班主任实习报告15篇

班主任实习报告15篇班主任实习报告1

从学校走上.，是同学人生路上的转折点。在这个过渡阶段，同学简单产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。

本学年，担当99电子(1)(2)班的实习生管理工作。胜利与失误并存，现作如下总结。

1.仔细落实实习管理办公室的工作要求

(1)建立实习生的个人档案。上学期开头，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了具体的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。

(2)做好每月一次的返校工作。常常对同学进行平安训练、文明礼仪训练。引导同学注意吃苦精神的培育。训练他们立足单位必需依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日由于不固定，所以双休日和晚上来的同学许多，但班主任无法躲避，本着服务精神，仔细接待，了解状况，准时做好常规工作和一些补救工作。尽量为同学排忧解难。

(3)力所能及地到各个实习点看望实习生。一年以来，除了自谋实习单位的同学电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我立刻找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。

2.关怀实习生的生活。对于刚刚踏上.的同学，迷茫和好胜并存。班主任应准时

关心他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告知他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥当的处理。陈英群同学上班回家因自行车缘由摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解同学的学习状况。督促他们仔细复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能仔细回信，特殊是张志强，其在学校曾经是同学会的生活部长，叮嘱他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。

3.关心同学学会个人理财。

每次返校都要检查他们的收支状况，鼓舞他们为家庭分担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严峻，到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机，在我的干预下，最终还是自己的工资积够了才买。家长觉得比较满足。

班主任实习报告2

训练实习已经接近尾声，一切都基本尘埃落定。

下周，沙坪中学将利用3天时间进行期中考试，除了辅导同学复习和关心老师完成考试工作外，我们实习生的工作已基本结束，想到前阵子忙于备课讲课，为同学琐碎事情而操劳的日子，最终可以轻轻地吁一口气。立刻就要离开实习学校了，想到两个月以来在这里跟各种各样的同学打交道，老师轻松和谐打成一片的氛围，让人深感不舍。

沙坪中学时一所一般初级中学，生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口同学，同学大部分资质较差或未经正确开发，一部分同学无心向学，因此整体成果较差。

我进入的是初一级组，用老师的话来说，在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦，初一来的都是刚从学校升上来的六班级生，原来学校升学校的适应性要求就比较大，加上生源质量低，大部分同学都要经过相当长的时间才能适应学校生活。所以，学校在初一级组都配有阅历丰富、耐烦爱心又有活力的老师陪伴同学走过这一段艰苦的岁月，他们各自都有自己的个性魅力与教学特色，愿意教授指正，敢于接受批判，大胆放手让我们接管教学工作，他们是我们在工作岗位上的第一位导师，我们将永久记住在大四的这一年里，这些老师让我们这些将来的老师布满了对将来训练事业的信念和坚持。

我的指导老师李国强老师既是作为初一（9）班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天2—3节课，不算很忙，但工作仔细，特别辛苦。李老师原本是物理专业出身，但由于学校人手不足，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学预备工作仍特别专注，课本写得密密麻麻，连一些资格丰富的本专业老师也未必及得来。李老师还很年轻，话也不多，但看同学总是很细心，使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习，他不会始终跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做了再指导，他总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的沟通并不是许多，但是总能从旁学到许多他的发完之处。同时，他很少要求我帮忙上课和批改，总想让我有更多的时间完成自己的事，所以侧面培育了我主动要求工作的主动性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李老师的功劳不少。总感觉跟着李老师学习，就像酿酒一样，悄悄地等候，最终芳香四散。

我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快适应教学工作，在李老师的指导下，先对他教的班级有个领先的熟悉——从作业入手。在开头实习的第一周立，我关心老师批改全部的作业和小测，了解到同学底子差，基础薄弱。见习期间，李老师向我展现了学校通用的洋思教学法——先学后教，注意练习。由于基于学情，学校为同学制订了讲学稿，把重要的学问点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空，然后由老师检测同学自学状况，再进行教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远，但经我观看，这里的同学好像也不完全接受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的模式，改进了教授课文的内容编排挨次和讲解方式，采纳更挺直易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用了解学问部分加入更多更拓展视野的图片或简短的小学问介绍，提高同学学习的主动性，丰富课堂的趣味性。几节课下来，我基本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再紧急。

