《木兰诗》优秀教案课件

《木兰诗》优秀教案怎样思想，就有怎样的生活《木兰诗》优秀教案怎样思想，就有怎样的生活1导入:什么叫“巾帼英雄”?女性中的英雄人物。“中”和“帼”是古代妇女戴的头中和发饰,“中幗”借指妇女导入:2褲说女子不出男听过这首曲目吗大家唱一唱刘大高讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多友英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们褲说女子不出男3你知道吗?唱段中的女英摊是谁?下面我们一起来了解的故事吧。你知道吗?4花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠。■花木兰简介5总木里简介木兰祠花木塑像总木里简介6《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。乐府双璧”:南朝:《孔雀东南飞》北朝:《木兰诗》《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的7何为“乐府诗”?乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌,后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为了一种音乐性的诗体何为“乐府诗”?8乐府诗的特点1叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节2运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等3形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新4有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。乐府诗的特点9朗读课文1注意读准字音,把握好朗读节奏2体会诗歌的内容大意将不理解的词句勾画下来。mp3朗读课文10∠要谁列点彩的肾机杼zhu戎机kehan朔气shuo鞍鞯lantuo头红妆燕山著我旧时裳zhuoan胡骑傍地走bang∠要谁列点彩的肾11《木兰诗》优秀教案课件12《木兰诗》优秀教案课件13《木兰诗》优秀教案课件14《木兰诗》优秀教案课件15《木兰诗》优秀教案课件16《木兰诗》优秀教案课件17《木兰诗》优秀教案课件18《木兰诗》优秀教案课件19《木兰诗》优秀教案课件20《木兰诗》优秀教案课件21《木兰诗》优秀教案课件22《木兰诗》优秀教案课件23《木兰诗》优秀教案课件24《木兰诗》优秀教案课件25《木兰诗》优秀教案课件26《木兰诗》优秀教案课件27《木兰诗》优秀教案课件28《木兰诗》优秀教案课件29《木兰诗》优秀教案课件30《木兰诗》优秀教案课件31《木兰诗》优秀教案课件32《木兰诗》优秀教案课件33《木兰诗》优秀教案课件34《木兰诗》优秀教案课件35《木兰诗》优秀教案课件36《木兰诗》优秀教案课件37《木兰诗》优秀教案课件38《木兰诗》优秀教案课件39《木兰诗》优秀教案课件40《木兰诗》优秀教案课件41《木兰诗》优秀教案课件42《木兰诗》优秀教案课件43《木兰诗》优秀教案课件44《木兰诗》优秀教案课件45《木兰诗》优秀教案课件46《木兰诗》优秀教案课件47《木兰诗》优秀教案课件48《木兰诗》优秀教案课件49《木兰诗》优秀教案课件50《木兰诗》优秀教案课件51《木兰诗》优秀教案课件5256、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—53《木兰诗》优秀教案怎样思想，就有怎样的生活《木兰诗》优秀教案怎样思想，就有怎样的生活54导入:什么叫“巾帼英雄”?女性中的英雄人物。“中”和“帼”是古代妇女戴的头中和发饰,“中幗”借指妇女导入:55褲说女子不出男听过这首曲目吗大家唱一唱刘大高讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多友英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们褲说女子不出男56你知道吗?唱段中的女英摊是谁?下面我们一起来了解的故事吧。你知道吗?57花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠。■花木兰简介58总木里简介木兰祠花木塑像总木里简介59《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。乐府双璧”:南朝:《孔雀东南飞》北朝:《木兰诗》《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的60何为“乐府诗”?乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌,后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为了一种音乐性的诗体何为“乐府诗”?61乐府诗的特点1叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节2运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等3形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新4有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。乐府诗的特点62朗读课文1注意读准字音,把握好朗读节奏2体会诗歌的内容大意将不理解的词句勾画下来。mp3朗读课文63∠要谁列点彩的肾机杼zhu戎机kehan朔气shuo鞍鞯lantuo头红妆燕山著我旧时裳zhuoan胡骑傍地走bang∠要谁列点彩的肾64《木兰诗》优秀教案课件65《木兰诗》优秀教案课件66《木兰诗》优秀教案课件67《木兰诗》优秀教案课件68《木兰诗》优秀教案课件69《木兰诗》优秀教案课件70《木兰诗》优秀教案课件71《木兰诗》优秀教案课件72《木兰诗》优秀教案课件73《木兰诗》优秀教案课件74《木兰诗》优秀教案课件75《木兰诗》优秀教案课件76《木兰诗》优秀教案课件77《木兰诗》优秀教案课件78《木兰诗》优秀教案课件79《木兰诗》优秀教案课件80《木兰诗》优秀教案课件81《木兰诗》优秀教案课件82《木兰诗》优秀教案课件83《木兰诗》优秀教案课件84《木兰诗》优秀教案课件85《木兰诗》优秀教案课件86《木兰诗》优秀教案课件87《木兰诗》优秀教案课件88《木兰诗》优秀教案课件89《木兰诗》优秀教案课件90《木兰诗》优秀教案课件91《木兰诗》优秀教案课件92《木兰诗》优秀教案课件93《木兰诗》优秀教案课件94《木兰诗》优秀教案课件95《木兰诗》优秀教案课件96《木兰诗》优秀教案课件97《木兰诗》优秀教案课件98《木兰诗》优秀教案课件99《木兰诗》优秀教案课件100《木兰诗》优秀教案课件101《木兰诗》优秀教案课件102《木兰诗》优秀教案课件103《木兰诗》优秀教案课件104《木兰诗》优秀教案课件10556、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两