后web2.0时代网络亚文化校园影响及管理策略

项目概 项目内容简 立项背 问题的提出及相关研究现 研究意 研究基本思路及研究方 参考文 其它背景资 主要内 网络文化事件分 大学生价值观导向分 实施目 分析网络亚文化校园影 基于调研的引导管理策 项目特色与创新 申请条 项目方 项目分工安排 项目实施时间 预期成果形 32经费申请人承 附件一：针对大学生的问 36附件二：访谈问 37二、项目内容简介（立项背景、项目的主要内容及实施目标一、立项背（一）问题的提出及相关研究现二战后，后现代意义上的亚文化出现了，从20世纪50年代至今垮掉的潮流开始于开放后。当时特殊政治经济环境下的青年们普遍对生活充满迷80web2.0时代，中国出现了基于本土环境发展的网络亚文化，并对当代青年产生文化。当前网络亚文化的表现形式主要有事件、流行语和火星文等。积极的 “ 。，。， 、、已存在隔阂，并且对的青少年产生了极为广泛的影响。换句话说，在后web2.0相关研究现化研究概论，2008年）则持相反的观点认为中国的青年亚文化具有却没有色彩，因“80后”多为独生急于摆脱家长的束缚，而表现为以网口，且注重青年网络亚文化所带来的影响。钱炯在2002年就著有网络亚文化对青少年的不良影响；2007年也有写的青少年集体狂欢的新；鲁满新在2007年高校校园亚文化与群体文化关系研究中，更是将将校园亚大学生(包括)群体所共有的价值观念道德、行为模式和文化心态文化现象进行理论探讨，多从社会学视角展开剖析网络亚文化所带来的、，、，在教育界中形成了对于网络亚文化的封堵的惯性思维，却忽视了网络亚文化出现的原因中是否包含了其在现行体制中无法达到的利益索取与价值追求和创新性。本将着重探讨在当前web2.0时代网络亚文化的校园影响，并基于网络（二）研究意随着互联网的迅速发展以及后web2.0时代的到来，网络亚文化已经成为当校园的视角审视和研究网络亚文化并发扬优秀的网络亚文化，使其被主流文化接纳，成为青少年的精神力量；正视网络亚文化对青少年的影响（三）研究基本思路及研究1、问卷针对广州、地区高校大学生，了解不同地区高校大学生对网络亚文化的看法，统计数据。2、访谈式首先，和各高校大学生和交流，总结大学生对网络、网络同时，采访和学者，了解学者们如何看待当前网络青年亚文化的现状3“45观察—”几个步骤。，，（四）参考文[1]孙晨光，；理想与现实的迷惘——浅谈“垮掉的一代”[J]，2010.05[2]，；青年亚文化：无法忽视的另一种力量[J]，[3]，；新媒介环境与网络青年亚文化现象 23619[6]；浅析网络人际的后现代状况[J]，宁波教育学院学[7]，；新时期大学生网络行为特征与德育教育[J]，大众科[8]颜格；网络亚文化,非主流来袭[J],信息化[9]；网络与网络亚文化[J]艺苑[10]，；网络亚文化的学解析[J]军事[12]；青春亚文化论[J]艺苑[13]龙，高军；青年亚文化群体的特征及其类型分析[J]，学术交[15]；青少年群体中的不良亚文化问题与矫治[J]，太原师范[16]韩银环，王声光；基于网络文化的大学生亚文化“双刃性”探析、、[17]，；抵抗·风格·收编——英国伯明翰学派亚文化理论解读[J]，社会科学2006.04;[18]；新媒介与青年亚文化转向[J]，文艺研究[19]周正辉；大学校园亚文化构建研究——基于高等学校校园亚文化建设的文化[N]，内师范大学学报(教育科学版)2011.07期[20]；正确认识大学亚文化推动高校和谐文化建设[J]，西北医学[21]；当代大学生亚文化研究及思想教育对策[J]，中国科技育·日报（五）其他背景1、中国互联网络信息中心(CNNIC)274.572009733034.3%，2009提高5.4个百分点。我国网民规模达3.03亿，较2009年底增加6930万人。网民在总体网民中的比例进一步提高，从2009年末的60.8%提升至66.2%。66.2%45.7%，200915个百分点，和台式电脑上网使用率分别增加5.4%和5%。（CNNIC年中国青少年上网行为报告。报告显示，中国有50.7%的网民是25周岁以较高的网络使用普及率和活跃的网络应用水平也是最可能受到互联网不良网民规截至2009年12月，中国青少年网民规模达1.95亿，群体互联网普及率已经达到54.5%，占网民总体比例的50.7%，在总体网民的比例中有所下降，说明网民的整体层次趋势为成熟化。图12007.12-2009.12来源《2009年中国青少年上网行为报告》在2009年，中国青少年网民所占比例有所增加，首次超过女性，图22008-2009年青少年网民构来源《2009年中国青少年上网行为报告图3青少年网民分来源《2009年中国青少年上网行为报告2009年，上网使用率大幅增加，笔记本略增，台式减少42008-2009来源《2009年中国青少年上网行为报告中国青少年网民使用博客社交和即时通信的比例分别为68.6%、31.7%、50.9%77.0%，这四类应用使用率均高于网民整体。大学生群体此类运1各互联网应用在青少年网民中的普及率来源《2009年中国青少年上网行为报告》2009年因为网络功能的迅速发展中国青少年网民达1.44亿人，同比增长73.5%。而在其中，在校大学生使用上网的比例最高，有超过80%的大学生使用上网。