实习班主任工作带的是初一（9）班，该班级同学人数共54人，普遍学习水平中等，全班的感觉比较沉闷，较怕事，看起来聪慧好学的同学几乎没有，但是比较听话，没有特殊爱惹事的同学。可能是我的教学方式比较独立，自从我带班以后，我着重培育他们独立处事的力量，平常多给他们机会自由抒发见解，与同学的沟通更多地是公平的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩”的理念，做事不专注要批判，多赐予鼓舞，少恐吓。两个月以来，同学活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也出现了一小部分同学搞小团体现象。我主动与同学沟通，了解他们的真实想法，他们也很愿意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都非常辛苦，每天早上从6：50分开头跟班早读，始终到晚修9：10下课，中午要看管同学在教室午休没得休息，一天下来脸色特别憔悴。所以当一个好老师难，当一个好的班主任更难。现在即将离开，我较少跟同学接触了，我不盼望我的离开像转同学一样突然消逝在他们的生活中，究竟他们接下来的路要连续在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我盼望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。

为了丰富其学习生活，我们各个队员都费尽心机，想方设法进行特色班会与其次课堂，由于同学学习生活特别紧凑，平常的课程排得满满的，要各科老师协调好时间特别困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲联合在我们班进行了一次史地生趣味学问竞赛，反映空前热闹，同学的兴奋度虽然已经在我们的估量之内，但仍旧很难掌握。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲（历史）认为纪律太差，导致活动难以顺当进行，所以她的活动中两次打断进程训斥同学，而同学则显得有点可怕而并非真正接受；而作为主持人的我和茂辉（生物）则认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不简单有一次活动就该让同学彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参加的过程。经过总结性沟通后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们盼望通过不同房时之间的相互补充，相互促进，实现共同的提高。

除了进行常规的教学实习，我们队到处留心可以在哪里关心学校，为学校做好事。原本准备由计算机的队员给沙坪中学建一个网站，或建一个校的论坛，但是由于种种缘由搁置。我留意到校内的公区卫生表的地图用的都是手绘复印版本，不甚美观，由于原本对涉及九很有爱好，也有一段时间的阅历，加上地理专业队绘制地图的训练与要求，我打算为沙坪中学绘制一份校内平面图。由于娴熟，本身又有一幅简洁的底图，所以不用几天时间就做好了，彩打出来的效果也很好，我们队在离开的时候就会当礼物送给沙坪中学。学校领导特别勇于接受看法，假如有任何评点和看法，校长和老师都特别乐于听取，校长非常关怀实习生，每个星期都会来询问我们状况，有工作上或生活上不完善的状况都乐于尽力为我们解决，我们深深感到自己的幸运。

另外调研工作也在密锣紧鼓的进展着，我们在第5周左右确定了对同学的学习动机进行调研。在队长的指导下，我们12个人快速确定了分为四组，每组对其中一个因素进行资料搜集，然后商讨问卷题目的设计，然后汇总筛选形成问卷的最终版，印成纸张，派发给随机的班别，回收统计数据，分析最终形成论文。一方面我们进行调研时为了对我们四年高校学习进行自己自主力量的检测，为我们所感爱好的方向加注讨论；另一方面，我们为实习学校供应一个系统的参考，为老师在日后的教研工作上供应建议性的关心，这也是我们送给沙坪中学的另一份特别的礼物。

两个月的实习中我们队伍12名队员同甘共苦，团结互助，每天都在经受着不同的喜悦和辛苦，两个多月前我们并不熟识彼此，但两个月后我们不愿分别，大家喧闹得像一家人一样，虽然每个人性格迥异，但是彼此敬重，时时有照看别人之心，工作之余我们打成一片，不分你我。这是一次难能珍贵的以前都从没有体验过的经受。我常常在想：假如当时我选上了广州的实习学校，可能不会有对实习那么深刻的体会，我们友情深厚，盼望日后长存。

经过一次系统地训练实习，作为一名即将毕业的大四师范生，无论是师范技能、老师素养、人际交往、适应力量还有身体素养等等都有了不同程度的提高，这将对我的人生经受写下特别多姿多彩的一页。

班主任实习报告3

实习学校：

实习时间：

指导老师：

实习班主任：

实习班级：

实习内容：课堂教学班主任工作训练调查讨论

训练实习是师范训练一个极为重要的训练教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!

