2022年美术七年级教学工作计划11篇

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2022年美术七年级教学工作筹划篇1

美术鉴赏学习心得体会我小时候就对比热爱美术，但这种热爱并不意味着我对美术有分外深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。当然了，前提是你热爱它。原本以为美术就是指画家的画作。譬如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正熟悉到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：赏识以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美才能。

线条是美术最根本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种根本因素，无论平面的还是立体的作品;不管是写实，还是装饰;不管是抽象的，还是具象的??在长期的美术进展过程中.“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一向处于特别重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。中国出名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾画，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，肆意性较强，具有浓重的抒情意味和鲜明的时代感。法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》(油画)以干脆概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。

美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐进展，精神境界得到升华，自身得到美化。

第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教导提防开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自主、自强意识，不断提升人们的精神文化品评和生活质量，从而不断提升人的生存和进展才能，促进人的全面进展与完善。人的全面进展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面进展是一专多能的素质型进展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面进展中起着重要的作用。

其次：得志大学生的审美需要，提高和培养审美才能。在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐步具有和提高感受美、理解美的才能了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何进展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的熟悉，培养我们正确的审美梦想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不成估量的作用。

第四：扶助大学生开阔眼界，扩大学识领域。在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们供给了种种与他人产生共鸣的体验与感受，能够以一种艺术的眼光和态度对付周边的一切事物，并获得一种全新的洞察力。

第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色调、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与得志。对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的进展，陶冶情操激发创作热心与创造才能。

总之，作为美育的重要组成片面，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践才能，塑造健全人格具有不成替代的作用。通过美术鉴赏课的学习进展大学生形象思维，培养创新精神和实践才能;树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的才能，促进德智体美全面进展。为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。

2022年美术七年级教学工作筹划篇2

什么样的美术课称得上好课?如何更好把小组合作融入课堂中?如何调动学生的学习积极性?正值百思不得其解时，新课程改革无疑给我拨开了迷雾。进一步学习新课标时，察觉新的美术课给教师提出了更高的要求，参与了更多小组合作，让学生自己在合作中学到新学识要达成这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。我认为想上好美术课应留神以下几个方面：

一、开放自由的课堂

学生在一个轻松、活泼的情境中，才会乐于尝试，在不知不觉中学习到了美术的学识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸张，情感得到释放，同时，他们的天性化创意得到了表达和表示，尽管他们的作品还不够成熟，但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、梦想和创造性。这需要老师在崇敬、关切、保护、赏识学生的前提下，才会达成预期效果。

二、你追我赶的学习

课堂教学是重点，如何利用好45分钟，充分发挥学生学习的积极性，创造力，营造积极合作，勇于创新的合作学习空气，尤为重要。可以举行“小组合作”，让同学举行信息交流，培养学生之间的团结合作，彼此扶助的精神，促进学生自主学习的积极性。根据重难点，“小组合作”，应用集体的聪慧，较轻松地解决了难点。结合作业，“小组合作”，共同完成作品可以促进同学之间的交流，提高作品的质量。

三、畅所欲言的评价

新课标的评价方式，对比开放，自由。通过赏识评述学生美术作品，可以相互看到自己作品的缺乏和可取之处，相互取长补短。同伴之间举行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。有助于扶助学生掌管确定的绘画根基学识和根本技能技法，培养他们的查看、思维、构图和分辩、调色才能，还能为学生创造一个轻松高兴，好玩味的学习环境和气氛，消释学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种消遣。

新课标确立了新的美术教导的理念与教学方式，丰富多彩的教学形式有利于学生的天性发挥。新课程标准弹性大，求实效，从实际启程，因材施教。教者可根据地区处境和学生的实际，生动地选择教材内容去设计教案、制作课件，教材里的单元可自由调整(教材只是个框架)。新课标，真是一盏明灯，为美术教师指领略前进的方向。

2022年美术七年级教学工作筹划篇3

一、教学总结

我们对美术都有很大的兴趣，并情愿对美术特色教学举行新的尝试，探索新方法，能采纳新信息、新方法。在平日的工作中，不断摄取别的老师的阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留神自身的素质提高，通过学习理论和举行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了确定的阅历。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并实时地把学得的阅历和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿进展的教学内容，表达自己班级教师的天性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。

二、学期目标

1、在了解本班幼儿进展处境下，提防幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中探索孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培养孩子的创造才能、动手才能、和对色调的分辩才能。

4、留神指点幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿查看、议论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以激励的正面态度对待，察觉幼儿的优点，巩固他们的自信仰和表现欲。

6、在日常生活中，激励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去查看、探索美术作品中的绘画技巧，激励他们去模仿，同时培养孩子赏识美的才能。