图 2007-2009青少年网民规模及占来源《2009年中国青少年上网行为报告3《网络青年亚文化路径——基于江苏21所高校的报告》显示，在大学生群体中富有市场的文化类型主要有文化、网络语言文化、迷6大学生对网络青年亚文化的认知来源《网络青年亚文化路径分析》狂追星，搜料，结交同好，组织追星等活动。图 大学生群体中的粉丝现来源《网络青年亚文化路径分析文化最早始于的“无厘头，而如今的网络上可说是处不在。从图8可以见出《一个馒头的》和“后舍男生”的知晓度都图 大学生对文化的熟悉程来源《网络青年亚文化路径分析图 学生对网络语言文化的熟悉来源《网络青年亚文化路径分析二、主要内（一）基于网络文化事件的分我们的内容主要针对对大学校园文化影响较大的三个事件分别是，，从网络流行语看后web2.0时代网络亚文“丝”亚文，，“帅“美“土肥圆“女神”等。最典型的事件是今年2月20日，大批自称“丝”的网民，通过留言全面占据的+主页，引起“，“丝”们的话语中，这样的属性被描刻得露骨而不加掩饰丝在这些话语里表现出的和性，也有值得的地方，，，，，，基于“丝”等网络语言对大学校园文化的影响范围逐渐扩大重点大学生对此类语言运用的态度并基于数据分析如何引导大学生树立正图10“丝”网民统计来源：投票从文化看后web2.0时代网络亚文一种网络风尚。在知悉文化的网友眼中，无论是、歌曲、人物还是普通的，都能成为的对象。“很忙”事今年3月，在上流行起一系列涂鸦画成了主人公。高中人教版语文必修中的被高中生进行再创作，在学生的笔下已经变身肌至在东京商城等网络购物平台上也出现了以为创意的电脑。以人物为的涂鸦是每个小孩都曾干过的乐事只是今日是以这种大规模的“青少年亚文化”形式爆红于网络因而引起了各界关于文化的多数大学生对这个事件中表现出的创造力和想象力表示欣赏‘很忙’传统文化的一种不利于培养青少年对于文化之间人与人之间的相互尊重图11“热”网络来源：天涯微投高校“伪娘团”另类2012年4月10日，来自高校的“伪娘团”中的几位伪娘在武昌员发展到近200人，分布在中南民族大学、大学、理工大学、华师传媒大学、广播电视大学等高校。近年来一些伪娘群体愈加广泛的出现在大众的视野中如湖南“快乐男声”的选手伪娘，高校的“伪娘团”等等“伪娘”作为亚文化的一种，大家对这种文化还很不了解。而面对“伪娘团”曾发对这些大学生能够地表现自己的个性给予掌声也有的大学生表示对这种现判断力。也有一些心理学家表示“伪娘”的广泛流行，会对正在形别意大学生群体对“伪娘文化”究竟是持怎样的看法？意识的弱化到底是大学校园文化的进步还是一种的价值观？通过基于对多所大学学生的问卷12来源：大楚网《杂谈：高校“伪娘团 （二）基于大学生价值观导向作用的分大学生是国家社会发展的中坚力量，国家的栋梁，社会的先锋，民族振兴的希望，而他们特殊的使他们成为了在数据里长大的鼠标一代。他们首要目标，二者相互影响，紧密结合。网络亚文化的边缘性、时尚性、性和了许许多多的争论，这种热潮也推动着一波又一波网络亚文化的形成和。观念、价值观念、文化结构、生活等。因而，网络亚文化在主体大学生的价1亚文化的主 者其对大学生心理的影响不言而喻积极的一面主要表现在 “““““，，对于这些网络喧嚣,很容易触动他们敏感的神经,从而形成“心理2这种中，首当其冲的就是大学生。现在大学生集体荣誉感越来越淡薄，导大学 性、狂热性、冲动性，三、实施目（一）分析网络亚文化的校园影1 BBS“打酱油 通过研究网络亚文化的社会影响及管理动4、从宏观来看，网络亚文化的研究发展有利于帮助缓 会文化及社会需要。在共同的利益的同时也丰富和发展了文化，从而便于形解探究关于以及社会关系的（二）基于调研的引导管理们不应该一味的，抑制，而是应该引导其合理的发展。1 2思想政治教育是高校学生工作的重要部分随着网络亚文化的迅速发展大学生思想道德领域发生了重大变化，以先进的文化理念引导网络亚文化健康发展增强教育的实效性正确把握文化选择的向度加强大学生主流文化旋律的建设，为网络亚文化的发展提供一个主流的方向。对于一些只是盲目吸引眼球消极的亚文化进行 但是对于其中的优秀部分可以加以改进引导其积极的发展针对大学生的特征和成长规律开展丰富多彩的网络文明教育活动增强针对性和实效性要把健康向上丰富多彩的思想政治教育与科技游戏、3亚文化的载体建设的行业主管部门及地方有关部门要坚决遏制低俗亚文化蔓延，力求从上杜绝消极网络亚文化的产生，及时事情真相，正确引导导向，最大限度减少错误的亚文化导向的。大学生应该重视网络亚文化所具有的创造性的文化实践，发掘其意义，丰富我们校园的文化形态。具体来说，要加强12、在、等大学城进行调研，地点代表性，可操作性强34、一、介绍，会计学院ACCA10级学生，现任新自强社义务支教队部长，班同授予的“义务支教优秀组织者”称号，2010年，综合表彰中，被院荣获十大杰出青年团体，2011102011代表法学院参加杯，获校级优秀奖。2011年获校二等奖学金。曾获得法学，，，法学院10级学生，行政法制方向，中。曾参加法学院团动。热爱并积极参加社会实践，20112011优秀教员称号。性格外向，擅长与人交流，一直努力培养自身实践能力。，工商管理学院旅游管理09级学生。曾任手•创外联部部长，为筹集的物品赞助达4000多元，创最高记录。2011年组织地区高校的二、团队优指导教师生导师，的研究有丰富经验多次指导博文杯杯大学生创新创业训练计划等项目，我们的团队由09和10级学生组成，分别来自会计学院、法学院及工商管理阶 时