向南学校，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。

实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二(3)班，熟悉了41个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和训练调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会;

带领同学出了一次“平安文明歌”的黑板报;

在一(4)班兼职班主任两个星期;

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏挺直关涉到这个班级的优劣，挺直影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是训练实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一(4)班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到同学中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视同学平安，平安排第一位

在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严厉准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

班主任实习报告4

一、与同学相处心得

记得刚来的工夫肖老师就对我说,与同学相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜爱你又要让同学对你有所畏惧。

这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严峻不敷,并且一开头就与同学走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别同学也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个同学的个性也是多样性的。例如邓,待人热心,老实。记得刚来其次天,他就和我说:“张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。”但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个同学都有自己鲜亮的个性与特点。学会与差别性情的同学来往这是我以前任教的珍贵履历。

另外更重要的一点,与同学相处关键在于相识同学,相识同学的性情、成长配景尤为重要。只要相识了同学,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教导。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不完对我们班同学的个性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的同学他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳完的老师,并以自己乐观阳完的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理同学们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的教导要领。生活心态打算事情看法;生活状态打算事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。

二、班级管理心得

对班级的管理,记得有位高校老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。

追随肖老师练习班主任事情,我领悟到管理班级确定要抓住同学的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。同学有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的同学和班干部带头,然

后对一些“固执的淘气分子”进行重点敦促。如许其它大部门同学就跟着去了。

其次,同学既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严峻的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚开头。

另外,同学既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。开头时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他们做好作业。但有些工夫同学们对自己的美意不完不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而绝望,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。

班主任实习报告5

大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。训练实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近训练实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、训练调查等工作。

教学实习是训练实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是训练见习阶段；二是训练实习阶段，除掉假期共六周时间。

训练见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的其次天就开头听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是重点中学，是xx地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的同学特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节挨次来支配上课内容（如其次章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课），或是不按一节中学问点的挨次支配新课。总之，老师觉得怎么能让同学更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎同学也更协作了些，无论是老师上课效率，还是同学听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样预备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。

训练见习过程中，收获的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的详情或要点。

训练实习：我是从其次周开头上课的，第一堂课是生物必修一其次章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充分，也是由于临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的详情。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些详情遗忘讲了，留意和同学进行眼神沟通，要让每一个同学知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是由于教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，同学要考试，就要有足够的时间做习题；二是由于我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多详情就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是同学明白。而且每个班级的同学都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，详情就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的方法，所以后来就很愿意去上重复课。

实习即将结束，通过这次实习，我初步巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，教学工作的相对充分与全面熬炼。

班主任实习报告6

这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮小鬼太不听话了．原来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套，实习班主任工作日志。中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时候卢怡看到我就叫了起来：“金老师，今日江老师快被我们气哭了！”我一听忙说：“你知道她生气了还气她？”结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。走进教室果真看到英语老师在大发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课文。中午便始终在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！

下午的品德课让他们自己做作业，结果立刻就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱叫，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告：“老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱叫的！”最终，在屡劝不听的状况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开头放在讲台上，他竟然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就始终坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的样子。这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼一瞪：“干吗啦！干吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她一顿，那边何任帆又叫了起来：“老师，宋凌锋来舔我的脸的！恶心都恶心死了！”接着王怡琳还被舔哭了，.《实习班主任工作日志》。我只得先跑过去把宋凌锋抓回座位，他一见我过去，立刻整个人躺倒在地上跟一滩泥似的，好不简单把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。”我说，谁知道我一转身他又跑掉了，真快气死我了！

最终高燕忍不住了，摔书而起，在讲台上大吼一句：“你们这是上课还是下课？！”那帮人没啥反应，她连续叫：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些小鬼最终宁静了一些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样终于宁静了一点。可是那个童以骋还是在说话，钟程叫她名字她不管，我叫她名字她更是给了我好两个白眼。我便让钟程扣第６小组的星，只要她不停就始终扣，终于让她闭了嘴。可她在瞪了我们好一会之后，起身跑出了教室，我忙追了出去问她去干什么，都不跟老师说。她挥挥报纸说是还报纸，不行，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是一脸的不情愿。记得那次上作文课时，别人都在写作文，她倒好，把笔一扔说：“我不要写作文！”然后不管我用什么方法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习老师一沟通，都说她特殊难管，一点也不听话，有时还要顶嘴。这么任性的孩子真是少见。原本准备晚托班之后把她叫到办公室问问她究竟有什么不满足的都说出来，要不这孩子的逆反心理太严峻了。虽然是学习委员，可也不能这么目空一切啊。哪知道一下课她就回家了，只好等明天。

班主任实习报告7

一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由同学转变成为实习老师,现在记录两天来的感受.