三、概括措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际处境启程设计活动，并实时调整筹划。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

4、专心参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教导的好方法，加强自身的素质。

5、利用空余时间彼此观摩美术活动，专心记录和做好评析，努力吸取她人的优点，弥补自身的缺乏。

2022年美术七年级教学工作筹划篇4

时光流泻，转瞬又一个学期过去了。回首这半年的工作，有多多的喜悦与告成、也有点点的艰辛和失败。在这个学期的美术班活动中，每一个幼儿都很积极努力，在绘画水平和审美才能上都有很大的提高。同时，我从这几方面总结了这学期美术班的教学体会：

一、切实的学习筹划

本学期带的是水粉画，而且是学前班有确定绘画才能的孩子，每周定时间、定地点的让他们从小采纳绘画的系统训练;而大片面的幼儿那么提防培养他们在绘画上的创造才能和想象才能，留神以兴趣引导他们逐渐对绘画有确定的熟悉和了解。

在特长班的活动中，我更加留神养护孩子的天性进展，崇敬他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使孩子们在自己原有的根基上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个对比有针对性的内容：一方面，幼儿对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用赏识、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发幼儿的参与热心，从而达成较好的教学效果。

经过本学期的培养，我逐步开头感受到幼儿越来越热爱绘画兴趣课了，见到我总问：“今天要去画画吗?”同时，让我也深深的体会到教导改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了，不管在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的各种才能。同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术活动就理应以绘画为主，培养幼儿绘画才能和技巧。我不这么认为。我觉得美术的活动理应在崇敬孩子的天性进展根基上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个孩子的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让孩子乐于参与你特长班的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能盛开更多小小的美术之花。总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更理应扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大劳绩。

2022年美术七年级教学工作筹划篇5

一、教学总结

我们对美术都有很大的兴趣，并情愿对美术特色教学举行新的尝试，探索新方法，能采纳新信息、新方法。在平日的工作中，不断摄取别的老师的阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留神自身的素质提高，通过学习理论和举行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了确定的阅历。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并实时地把学得的阅历和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿进展的教学内容，表达自己班级教师的天性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。

二、学期目标

1、在了解本班幼儿进展处境下，提防幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中探索孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培养孩子的创造才能、动手才能、和对色调的分辩才能。

4、留神指点幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿查看、议论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以激励的正面态度对待，察觉幼儿的优点，巩固他们的自信仰和表现欲。

6、在日常生活中，激励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去查看、探索美术作品中的绘画技巧，激励他们去模仿，同时培养孩子赏识美的才能。

三、概括措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际处境启程设计活动，并实时调整筹划。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

4、专心参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教导的好方法，加强自身的素质。

5、利用空余时间彼此观摩美术活动，专心记录和做好评析，努力吸取她人的优点，弥补自身的缺乏。

2022年美术七年级教学工作筹划篇6

幼儿美术教导，最重要的是培养孩子的兴趣，动手才能和创造力。幼儿美术教导还要留神不同年龄阶段特征，要符合孩子的身心进展。

1、培养思维才能和想象力，开发智力：

画画需要眼、脑、手并用，通过查看、斟酌、然后画在纸上。可以磨练孩子的抽象思维、具像思维、规律思维、空间思维、空间思维和动手才能，很好地开发孩子的智力。

2、培养孩子的耐性：

众所周知，孩子的智力水平区别不大，但在学校有的学生学习不好，有的差(中学更突出)。理由是习惯的差异。有的孩子好动，精力不集中，导致劳绩下降。学美术可以磨练孩子的耐性，让他静下心来画出想画的东西，不但陶冶了情操，也培养了坐得住得习惯。

3、给孩子一个有益活动得空间(指小学生)：

周末和节假日，家长没时间管孩子，孩子要么在家看电视，要么几个孩子约在一起，一旦进了网吧，后果不堪设想(新闻媒体报道过好多)、学美术不但可以学到专业学识，也可以在一个良好得环境里得到放松和调理

4、通过涂涂画画来提高他们的审美才能。

培养内在气质，开发智力潜能。进展个人情趣爱好。促进身心情感的健康进展。培养熟悉自我，熟悉世界的审美才能。养成创造性思维的良好习惯。培养学生的创新意识。

2022年美术七年级教学工作筹划篇7

时光荏苒，转瞬间，新的学期又开头了。在新的学期里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，特做个人的工作筹划如下：

一、思想方面

“教书者先强己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素质。教师的道德素质、教导观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教导学生学会画画、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。把学生的做人教导放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

二、专业方面

持续更新自己的专业学识。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，不断向更深更广的层面进展。我平日留神搜集美术专业进展的新动向、新信息，不断更新学识，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。作为一名美术教师，务必有丰富的专业文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

