读应用

推动文化体制改革 激发文化创新创造活力对应学生用书第

页要闻点击近年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，按照中性、标志性的制度创新成果，进一步激发了文化创新创造活力，进一体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。学以致用命题猜想．一篇名为《重大突破！癌细胞竟被中国医生用小苏打“饿”死了》的文章被媒体纷纷转载，引起巨大轰动，有人还根据该文的标题为标题不科学、不严谨，甚至有误导作用。上述现象提醒文化部门 ①要重视科普教育，提高国民的科学素养 ②加强对媒体的管理引导，规范传播秩序 ③提高文化服务能力，满足群众精神需求 ④提高公众道德水平，增强文化辨识眼力A．①② B．②④．①③ ．③④A 题干中，医学家指出

，以“‘饿’死了”为标题不科学、不严谨

，甚至有误导作用

，这要求文化部门重视科普教育、提高国民的科学素养、加强对媒体的管理引导、规范传播秩序

，故①②正确；

③观点偏离题意指向，排除；增强文化辨识能力的主体是公民，而不是文化部门，故④