我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的同学,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用—惊异的眼完端详着我,那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发觉他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任.

今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧急.当他们走进老师以后我发觉我不太紧急了,由于我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里,所以我根据向老师给我的看法把课仔细的讲给同学们.这些同学实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是窃窃私语,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的同学,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.

我说了一遍又一遍,最终在忍无可忍的状况下爆发出来了.当时大家都宁静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的批判了同学们,由于不完是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,竟然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分.我也真为他们兴奋.班上的同学们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好盼望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现.

除了在音乐室和教室,我有大部分时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必需要为班上做事情,为班主任分担一些事情.

所以这两天都过得很改善,我也学到了许多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师.

班主任实习报告8

时间飞逝，转瞬之间一学期就过去了。本学期来Xx二中实习，我担当八班级（12）班的实习班主任，总体感觉特别不错，应当说熬炼了自己，班级管理力量也有很大进步。812班在班级部、班主任老师和任课老师的共同努力下，成果以及纪律都有了比较大的改观，由上学期的总评倒数第一名渐渐进步到了现在的班级第九名，我很欣慰。立刻实习就要结束了，现在我将本学期的班主任工作总结如下：

一、加强班级常规管理，培育良好班风

学校里争创先进班集体，每个班级就是创建的一个基本单位，为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。同时，班主任梅凤梧老师也主动支持我的实习工作，对我进行指导，给我许多建议。纪律方面要求同学严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和卫生区重新承包给每个同学，并认命了小组长，谁出问题找谁负责，我也制定了一系列的班规班纪，用规章制度来约束同学的日常行为；我会主动利用班会时间，对同学进行思想训练，让他们懂得作为八班级的同学该如何去度过学校阶段的其次年，为九班级打好坚实的基础。一学期下来，整个班级基本上形成了“个个守纪律，人人爱学习”的良好班风，个别的同学虽然还是有些管不住自己，但是最至少能够在课堂上坐稳、坐住。班风好了，成果自然也就上去了。

二、培育进取精神，狠抓教学质量

同学的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力证据。对八班级来说，812班差生不少，科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的同学雪上加霜，最终失去了对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也差，对班级造成极坏的影响。作为班主任的我，不仅要抓好物理学科，更重要的是各门学科的平衡，做好教学的每一环节。

1、抓好差生转化工作。每次考完试，我都会分析各学科成果，分类找同学座谈，把差生分成几种类型，上课按层次提问以提高成果。812班有许多双差生，我不仅从思想上转化他们，也曾经一度调动起了克同学的学习主动性，包括始终到现在，克同学每天做一道物理题找我问。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。在生活上，我常常去关怀他们，解开他们心中的迷惑，考完试进步名次大的同学都会得到相应的嘉奖，经过激励与鼓舞，成果自然就有了可观的提升。

2.做好优生的培育工作。即将面临九班级，优等生可以说是Xx二中对外的窗口，是衡量二中教学成果的重要指标。我几乎每次考试后都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，对他们提出目标。优等生有一个很大的优点就是同学之间“你追我赶”的学习，让他们形成这种意识，自然更上一层楼。

3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生关心差生，共同进步，使班级平均成果逐步提高。同时，我也常常利用课余时间，对班上同学的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。通过这些措施，整个班级形成了良好的学习氛围。在本学期三次考试中我们班物理成果从倒数第一名进步到第一次、其次次月考的其次名再到第三次月考的第一名，我班总评也由倒数第一前进到了现在的第九名，虽然成果进步不是那么大，但这已经特别不错了，我是我的成果。