三、教学工作方面

1、提高自己的管理才能。做一名喜悦有活力、幽默有亲和力的受学生接待的美术老师。向全市优秀的教师学习管理阅历，实时积累教导教学工作中的告成与失败，总结阅历、教训，坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循“以人为本”的管理原那么，巩固自己的管理才能。

2、学会做一名“擅长反思、勤于积累”的美术老师。对自己的教学活动实时举行反思，积累阅历，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在扫视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与斟酌相结合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，创造性地开展工作。

3、积极参与各项活动，专心撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工作水平。我精细与组内教师团结协作，充分发挥自己的光和热，促进教师与教师之间的和谐、学校与教师之间的和谐与进展。

涓涓溪流汇成江河，点滴的学识积累结出硕果，我相信只要勤勤恳恳的刻苦钻研美术准也学识，确定会有收获，明天定会更美好。

2022年美术七年级教学工作筹划篇8

在这一个学期中，我承担了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课教学工作总结如下：

一、学生处境分析

二年级学生，有以下特点：

1、学生有浓重的绘画兴趣。

2、学生已具有确定的分析判断才能和造型表现才能，能举行完整的画面构思、表现。

二、教学工作

在教导教学工作中，我专心遵循美术教导原那么，根据学校的实际处境以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学筹划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的学识尽心的传授给学生，使学生学到了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美才能。在教学中，我提防激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历精细联系在一起，强调了学识和技能在扶助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成美术素养。在美术教学中，我还提防面向全体学生，以学生进展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根基因此，我选择了有利于学生进展的美术学识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根基。

三、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机遇，引导学生开展想象，通过对比的、议论等方法，引导学生体验、斟酌、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践才能，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、变更评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分断定学生的进步和进展，崇敬天性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

四、自身素质的培养

课堂之余，我专心加入了学校以及教研组组织的各种业务学习，专心学习有关美术方面的学识还订阅了教导教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的举行教导教学工作，能更快地二十一世纪的现代化教学模式。

2022年美术七年级教学工作筹划篇9

一、教材分析

该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、提防过程与参与。在循序渐进的传授根基学识、根本技能的根基上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生天性的进展和学识技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标

通过赏识各类美术作品的形与色，能用简朴的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;扶助学生熟悉和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的才能，进展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。

引导学生以个人或集体合作的方式参与赏识、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践才能，形成根本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和耐久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、单元目标

造型.表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己热爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的布局，表现人敬爱人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制干脆四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合.探究：学习简朴的摄影学识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式表示采访结果和感受。

赏识.评述：了解动画片的不同类型，赏识各种动画的同时，使学生了解夸诞与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简朴说出动画片的制作过程。

四、学生处境分析

所教的三年级学生对美术学习的兴趣分外高，平日就有好多学生平日就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应持续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根基上，赋予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学识的同时感受到美术更大的魅力。

五、教学措施

1、提防对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践才能。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过斟酌、议论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师激励学生在赏识活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简朴的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和对等关系。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、查看、体验、表现以及收集资料等学习方法，举行自主学习与合作交流。

5、教师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生巩固对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。

6、引导学生利用计算机设计制作出世动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在确定历史条件下的美术信息开阔视野，表示他们的美术作品举行交流。

#186592

2022年美术七年级教学工作筹划篇10

为了贯彻国家新一轮根基教导改革的精神，真正实施素质教导，并结合我校的实际处境，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和查看才能、分析才能和创造才能，特制定如下筹划。

一、美术鉴赏及选修模块

处境分析：美术鉴赏是运用感知、阅历和学识对美术作品举行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普遍高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教导阶段美术课程中“赏识•评述”学习领域的根基上更高层次的拓展与延迟。美术鉴赏活动能扶助学生在赏识、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美才能，形成喜欢本民族文化、崇敬世界多元文化的情感和态度。

1、学习内容包括鉴赏根基和鉴赏内容以及国画书法四片面。内容建议学习鉴赏根基•美术语言及鉴赏方法•从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面熟悉美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。

学习美术鉴赏的根本方法，联系文化情境熟悉美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

举行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。

充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。

鉴赏内容•中国古代、近现代优秀美术作品•外国古代、近现代优秀美术作品

2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：

(1)积极参与美术鉴赏活动。

(2)懂得美术鉴赏的根本方法，恰当使用美术术语(如外形、色调、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人举行交流。

(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术。

(6)喜欢祖国优秀的传统文化，崇敬世界多元文化。

(7)掌管一些国画和书法的根本技能，从而为一些特长生铺好道路

(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵

二、教学目标：

1、认知目标：

1、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

2、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。

3、掌管外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。

4、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解目标：

(1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

(2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。

(3)、理解和体会片面艺术作品的特征和艺