有趣的转动幼儿园教案

第第页有趣的转动幼儿园教案

有趣的转动幼儿园教案1

活动目标：

1、了解、发觉转动并对身体不同部位的转动产生爱好。

2、在试试、玩玩中积累有关转动的阅历，体验操作探究带来的乐趣和胜利感。

3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。

活动预备：

1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。

2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。

3、摄像机、电视机等。

活动过程：

〔一〕探究身体部位的转动。

1、老师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。

2、试一试、找一找，发觉身体不同部位的转动。

3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿爱好。

〔二〕第一次探究、操作，鼓舞幼儿想方法转动物体。

1、用“转转转”展览会吸引幼儿留意，引导幼儿操作、探究：用什么方法能够把物体转动起来？

2、幼儿分组探究、操作，老师适时介入，观测引导。

3、沟通操作探究的结果。

〔三〕第二次操作、探究，引导幼儿发觉转动时的有趣现象。

1、在玩的过程中，共同探讨和发觉转动时的有趣现象。

2、相互沟通：你发觉了什么有趣的现象？

〔四〕了解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？

〔五〕幼儿观看VCD，进一步感知生活中转动的运用。

〔六〕延伸活动：是谁把转动运用到生活中？培育幼儿对科学的`探究爱好。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的梳理与小结。

有趣的转动幼儿园教案2

活动目标

1、在操作、探究中积累有关转动的阅历，激发幼儿对转动现象的爱好和探究欲望。

2、尝试用多种方法使物体转动，体验物体转动的乐趣。

3、初步感受现代化科技给人们带来的方便，关注转动在生活中的运用。

重点难点

1、尝试用多种材料组合在一起探究物体不同的转动方法。

2、注转动在生活中的运用。

活动预备

1、第一次探究用的物品：笔、装饰扇子、小盆、纸碗、大小胶带、饮料瓶、呼啦圈、沙包、皮球、风车、小花伞等。

2、第二次探究用的物品：笔、塑料齿轮玩具、中间有孔的积木、废旧光盘、鞋带、有孔纸杯、筷子、吸管、透亮塑料盒子，木质圆柱体积木，扭扭建构材料和螺母、小汽车模型、线轴和碳化积木等。

3、其它：整理箱，小筐子、桌子、小椅子、PPT课件

活动过程

一、导入环节

1、珍宝们见过有一种音乐盒一打开盖子，音乐一响就有一个小人儿在跳舞吗？

2、游戏“转动的音乐小人儿”

〔1〕介绍游戏玩法。

当音乐响起，珍宝们学着音乐盒中跳舞小人一起转动，音乐停止后请站在原地不动，当老师数数1—3之后还能保持不动的孩子为成功者。

〔2〕师幼一起游戏。二、基本部分

〔一〕让幼儿探究各种物品转动起来的方法。

1、介绍材料。

2、交代任务。游戏规章：

〔1〕当听到音乐响起，请小伙伴们到材料自选区选择材料，尝试用多种方法将物品转动起来，可以体验多种物品的转动方法。

〔2〕当音乐停止后，请珍宝们拿上自己能转动的物品回到座位。

3、幼儿操作、探究，老师观测并指导。

4、沟通与共享。

刚才小伙伴们都尝试了让很多物品转动起来的方法，你们都胜利了吗？谁情愿共享胜利的秘诀？

〔二〕尝试验索两种或两种以上的物品组合在一起转动。

1、交代任务。

师：刚才小伙伴们尝试了让一种物品转动起来的方法，现在老师要加大难度，你们敢挑战吗？请你一次选择两种或两种以上的物品组合在一起进行转动。

游戏规章：

〔1〕当音乐响起，请小伙伴们到材料自选区选择两种或两种以上材料组合让物品转动起来。

〔2〕当音乐停止后，请珍宝们拿上自己能转动的物品回到座位。

2、幼儿操作，老师观测并指导。

3、共享与沟通。

〔三〕小结转动与生活的关系。

1、珍宝们今日发现了许多的转动，那你们还知道生活中还有哪些转动？

2、生活中除了刚才小伙伴们说的那些转动，请大家看看视频中你还能看到哪些转动？

小结：转动可以给我们的生活带来许多的方便和欢乐。

三、结束部分：珍宝们知道了这么多有趣的转动，请宝

贝们回去再找找生活中还有哪些不一样的转动？

活动总结

本节科学活动很好的完成了预设的前两个活动目标，孩子在操作探究中积极动手动脑想方法解决问题，充分激发了幼儿对转动现象的爱好和探究欲望。活动流程安排合理，由易到难、环环相扣，幼儿在尝试两次探究材料的转动方法中目标明确，而且参加活动的积极性特别高，使幼儿在支持和引导、体验和探究中得到了满意。