三、注意班集体文化建设

能否形成一个主动向上、团结和谐的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展训练和教学活动，才能收到较好的效果。在培育班集体方面，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一个角落都富有训练意义。在详细布置时，走廊文化针对班内同学的特点，设计成博士墙，每次考试的学科前十名都是“博士”，让同学以这些同学为榜样连续努力。教室里最前面的墙壁设计成班务承包栏，对班上的各项工作进行细分工，等等。这样同学就会依据自己的时间支配做好分内的事情。

总之，一个优秀的班集体需要班主任、任课老师和全体同学共同努力，需要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责、对同学负责、对家长负责、对自己负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教，争取工作更加精彩，做一名优秀的班主任老师。

班主任实习报告9

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵完阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是训练见习、教学工作和班主任工作。

一、训练见习

在实习开头的第一周，我们便进行了训练见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。

二、教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

一、实习目的

1、了解铣削加工的工艺特点及加工范围。

2、了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。

3、熟识铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简洁分度进行的加工。

4、在铣床上正确平安工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。

二、实习设备

1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、t形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面(螺纹、螺旋槽)及各种曲面。此外，还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。

2、铣刀--按用途区分有多种常用的型式。①圆柱形铣刀：②面铣刀：③立铣刀：④三面刃铣刀⑤角度铣刀：⑥锯片铣刀;铣刀的结构分为4种。①整体式：②整体焊齿式：③镶齿式：④可转位式：

3、铣床的维护与保养：

1、班前保养：

对重要部位进行检查。

擦净外露导轨面并按规定润滑各部。

空运转并查看润滑系统是否正常。检查各油平面，不得低于油标以下，加注各部位润滑油。

2、班后保养：

做好床身及部件的清洁工作，清扫铁屑及周边环境卫生。

擦拭机床。

清洁工、夹、量具。

各部归位。

三、实习零件的加工

自上周一开头，我们开头了铣工实训课，由于学校的设备限制，我们分为早班和晚班轮番实习，每3人一组开，加工一个“v”型件，完成等分零件的实训课程!

试训步骤：

1、上课第一天，王老师带我们熟识了铣床的结构，让我们明白了铣床的构造，各个部位的用途，加工范围等

2、我们每人领到一个不规章的长方体铸铁快，我们经测量。发觉有加工余量

3、我们找一个最不规章的面进行加工，尽量少铣，将其铣平，

4、再以这个面为基准面开头铣削其对面，保证厚度为29mm

5、再加工较长的两个面，使使其宽度保证为45

6、最终我们开头铣削工件的长度，铣削完后保证六面体的尺寸为29×45×55

7、接着，我们在老师的指导下在六面体的长度方向其中两个相邻角铣出两个9×9×45°的斜面，在铣削斜面的时候我们将工件倾斜45度，用万能角度尺保证角度，再经计算后进行加工。

8、铣完斜面以后，我们又完成了单台阶和双台阶的铣削，在铣削台阶的时候我们用圆柱形铣刀进行铣削。并完成了单台阶的消气。

9、接下来我们济宁”v”型槽的铣削，在铣削时仍旧将工件倾斜45度，用底齿保证厚度，周齿保证宽度、完成后进行消气。

10、到时候铣削t型槽颈部了，我们在卧式铣床上进行加工。

11、完成以后，我们又完成了t型槽的加工，在加工使我们用铣刀对准中心，往下降11mm，进行铣削。

12、接下来是钻孔，钻孔很简洁，用法的事∮5、6的钻头，在钻完孔后进行校孔，再在原孔的地方扩一个深10mm，直径10mm的孔。

13、接下来我们开头进行键槽的铣削，经计算，我们将工件旁边用油贴着一张小纸片，进行对刀，对完后将显示屏上归零，进尺寸，进行加工

14、最终，我们开头铣削十字形槽，，我们照旧以以上的方法开头铣削，完成了十字形槽的加工!

四、零件的检测

在粗加工的时候，我们用游标卡尺对零件进行检测，到了精加工环节，为了减小误差，我们用分度尺对零件进行精密的检测，对于槽的深度则用深度尺，垂直度用角度尺!

