高三二轮复习生物专题复习光合作用与呼吸作用课件

光合作用与细胞呼吸专题二细胞代谢光合作用与细胞呼吸的过程要点整合C6H12O6酶丙酮酸+[H]+

能量(少量)

酶H2O+能量(大量)

[H]+O2酶CO2+[H]+能量(少量)

丙酮酸+H2O总反应式：66612

能量去路:1mol葡萄糖→2870kJATP(1161kJ)热能散失有氧呼吸丙酮酸+[H]葡萄糖酶＋能量(少量)

酒精(C2H5OH)＋CO2丙酮酸

酶+[H]丙酮酸

酶乳酸(C3H6O3)+[H]无氧呼吸光合作用高考真题节选1.[安徽卷]水稻种子呼吸速率下降有利于干物质合成2.[全国卷Ⅱ]肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。()3.[全国卷Ⅱ]破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中。4.[海南卷]有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水。()5.[四川卷]有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解。()6.[全国卷]有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与O2结合生成水；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。()7.[海南卷]无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程。()8.[全国卷Ⅲ]植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸。()9.[全国卷Ⅲ]有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸。()10.[全国卷Ⅱ]与风干前相比风干种子中细胞呼吸作用的强度高。()11.[全国卷Ⅲ]植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP。()12.[全国卷Ⅰ]ATP能在神经元线粒体的内膜上产生。()×√×√×××√××√√13．[全国卷Ⅱ]植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光。()错14．[全国卷Ⅱ]黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的。()对15．[全国卷Ⅱ]叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中。()对16．[全国卷Ⅲ]类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP

的合成。错17．[全国卷Ⅲ]叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的。()对18．[全国卷Ⅱ]叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。()对19．[全国卷Ⅱ]通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。()错20．[全国卷Ⅱ]磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物。()对21．[全国卷Ⅰ]在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。()错22．[四川卷]H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原为(CH2O)对高考真题节选影响呼吸作用的因素1、温度2、O2浓度3、CO2浓度4、水含量聚焦氧气浓度对细胞呼吸相关的两类曲线中关键点①图甲中O2浓度为0时，并非细胞呼吸强度为0，而是只进行无氧呼吸，氧气浓度大于0小于10%时两种呼吸类型均有，大于等于10%时只进行有氧呼吸；图乙中从c点开始也是只进行有氧呼吸，并且c点以后随着氧分压在一定范围内的增大，有氧呼吸还会加强。另外，图乙中a、b、c的有氧呼吸强度逐渐增强，而无氧呼吸强度逐步减弱，c时降为0。②图甲中AB＝BC，但是氧浓度为C点时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的量并不相同。③图甲中R点时，细胞呼吸释放出的CO2总量最小，由此可知，在储藏种子或蔬菜水果保鲜时应保持低温、低氧而非无氧。呼吸商可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，正确的是(

)A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．b点有氧呼吸强度大于a点C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化B影响光合作用的因素1、光照强度2、温度3、CO2浓度4、其他因素（矿质元素）外因内因：酶的数量和活性、C5的含量、色素含量等。曲线A→B,叶绿体中C3浓度？曲线B→D,叶绿体中C5浓度？曲线A→B,叶绿体中C5生成速率？外界条件改变时，C5、C3、ATP等含量的改变光合作用的最适温度普遍低于呼吸作用的最适温度如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是(

)横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度光合作用曲线中特殊点含义及移动情况分析增加CO2浓度，B点向

移动，C点向

移动，D点向

移动。若提高温度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，则B点应相应地向

移动。左右右上右②若将Ⅰ阶段的黑暗改为光照,Ⅰ阶段糖的合成速率会改变吗?③Ⅱ阶段合成了葡萄糖但是合成量较少,原因是

。Ⅱ阶段有了光照,叶绿体进行光反应产生了ATP和[H],Ⅰ阶段积累的C3就可以合成一定量的葡萄糖,但是C3的量有限且又无CO2的供应,当C3消耗完之后就不能再合成葡萄糖了自然环境中一天内植物光合作用曲线k~a段形成的原因？开始和结束光合作用的点？光合速率与呼吸速率相等的点？有机物积累量最大的点？一天内植物是否能生长？生物呼吸类型判定实验设计光合速率的测定方法1.气体体积变化法：黑暗NaOH吸收了CO2表示植物的O2吸收速率代表呼吸速率光照NaHCO3保证了容器内CO2浓度的恒定表示植物的O2释放速率代表净光合速率2.叶圆片称重法考点3光合作用和细胞呼吸有关探究实验专题二细胞代谢1.光合作用与细胞呼吸实验设计中实验条件的控制方法(1)增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。(2)减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖。(3)除去容器中的二氧化碳——氢氧化钠溶液。(4)保持容器中二氧化碳浓度不变——NaHCO3溶液。(5)除去叶片中原有的淀粉——置于黑暗环境中一段时间。要点整合(6)除去叶片中叶绿素——酒精隔水加热。(7