二年级下册语文课件语文园地七-小动物人教部编版21

语文园地七小动物语文园地七小动物1二年级下册语文课件语文园地七——小动物人教部编版212

如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写3如果可以养一只小动物，你想养什么呢？我想养……如果可以养一只小动物，你想养什么呢？我想养……4忠诚的小狗可爱的小狗忠诚的小狗可爱的小狗5雪白的小兔美丽的大公鸡雪白的小兔美丽的大公鸡6漂亮的金鱼慢吞吞的乌龟漂亮的金鱼慢吞吞的乌龟7你想养这种动物的理由是什么？因为……你想养这种动物的理由是什么？因为……8理由外形生活习性理由外形生活习性9油亮的大红冠美丽的公鸡理由外形圆溜溜的小眼睛尖尖的嘴巴圆滚滚的肚子弯弯的尾巴又细又尖的爪子油亮的大红冠美丽的公鸡理由外形圆溜溜的小眼睛尖尖的嘴巴圆滚滚10雪白的身体可爱的小兔长长的耳朵红红的眼睛小小的三瓣嘴短短的尾巴又短又有力的腿雪白的身体可爱的小兔长长的耳朵红红的眼睛小小的三瓣嘴短短的尾11黄白相间的身体温和的小狗短短的耳朵圆溜溜的眼睛柔软的绒毛黑黑的鼻子短短的腿黄白相间的身体温和的小狗短短的耳朵圆溜溜的眼睛柔软的绒毛黑黑12大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻大象有四条又粗又壮的腿，就像四根大圆柱子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻大象13理由生活习性

小猫很爱干净。它先用舌头把爪子弄湿，然后在脸上一圈一圈地抹，反复好几次直到把整张脸的洗遍了才罢休。理由生活习性小猫很爱干净。它先用舌头把爪子弄湿，然后14

小兔子吃东西很可爱。只见它咬住菜叶的杆子，小口小口地地吃着，红红的三瓣嘴飞快地咀嚼着菜叶，眼睛还滴溜溜地转着。小兔子吃东西很可爱。只见它咬住菜叶的杆子，小口小口地15小狗很乖，任由你怎么洗，它就站在那儿一动不动。只有当我用水帮它冲干净并走开后，它才抖动全身，甩干身上的水。小狗很乖，任由你怎么洗，它就站在那儿一动不动。只有当16中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。2、第一行写完后，第二行顶格写。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。我想养一只小白兔，名字就叫妞妞。小猫很爱干净。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。自从有了人，就有了信息传递的需要。6、注意写字姿势要正确。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。通信就是（信息）的传递。4、不会写的字请用拼音代替。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断地学习。“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。我国《宪法》第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。我们不仅要遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规）。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、兰州（拉面）、武汉（热干面）就成为地方名片。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。比喻毛毛虫慢慢向前蠕动，就像一根滚动的肉肠。中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、17金鱼乌龟仓鼠小鸭子鹦鹉聪明，能学说话会跑，会游泳性情温和，皮毛柔软好养活、性子不急不慢漂亮金鱼乌龟仓鼠小鸭子鹦鹉聪明，能学说话会跑，会游泳性情温和，皮18

同学们，你们想养什么动物呢？写写你的理由，试着多写几条哦！同学们，你们想养什么动物呢？写写你的理由，试着多写几19注意事项1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。注意事项1、写作时一定要注意格式，开头空两格。20范文欣赏

我想养一只小白兔，名字就叫妞妞。因为小白兔长的特别可爱，一对长长的耳朵粉嫩粉嫩的，一张樱红的三瓣嘴小小的，还有一条短短的尾巴，像个雪白的小毛球挂在后面。而且小白兔吃东西很有趣，它先试探着咬住菜叶边，然后用小嘴飞快地咀嚼着，一片大大的菜叶不一会儿就没了。小白兔跑得还非常快，只要把它放在外边让它撒开了腿，就很难追到，只能等着它自己玩够了回来。我想养一只小白兔范文欣赏我想养一只小白兔，名字就叫妞妞。因为小白兔长21语文园地七小动物语文园地七小动物22二年级下册语文课件语文园地七——小动物人教部编版2123

如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写24如果可以养一只小动物，你想养什么呢？我想养……如果可以养一只小动物，你想养什么呢？我想养……25忠诚的小狗可爱的小狗忠诚的小狗可爱的小狗26雪白的小兔美丽的大公鸡雪白的小兔美丽的大公鸡27漂亮的金鱼慢吞吞的乌龟漂亮的金鱼慢吞吞的乌龟28你想养这种动物的理由是什么？因为……你想养这种动物的理由是什么？因为……29理由外形生活习性理由外形生活习性30油亮的大红冠美丽的公鸡理由外形圆溜溜的小眼睛尖尖的嘴巴圆滚滚的肚子弯弯的尾巴又细又尖的爪子油亮的大红冠美丽的公鸡理由外形圆溜溜的小眼睛尖尖的嘴巴圆滚滚31雪白的身体可爱的小兔长长的耳朵红红的眼睛小小的三瓣嘴短短的尾巴又短又有力的腿雪白的身体可爱的小兔长长的耳朵红红的眼睛小小的三瓣嘴短短的尾32黄白相间的身体温和的小狗短短的耳朵圆溜溜的眼睛柔软的绒毛黑黑的鼻子短短的腿黄白相间的身体温和的小狗短短的耳朵圆溜溜的眼睛柔软的绒毛黑黑33大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻大象有四条又粗又壮的腿，就像四根大圆柱子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻大象34理由生活习性

小猫很爱干净。它先用舌头把爪子弄湿，然后在脸上一圈一圈地抹，反复好几次直到把整张脸的洗遍了才罢休。理由生活习性小猫很爱干净。它先用舌头把爪子弄湿，然后35

小兔子吃东西很可爱。只见它咬住菜叶的杆子，小口小口地地吃着，红红的三瓣嘴飞快地咀嚼着菜叶，眼睛还滴溜溜地转着。小兔子吃东西很可爱。只见它咬住菜叶的杆子，小口小口地36小狗很乖，任由你怎么洗，它就站在那儿一动不动。只有当我用水帮它冲干净并走开后，它才抖动全身，甩干身上的水。小狗很乖，任由你怎么洗，它就站在那儿一动不动。只有当37中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。2、第一行写完后，第二行顶格写。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。我想养一只小白兔，名字就叫妞妞。小猫很爱干净。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。自从有了人，就有了信息传递的需要。6、注意写字姿势要正确。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。通信就是（信息）的传递。4、不会写的字请用拼音代替。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断地学习。“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。我国《宪法》第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。我们不仅要遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规）。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、兰州（拉面）、武汉（热干面）就成为地方名片。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。比喻毛毛虫慢慢向前蠕动，就像一根滚动的肉肠。中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、38金鱼乌龟仓鼠小鸭子鹦鹉聪明，能学说话会跑，会游泳性情温和，皮毛柔软好养活、性子不急不慢漂亮金鱼乌龟仓鼠小鸭子鹦鹉聪明，能学说话会跑，会游泳性情温和，皮39

同学们，你们想养什么动物呢？写写你的理由，试着多写几条哦！同学们，你们想养什么动物呢？写写你的理由，试着多写几40注意事项1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读，检查语