五、重点及难点

进行铣工实训的第一重点就是平安，其次，留意爱护好刀具以及铣床不受损坏，还有在铣削零件时肯定要仔细，不能盲目的进行铣削，必要的时候进行计算，保证重要尺寸，掌握好进刀量，保证零件的光滑度，装夹肯定要正确。

六、实习体会

通过这次铣工实习，我深深明白一个道理：只有专心的人才能把事情做好。做任何事情都应当脚踏实地，认仔细真的去做。这次的实习还让我增加了动手力量，让我学会了如何操作铣床，对机械加工又有了新的了解，我觉得在今后做事都下应当像加工零件一样包含.，永不言弃，仔细，认真，肯吃苦，只有这样才能真正把事情做好!

班主任实习报告10

时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些阅历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不简单，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历;从郭老师身上学习到班主任工作的很多阅历。

一、班主任工作

做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调同学间的关系，同学们都是全身心地投入。他们主动主动地与同学沟通，进行训练调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做伴侣。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心教导和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。

1.拟订班主任工作实习方案。通过第一周的观摩和对班级状况的熟识，我依据班主任郭老师的工作方案，拟订了相应的工作方案，主动协作老师的相关工作。

2.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了同学的`基本状况，逐步熟识班主任工作的基本范围、内容和方法。

3.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多同学升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学习方法，我打算开展主题为“高中学习方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并督促他们在以后的学习中要留意。整个班会比较胜利，

4.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从详情做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐烦细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，准时请示原班主任。

二、教学方面

教学的实习是我们训练实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。

听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与高校里大不相同,同学们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有阅历，课程支配上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师同学也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,老师自

工作的通知精神，现将本人20xx年度履行岗位职责状况和党风廉政建设工作状况汇报如下：

一、“德”方面

注意加强自身理论学习，仔细贯彻执行党的路途方针、政策，国家的法律、法规和地委、行署的决策、决议。旗帜鲜亮地反对.主义和非法.，维护祖国统一和民族团结，在大是大非问题上立场坚决，不断增加政治敏锐性及鉴别力。严格遵守党的政治纪律，立场坚决,坚决与自治区党委和地委保持高度全都。坚持民主集中制原则，严格根据党校“五重一大”议事规章，重大事项坚持集体讨论打算，遇事能与班子成员交换看法，沟通思想，尤其是在重大问题上自觉维护班子的团结，听从大局，留意听取各方面的看法和建议，充分发扬民主，主动主动与其他领导协作，使班子形成合力。

二、“能”方面

主持学校全面工作，身感责任重大，自己留意发挥中层干部的工作力量和主动性，同时能结合党校实际，引导干部职工转变观念，树立全校一盘棋的思想，围绕学校中心工作，把留意力放在预判、把握和解决实际问题上，努力提高统揽全局和驾驭协调以及处理复杂问题的力量，工作上有肯定的预见性和超前性，做到部署重要工作、过问重大问题、协调重点环节、督办重点任务。重大问题、原则问题头脑清醒，坚持管全局、管方向、管大事，在全局指导和宏观决策上，不断提高自己系统思索和综合把握的力量，力求和班子成员共同带好教职工队伍，学校工作进展顺当。

三、“勤”方面

工作有事业心，责任感，以身作则，公道正派，凡要求教职工做到的，自己首先身体力行，从未搞特别化，有良好的道德品质，常常与干部职工沟通谈心，了解他们的工作、生活、思想等状况，鼓舞他们做好本职工作，团结同志。留意把握教职工思想动态，加强思想政治工作，注意教职工关怀的热点难点问题，关心教职工解决实际问题。能够留意听取不同看法，留意加强民主决策的透明度，能够严格遵守并落实各项规章制度，并留意抓执行落实环节，能够严厉校风校纪，严格劳动纪律，不断改进工作作风。

四、“绩”方面

(一)维护.稳定工作。组织办公室完善.治安长效机制，建立严格的学校平安保卫值班制度，根据地委、行署关于做好.稳定工作各阶段的要求，严防死守，全力确保不出任何平安差错，做到了思想意识到位、平安防范措施到位，维护了自治区文明单位的荣誉，营造出政治安定、工作秩序良好的校内环境。

(二)组织后勤处完成主体班学员及参与红色训练各个班次学员在校住宿和就餐等工作任务，努力提高服务水平和质量，学员比较满足。严格学员管理，组织学员处完成全年主体班学员日常管理、党性熬炼、学员文体活动、遵守纪律状况检查、总结评比等工作。

班主任实习报告11

一、与同学相处心得

与同学相处关键要驾驭一个“度”既要让喜爱你又要让同学对你有所畏惧。记得刚来的工夫肖老师就对我说.

