蓝色卡通风格研学旅行报告课程PPT实施课件

研学旅行报告学在旅途乐在其中RESEARCHTRAVELREPORT主讲：XXX目录CONTENTS01研学概述03行程安排02目的意义04注意事项MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbestrenuous,energeticandpersevering!RESEARCHTRAVELREPORT研学概述RESEARCHTRAVELREPORTMayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!PART-01研学概述风景在路上，研学促成长。研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学概述02.是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。01.中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。概述目的意义RESEARCHTRAVELREPORTMayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!PART-02目的意义宏观目的感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事；促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(高中阶段)建立以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。目的意义微观目的主题：自信、感恩、梦想。团结协作。步调一致，令行禁止。学会提出问题、探究问题、总结思考。感恩情怀（老师、同学、父母、朋友），感恩是爱和善的基础，我们未必能成完人，但要常怀感恩的情怀，会让自己活得更加美丽和充实。目的意义有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；活动目的有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。活动意义有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；活动意义010203行程安排RESEARCHTRAVELREPORTMayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!PART-03行程安排班级分3组，每组19人，带队老师分别是张三、李四、王五。每组有多个论文小组。管理小组1-2人一组，尽量住一个寝室，相互讨论，完善方案，出具论文。论文小组14—17日认真准备（理论）18—20日踏实实践（实践）21—22日积极呈现（成果）行程安排输入相应地点，与景点简介。输入相应地点，与景点简介。输入相应地点，与景点简介。第一输入相应地点，与景点简介。输入相应地点，与景点简介。输入相应地点，与景点简介。第二输入相应地点，与景点简介。输入相应地点，与景点简介。输入相应地点，与景点简介。第三行程安排注意事项RESEARCHTRAVELREPORTMayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!PART-04注意事项每次上车出发前，组长和安监员检必须清点人数，确保无人落下；研学过程中，组长和安监员不定期点名。不得单独行动，每天晚上9：00和11:00左右，两个时间段要在宾馆查房点到。白天随时点到。第一所有时间节点要严格到场，不掉队，不得擅自离开研学队伍，否则严肃处理。第二管理好自己的行李物品，特别是贵重物品，比如相机和手机。第三注意事项不惹是生非，同学之间要互帮互助，善待他人，尊重当地风俗习惯，保持理智，遇事要冷静。如遇突发情况，及时报告老师。第四