20126—7

2012

怡 妤、A、问 卷

8

B、访谈

全体成20128

发起网 ，扩20129

201210—月20121—2

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20133—4

并准 答辩 (二)、项目五、预期成果形式（、报告、设计、专利、产品、其他一、最终将以形式呈现课题的研究成果综合论述课题研究问题及其应对二、报结束后将以报告形式归纳处理实地调研数据。三、PPT答辩时以幻灯片这种直观方式让观者了解网络亚文化对大学校园文六、经费（列出详细经费项目及相关25需收本报纸1元/料10200.1打印*0.1打印稿件3.5改2人*往返*1403人*往返*1545*600通讯5*200其他费包括市内交通和文具笔）总计申（签字 字 签字（公章 签字（公章 附件一：网络亚文化对青年影响的问网络亚文化对青年影响的问卷:针对大学生的问1、您现在的学历是 B、C、其他 A、 B、3、目前你平均每周上网时间为 注是上网时间不是只对着电脑的时A、3小时以 B、3到10小 C、7到20小 D、4、网最常做的事情是 )（多选 B、讨论热门话题，、贴吧跟帖灌水C、看、听歌D、查询资料、浏览与评论E、各类资源F、收发电子邮件G、H、网上电子商 I、其5、您对天涯、猫扑、贴吧等网络主要社区的关注 次 7、您在网络社区主要是 A、只是浏览，从未回 B、偶尔回CD8、您上社区的主要目的是 A、应当自由，邀请谁做