扫尾就很重要,这个“度”驾驭不是一两天能学得来的.也与老师的性情有很大关系。本人性情在这显得宽和不足而严峻不敷,并且一开头就与同学走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别同学也要差别对待。例如我一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个同学的个性也是多样性的例如邓,待人热心,老实。记得刚来其次天,就和我说:张老师,叫邓,这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个同学都有自己鲜亮的个性与特点。学会与差别性情的同学来往这是以前任教的珍贵履历。

与同学相处关键在于相识同学,另外更重要的一点.相识同学的性情、成长配景尤为重要。只要相识了同学,才能与他进行有效的相同,进而才能对他进行引导、教导。这一点我肖老师对我启发很大,不完对我班同学的个性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的同学他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳完的老师,并以自己乐观阳完的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理同学们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的教导要领。生活心态打算事情看法;生活状态打算事情结果。这是练习的其次笔珍贵财宝。

二、班级管理心得

记得有位高校老师曾如是说过,对班级的管理.给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。

领悟到管理班级确定要抓住同学的特点,追随肖老师练习班主任事情.做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。同学有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”同学和班干部带头,然后对一些“固执的淘气分子”进行重点敦促。如许其它大部门同学就跟着去了。

同学既天真又是稚子,其次.因而我老师既要用爱心去呵护他那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严峻的一面去引导他避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本事了这方面我以为自己才刚刚开头。

同学既可爱,另外.偶然又会显出几分“令人可爱”样子。开头时看到一个个可爱的面貌,真想多给他教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他做好作业。但有些工夫同学们对自己的美意不完不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,曾一度郁闷,进而绝望,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。

班主任实习报告12

一、实习目的

训练实习是师范训练一个极为重要的训练教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

xx学校，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为xx省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。

实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，xx老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级xx班，熟悉了xx个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，xx老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。

二、实习的主要内容

课堂教学、班主任工作和训练调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

三、班主任工作

基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会；

带领同学出了一次“平安文明歌”的黑板报；

在一xx班兼职班主任两个星期；

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏挺直关涉到这个班级的优劣，挺直影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是训练实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一xx班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到同学中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一xx班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视同学平安，平安排第一位。

在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严厉准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯。

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到。

奖赏分明，恩威并重，是我从xx老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，xx老师对同学都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地知道什么是对的、什么是错的。

4、擅长培育有力量的班干部。

人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在二xx班，xx老师依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力量，让同学担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通沟通很重要。

孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。

班主任工作，尤其是学校班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有方案地完成，需要有耐烦、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。

四、教学工作

基本状况：完成新授课8节，练习课10节（语文、数学、英语、美术等）。

由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！给我较深体会的是一下几点：

1、擅长学习、乐于学习。

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要挺直、更省力、更见效。

xx老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数学只有三年阅历的她，教学成果却是特别得精彩，年年带的班级都是班级第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动同学的学习爱好和主动性。而在同行中，她向陶老师学习数学课堂上的规律性、条理性和擅长培育同学的规律思维，使同学形成清楚的数学思维，向资深老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导我教学的过程中，xx老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位年轻老师不断进步缘由。

然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《分香蕉》时，我先听了xx老师在xx班的课，在还没吃透教材的状况下，我只是简洁地仿照xx老师的教法，将xx老师的课生搬到xx班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清楚、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。

北师版的教材比较的活，有肯定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使同学区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，陶老师给了我一个建议，用一个“拍手嬉戏”很顺当地导入课堂。这堂课花了比较多的时间预备，指导老师赐予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。

3、准时巩固，查缺补漏。

在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会出现同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让同学独立订正错误。把仍不会的同学集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。

4、确定目标，节节进步。

在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，盼望自己在将来的教学中学习、进步、成长。

实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法转变，今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分懊悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开头我今日的旅程，动身！

班主任实习报告13

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？

在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我用法强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设**和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。

通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害同学的自尊心，实习报告《数学训练实习总结报告》。同学没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